Simulado SAEB de Matemática para o 9º Ano do Ensino Fundamental

Simulado SAEB – Matemática – 9º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 9º ano EF

📝 Número de Questões: 15

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: Espaço e Forma: Identificação de propriedades de figuras bidimensionais e tridimensionais, transformações geométricas e coordenadas cartesianas. Grandezas e Medidas: Estimação de medidas, cálculos de perímetro, área e conversões entre unidades de medida. Números e Operações/Álgebra: Operações com números inteiros e racionais, expressões algébricas, equações e funções. Tratamento da Informação: Interpretação e análise de dados apresentados em gráficos, tabelas e outras representações.

📋 Habilidades BNCC: EF09MA08, EF09MA16, EF09MA03, EF09MA04, EF09MA09, EF09MA18, EF09MA06, EF09MA07

📅 Data de Criação: 01/10/2025

Simulado SAEB – Matemática 9º Ano EF

Cabeçalho de Identificação

Escola: Escola Estadual de Ensino Fundamental

Aluno: ________________

Data: __/__/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e assinale a alternativa que julgar correta. O tempo sugerido para a realização deste simulado é de 1 hora.

Questões

  1. Um artista fez um mural em uma parede retangular. A parede mede 4 metros de altura por 6 metros de largura. Qual é a área em metros quadrados que o mural ocupa?

    • A) 24
    • B) 20
    • C) 10
    • D) 30
  2. Um carro percorre 120 km em 1,5 horas. Qual é a velocidade média do carro em km/h?

    • A) 60
    • B) 80
    • C) 100
    • D) 90
  3. A soma das idades de Ana e Beatriz é 30 anos. Se Ana tem 10 anos a mais que Beatriz, quantos anos tem Beatriz?

    • A) 10
    • B) 15
    • C) 20
    • D) 12
  4. No plano cartesiano, quais são as coordenadas do ponto médio entre os pontos A(2, 4) e B(6, 8)?

    • A) (2, 4)
    • B) (4, 6)
    • C) (3, 5)
    • D) (5, 4)
  5. Um retângulo tem comprimento de 8 cm e largura de 5 cm. Se o comprimento é aumentado para 10 cm, qual será a nova área do retângulo?

    • A) 40 cm²
    • B) 50 cm²
    • C) 80 cm²
    • D) 100 cm²
  6. Uma caixa d’água contém 1.000 litros de água. Se em um dia choveu 200 litros, qual é a nova quantidade de água na caixa?

    • A) 1200 litros
    • B) 800 litros
    • C) 600 litros
    • D) 1000 litros
  7. Qual é o valor de 3/4 + 2/5?

    • A) 23/20
    • B) 29/20
    • C) 11/20
    • D) 17/20
  8. Qual a distância entre os pontos C(3, 4) e D(7, 1) no plano cartesiano?

    • A) 5
    • B) 4
    • C) 6
    • D) 7
  9. Resolva a equação: 2x – 6 = 10. Qual é o valor de x?

    • A) 7
    • B) 8
    • C) 10
    • D) 9
  10. Uma pesquisa sobre o uso de redes sociais em uma escola revelou que 60% dos alunos usam Instagram. Se a escola tem 200 alunos, quantos alunos usam Instagram?

    • A) 100
    • B) 120
    • C) 140
    • D) 160
  11. Um triângulo tem lados medindo 6 cm, 8 cm e 10 cm. Qual é o perímetro do triângulo?

    • A) 24 cm
    • B) 26 cm
    • C) 20 cm
    • D) 22 cm
  12. Um estudante fez uma prova com 30 questões e acertou 24. Qual é a sua porcentagem de acertos?

    • A) 80%
    • B) 75%
    • C) 70%
    • D) 90%
  13. Uma rodovia tem uma extensão de 150 km. Se um carro percorre essa rodovia a uma velocidade média de 50 km/h, quanto tempo levará para percorrer toda a rodovia?

    • A) 2 horas
    • B) 3 horas
    • C) 4 horas
    • D) 5 horas
  14. Uma função é definida pela expressão f(x) = 2x + 3. Qual é o valor de f(4)?

    • A) 8
    • B) 11
    • C) 10
    • D) 12

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: A) 24
    Explicação: A área do retângulo é calculada multiplicando a altura pela largura: 4m * 6m = 24m². Habilidade BNCC: EF09MA08
  2. Resposta correta: A) 80
    Explicação: A velocidade média é calculada dividindo a distância pelo tempo: 120 km / 1,5 h = 80 km/h. Habilidade BNCC: EF09MA07
  3. Resposta correta: B) 15
    Explicação: Se a soma das idades é 30 e Ana tem 10 anos a mais, temos as equações: x + (x + 10) = 30, onde x é a idade de Beatriz. Assim, 2x + 10 = 30, portanto x = 15. Habilidade BNCC: EF09MA09
  4. Resposta correta: B) (4, 6)
    Explicação: O ponto médio é encontrado pela média das coordenadas: ((2+6)/2, (4+8)/2) = (4, 6). Habilidade BNCC: EF09MA16
  5. Resposta correta: C) 80 cm²
    Explicação: Nova área = comprimento * largura = 10 cm * 8 cm = 80 cm². Habilidade BNCC: EF09MA08
  6. Resposta correta: B) 800 litros
    Explicação: 1.000 litros – 200 litros = 800 litros. Habilidade BNCC: EF09MA08
  7. Resposta correta: A) 23/20
    Explicação: O mínimo múltiplo comum (MMC) de 4 e 5 é 20, então 3/4 = 15/20 e 2/5 = 8/20. Portanto, 15/20 + 8/20 = 23/20. Habilidade BNCC: EF09MA04
  8. Resposta correta: A) 5
    Explicação: A distância é dada pela fórmula da distância entre dois pontos: √((7-3)² + (1-4)²) = √(16 + 9) = √25 = 5. Habilidade BNCC: EF09MA16
  9. Resposta correta: A) 8
    Explicação: Resolvendo a equação: 2x – 6 = 10, temos 2x = 16 e, portanto, x = 8. Habilidade BNCC: EF09MA09
  10. Resposta correta: B) 120
    Explicação: 60% de 200 é calculado como 0,6 * 200 = 120 alunos. Habilidade BNCC: EF09MA07
  11. Resposta correta: A) 24 cm
    Explicação: O perímetro do triângulo é a soma dos lados: 6 cm + 8 cm + 10 cm = 24 cm. Habilidade BNCC: EF09MA08
  12. Resposta correta: A) 80%
    Explicação: A porcentagem de acertos é calculada como (24/30) * 100 = 80%. Habilidade BNCC: EF09MA07
  13. Resposta correta: B) 3 horas
    Explicação: O tempo é calculado como distância/velocidade: 150 km / 50 km/h = 3 horas. Habilidade BNCC: EF09MA07
  14. Resposta correta: B) 11
    Explicação: Substituindo x = 4 na função: f(4) = 2*4 + 3 = 8 + 3 = 11. Habilidade BNCC: EF09MA06

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF09MA08
2 EF09MA07
3 EF09MA09
4 EF09MA16
5 EF09MA08
6 EF09MA08
7 EF09MA04
8 EF09MA16
9 EF09MA09
10 EF09MA07
11 EF09MA08
12 EF09MA07
13 EF09MA07
14 EF09MA06

Orientações para o Professor

Utilize este simulado para avaliar o conhecimento dos alunos nas habilidades matemáticas pertinentes ao 9º ano do Ensino Fundamental. É recomendável que aplique as questões em um ambiente tranquilo, fornecendo um tempo adequado para que os alunos possam pensar e responder. Após a correção, promova discussões sobre as questões que geraram mais dúvidas, facilitando a compreensão e a melhoria do aprendizado.


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