Simulado SAEB de Língua Portuguesa para 9º Ano – Teste Aqui!
Simulado SAEB – Língua Portuguesa – 9º ano EF
Simulado SAEB – Língua Portuguesa
Identificação
Escola: _______________________________
Aluno: ________________________________
Data: ____/____/______
Instruções para o Aluno
Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa correta. O tempo sugerido para a realização do simulado é de 1 hora.
Questões
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Leia o trecho a seguir:
“Na sociedade atual, a informação circula em velocidades inimagináveis. O desafio é discernir o que é verdadeiro do que é apenas uma ilusão.”
O que o autor sugere sobre a informação na sociedade atual?
- A) A informação é sempre verdadeira.
- B) A informação pode ser manipulada.
- C) A informação é irrelevante.
- D) A informação nunca muda.
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Analise a charge abaixo e responda:
Charge: “O gato que se achava um leão”.
Qual é a mensagem implícita dessa charge sobre a autoimagem?
- A) A autoimagem deve ser sempre positiva.
- B) A autoimagem pode ser enganosa.
- C) A autoimagem é irrelevante para o sucesso.
- D) A autoimagem deve ser baseada em comparações.
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Leia o artigo de opinião a seguir:
“A educação é a chave para o futuro. Investir em educação é investir na formação de cidadãos críticos e conscientes.”
O autor defende que:
- A) A educação não é importante.
- B) A educação deve ser prioridade para a sociedade.
- C) A educação é suficiente para resolver todos os problemas.
- D) A educação é um gasto desnecessário.
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Sobre as redes sociais, assinale a alternativa que melhor retrata a análise crítica sobre as interações:
- A) As redes sociais são sempre positivas.
- B) As interações nas redes sociais não influenciam a opinião pública.
- C) As redes sociais podem ser usadas para manipulação de informações.
- D) As redes sociais não têm relação com a informação.
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Leia a seguinte citação:
“As palavras têm o poder de construir ou destruir.”
Essa citação reflete a importância de:
- A) Usar palavras de forma aleatória.
- B) Refletir sobre o impacto do que se diz.
- C) Ignorar as palavras em conversas.
- D) Usar palavras apenas em situações formais.
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Observe a seguinte frase:
“Ele não apenas leu o livro, mas também fez anotações.”
Qual é o efeito de sentido gerado por essa construção?
- A) A leitura não é importante.
- B) A leitura foi superficial.
- C) O leitor teve um envolvimento maior com o texto.
- D) O leitor não gostou do livro.
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Sobre a estrutura de um artigo de opinião, assinale a alternativa correta:
- A) O artigo deve ser escrito sem argumentos.
- B) O artigo deve apresentar uma única opinião.
- C) O artigo deve ter introdução, desenvolvimento e conclusão.
- D) O artigo não precisa ser coerente.
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Leia a seguinte frase:
“A verdade é um bem precioso, mas facilmente corrompido.”
O que se pode inferir a partir dessa afirmação?
- A) A verdade não tem valor.
- B) A verdade deve ser protegida.
- C) A verdade é sempre fácil de encontrar.
- D) A verdade é irrelevante.
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Em uma crítica a um filme, o autor menciona:
“A atuação dos atores foi tão excepcional que a trama se tornou secundária.”
Qual é a interpretação correta disso?
- A) O filme foi um fracasso.
- B) A trama não importou devido à qualidade da atuação.
- C) A atuação foi medíocre.
- D) O filme teve uma história excelente.
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Leia a seguinte manchete:
“Estudantes protestam por melhorias na educação em meio à pandemia.”
Qual é a principal situação abordada nesta manchete?
- A) A pandemia não afeta a educação.
- B) A educação não é um tema importante.
- C) Há uma mobilização estudantil por melhorias educacionais.
- D) A educação está perfeita durante a pandemia.
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Sobre o uso de memes nas redes sociais, assinale a alternativa correta:
- A) Memes são apenas entretenimento e não transmitem mensagens.
- B) Memes podem ser usados para crítica social e política.
- C) Memes não influenciam a opinião pública.
- D) Memes são irrelevantes nas discussões contemporâneas.
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Analise o seguinte gráfico sobre a leitura entre adolescentes:
Gráfico mostrando a porcentagem de adolescentes que leem livros regularmente.
Qual pode ser a inferência mais apropriada a partir desse gráfico?
- A) Todos os adolescentes leem livros.
- B) A leitura está em declínio entre os adolescentes.
- C) A leitura é uma atividade popular entre os adolescentes.
- D) A maioria dos adolescentes não gosta de ler.
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Leia a seguinte reflexão:
“Na era da desinformação, a responsabilidade de cada um em verificar a fonte é fundamental.”
O que se pode inferir desse pensamento?
- A) A verificação de fontes é desnecessária.
- B) A desinformação é um problema atual.
- C) Todos devem acreditar em tudo que leem.
- D) A informação é sempre confiável.
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Sobre a Constituição Brasileira, assinale a alternativa que melhor reflete sua importância:
- A) A Constituição não tem relevância no cotidiano.
- B) A Constituição é um documento que garante direitos e deveres.
- C) A Constituição é um texto antiquado.
- D) A Constituição não precisa ser conhecida pelos cidadãos.
Gabarito Comentado
- B – A afirmação sugere que a informação pode ser manipulada, refletindo uma crítica à desinformação. (Habilidade: EF89LP01)
- B – A autoimagem do gato comparando-se a um leão sugere que a autoimagem pode ser enganosa. (Habilidade: EF89LP32)
- B – O autor defende a educação como prioridade. (Habilidade: EF09LP03)
- C – As redes sociais podem ser usadas para manipulação de informações. (Habilidade: EF89LP02)
- B – A frase sugere que é importante refletir sobre o impacto das palavras. (Habilidade: EF89LP06)
- C – Um artigo deve ter uma estrutura coerente. (Habilidade: EF09LP03)
- B – A verdade deve ser protegida, pois é um bem precioso. (Habilidade: EF89LP17)
- B – A atuação excepcional tornou a trama secundária. (Habilidade: EF89LP06)
- C – A manchete indica uma mobilização estudantil. (Habilidade: EF89LP01)
- B – Memes podem ser usados para crítica social e política. (Habilidade: EF89LP02)
- B – A leitura está em declínio, inferido pelo gráfico. (Habilidade: EF89LP01)
- B – A desinformação é um problema atual que exige responsabilidade. (Habilidade: EF89LP01)
- B – A Constituição garante direitos e deveres, sendo fundamental. (Habilidade: EF89LP17)
Mapeamento de Habilidades BNCC
| Questão | Habilidade BNCC |
|---|---|
| 1 | EF89LP01 |
| 2 | EF89LP32 |
| 3 | EF09LP03 |
| 4 | EF89LP02 |
| 5 | EF89LP06 |
| 6 | EF09LP03 |
| 7 | EF89LP17 |
| 8 | EF89LP06 |
| 9 | EF89LP01 |
| 10 | EF89LP02 |
| 11 | EF89LP01 |
| 12 | EF89LP01 |
| 13 | EF89LP17 |
Orientações para o Professor
Este simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Avalie as respostas considerando não apenas a escolha correta, mas também a capacidade do aluno de justificar suas escolhas. Estimule a discussão sobre as questões para promover uma compreensão mais profunda das temáticas abordadas.

