Nesta atividade, o aluno com deficiência intelectual do 6º ano irá explorar o tema “Mapas da América Latina” com foco na geolocalização. O objetivo é que o aluno compreenda a localização dos países e algumas características geográficas da região, utilizando recursos visuais e táteis.

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Adaptações Específicas

Conteúdo Simplificado: Utilizar imagens e mapas simples, com poucos detalhes, para facilitar a compreensão.

• Instruções Claras: Frases curtas e diretas, evitando jargões complexos.
• Atividade Prática: Utilizar materiais táteis que representam a geografia, como recortes de papel em relevo ou texturas diferentes para cada país.

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Materiais e Recursos

Mapas impressos da América Latina (com cores vivas e legendas simples)

• Recortes de papel em relevo (representando os países)
• Cola ou fita adesiva
• Lápis de cor ou canetinhas
• Cartolina para colagem
• Material de apoio visual (imagens de bandeiras, animais, plantas da região)
• Roda de cores para facilitar a identificação

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1. Introdução (5 minutos):

Explique brevemente o que é a América Latina e mostre o mapa. Use uma linguagem simples e clara.

1. Exploração do Mapa (10 minutos):

– Entregue um mapa simplificado da América Latina.

• Peça para o aluno identificar e colorir os países usando cores diferentes.

1. Atividade Prática (10 minutos):

– Dê os recortes em relevo dos países.

• O aluno deve colar os recortes na cartolina, posicionando-os corretamente no mapa.

1. Reflexão Final (5 minutos):

Pergunte ao aluno o que ele aprendeu sobre a localização dos países e peça para ele mostrar o que fez.

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Estratégias de Apoio

Fique ao lado do aluno, oferecendo encorajamento e suporte verbal durante a atividade.

• Utilize perguntas guiadas para ajudar o aluno a pensar sobre a localização dos países.
• Faça pausas para garantir que o aluno não se sinta sobrecarregado.

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Avaliação Inclusiva

Observe a participação do aluno durante a atividade e seu envolvimento com os materiais.

• Avalie o produto final (mapa colado) de forma qualitativa, considerando o esforço e a compreensão do conteúdo, em vez de focar na precisão.

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Variações e Extensões

Propor uma atividade em grupo onde o aluno possa trabalhar com colegas, promovendo a interação.

• Criar um jogo de memória com bandeiras e países da América Latina.

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Tecnologias Assistivas

Aplicativos de geografia que possuem recursos visuais e audiovisuais.

• Vídeos curtos sobre a América Latina, com legendas e narrações claras.

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✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

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Com essa estrutura, a atividade se torna mais acessível e engajadora, respeitando as necessidades do aluno e promovendo uma aprendizagem significativa. 🌍✏️