Simulado SAEB – Língua Portuguesa

Dados do Simulado

Escola: Escola de Ensino Fundamental

Aluno: ___________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente as questões a seguir e marque a alternativa correta. Você terá 60 minutos para concluir o simulado. Boa sorte!

Questões

1. Um professor apresentou um vídeo sobre a importância da preservação ambiental. Qual é a informação principal que você deve anotar para resumir o conteúdo?

   • A) A importância do lixo reciclável.
   • B) O que o professor estava vestindo.
   • C) Os hobbies do professor.
   • D) O número de alunos na sala.

2. Durante uma aula sobre a Revolução Industrial, foi exibido um documentário. Qual frase melhor sintetiza a ideia central desse documentário?

   • A) A Revolução Industrial trouxe mudanças significativas na produção e na sociedade.
   • B) Muitos inventores eram ricos e famosos.
   • C) As máquinas eram mais baratas que os trabalhadores.
   • D) As fábricas eram grandes e sujas.

3. Ao assistir uma videoaula sobre a literatura brasileira, você notou a diversidade de estilos. Qual estilo literário foi discutido como o mais influente?

   • A) O Romantismo.
   • B) O Realismo.
   • C) O Modernismo.
   • D) O Barroco.

4. Após uma apresentação multimídia sobre o sistema solar, o que deve ser incluído em sua síntese final?

   • A) Os nomes dos apresentadores.
   • B) Os planetas e suas características principais.
   • C) O tempo que durou a apresentação.
   • D) O número de slides utilizados.

5. Durante uma aula sobre a história do Brasil, você assistiu a um vídeo. Qual é a reflexão pessoal que você poderia fazer após essa aula?

   • A) “O vídeo foi muito longo”.
   • B) “A história do Brasil é cheia de eventos importantes que moldaram nossa identidade”.
   • C) “Gostei do vídeo, mas não entendi a parte final”.
   • D) “O professor deveria ter escolhido outro vídeo”.

6. Em uma aula digital sobre a saúde mental de adolescentes, que tipo de dado deve ser priorizado na sua anotação?

   • A) Números de likes no vídeo.
   • B) Estatísticas sobre a saúde mental de jovens.
   • C) Comentários de alunos sobre o vídeo.
   • D) O tempo de duração do vídeo.

7. Qual é a melhor maneira de reorganizar as informações que você tomou nota em uma videoaula sobre a biodiversidade?

   • A) Listar as informações em ordem alfabética.
   • B) Agrupar por temas, como fauna e flora.
   • C) Reescrever tudo em formato de ensaio.
   • D) Apenas fazer uma cópia das anotações.

8. Após assistir a uma apresentação sobre o efeito estufa, qual seria uma boa síntese sobre o tema?

   • A) O efeito estufa é um fenômeno natural que pode ser agravado pela ação humana.
   • B) O efeito estufa é sempre negativo.
   • C) O efeito estufa não afeta o clima da Terra.
   • D) O efeito estufa é causado apenas por poluição industrial.

9. Em uma aula sobre os gêneros textuais, foi apresentado um texto narrativo. Qual característica essencial desse gênero você deve destacar?

   • A) A presença de diálogos.
   • B) O uso de gráficos.
   • C) A estrutura de perguntas e respostas.
   • D) A utilização de tabelas.

10. Qual é a principal reflexão que pode ser feita após uma videoaula sobre a importância da leitura?

    • A) “A leitura é uma atividade que leva tempo”.
    • B) “A leitura amplia nosso conhecimento e nos ajuda a compreender o mundo”.
    • C) “A leitura é fácil quando se tem tempo”.
    • D) “Nem todas as pessoas gostam de ler”.

11. Em um documentário sobre a vida marinha, qual informação é fundamental para a sua compreensão do tema?

    • A) O número de espécies conhecidas.
    • B) O nome do narrador do documentário.
    • C) A música de fundo utilizada.
    • D) Os erros de gravação.

12. Qual é uma boa estratégia para organizar suas anotações após assistir a uma aula digital sobre empreendedorismo?

    • A) Tirar fotos dos slides e guardar no celular.
    • B) Criar um mapa mental com as principais ideias discutidas.
    • C) Reescrever o conteúdo da aula sem pensar.
    • D) Compartilhar suas anotações com amigos sem revisão.

13. Após uma apresentação sobre as consequências das mudanças climáticas, qual deve ser seu ponto de vista ao elaborar a síntese?

    • A) As mudanças climáticas não afetam meu dia a dia.
    • B) As consequências são graves e exigem ações de todos.
    • C) As mudanças climáticas são apenas assunto de cientistas.
    • D) Não é importante discutir sobre isso.

14. Durante a análise de um texto informativo, qual elemento é crucial para entender a mensagem do autor?

    • A) O título e os subtítulos do texto.
    • B) O tempo que você leva para ler.
    • C) O número de páginas do texto.
    • D) O estilo de escrita do autor.

Gabarito Comentado

• 1. A) A importância do lixo reciclável.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Identificação de informações principais.

• 2. A) A Revolução Industrial trouxe mudanças significativas na produção e na sociedade.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Síntese de ideias centrais.

• 3. C) O Modernismo.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Identificação de estilos literários.

• 4. B) Os planetas e suas características principais.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Síntese das informações.

• 5. B) “A história do Brasil é cheia de eventos importantes que moldaram nossa identidade”.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Reflexão pessoal sobre o conteúdo.

• 6. B) Estatísticas sobre a saúde mental de jovens.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Priorização de dados relevantes.

• 7. B) Agrupar por temas, como fauna e flora.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Reorganização de informações.

• 8. A) O efeito estufa é um fenômeno natural que pode ser agravado pela ação humana.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Síntese sobre o efeito estufa.

• 9. A) A presença de diálogos.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Identificação de características de gêneros textuais.

• 10. B) “A leitura amplia nosso conhecimento e nos ajuda a compreender o mundo”.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Reflexão pessoal sobre a leitura.

• 11. A) O número de espécies conhecidas.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Identificação de informações essenciais.

• 12. B) Criar um mapa mental com as principais ideias discutidas.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Organização de anotações.

• 13. B) As consequências são graves e exigem ações de todos.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Síntese de consequências discutidas.

• 14. A) O título e os subtítulos do texto.
  Habilidade BNCC: (EF89LP28) – Elementos cruciais para compreensão de textos informativos.

Mapeamento de Habilidades BNCC

Orientações para o Professor

Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade online. Ao corrigir as respostas, discuta com os alunos a importância de anotar e sintetizar informações de videoaulas e apresentações, além de promover reflexões pessoais sobre os temas abordados. Incentive a troca de ideias entre os alunos e a construção coletiva do conhecimento.