A atividade proposta tem como objetivo desenvolver habilidades socioemocionais em um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) de grau severo, ao abordar o tema da violência de forma sensível e apropriada. O aluno irá explorar o conceito de violência através de uma história em quadrinhos, permitindo uma forma criativa de compreensão e expressão sobre o tema.

×

—

Adaptações Específicas

O aluno receberá uma história em quadrinhos com ilustrações simples e claras, onde os personagens vivenciam situações que envolvem violência e resolução de conflitos.

• Utilização de recursos visuais e táteis para facilitar a compreensão (por exemplo, figuras que representam emoções).
• O aluno poderá expressar suas ideias e sentimentos através de desenhos ou colagens, evitando a necessidade de escrita extensa.

—

Materiais e Recursos

História em quadrinhos impressa (com símbolos e figuras).

• Papel em branco e marcadores ou lápis de cor.
• Figuras recortadas que representam diferentes emoções (felicidade, tristeza, raiva).
• Cola e tesoura (se o aluno estiver confortável em usá-las).
• Um espaço tranquilo e livre de distrações.

—

1. Introdução (10 minutos)

   Apresente a história em quadrinhos ao aluno, explicando brevemente o que é violência e como ela pode ser expressa em situações do dia a dia.

• Utilize imagens para exemplificar as emoções dos personagens.

1. Leitura da História (15 minutos)

   Leia a história com o aluno, parando para discutir as emoções que os personagens sentem em cada situação.

• Pergunte ao aluno como ele se sentiria nas mesmas situações.

1. Atividade Criativa (20 minutos)

   Peça ao aluno para desenhar ou criar uma nova cena onde a violência é resolvida de maneira pacífica.

• Incentive-o a usar as figuras de emoções para expressar o que os personagens estão sentindo.

1. Compartilhamento (10 minutos)

   Convide o aluno a mostrar seu desenho e explicar o que aconteceu na cena que criou.

• Ajude-o a verbalizar seus pensamentos, se necessário.

1. Fechamento (5 minutos)

   Reforce a importância de resolver conflitos de forma pacífica e as emoções que podem surgir durante essas situações.

—

Estratégias de Apoio

Esteja atento ao nível de conforto e interesse do aluno, adaptando o tempo e as atividades conforme necessário.

• Use reforços positivos para encorajar o aluno a participar e expressar suas ideias.
• Esteja preparado para oferecer apoio emocional se o aluno se sentir sobrecarregado.

—

Avaliação Inclusiva

A avaliação será baseada na participação do aluno na atividade e na qualidade das expressões (desenhos e verbalizações) que ele apresentar.

• O foco estará em como o aluno demonstra compreensão do tema e expressa seus sentimentos, não em aspectos técnicos da atividade.

—

Variações e Extensões

Propor a criação de um pequeno teatro de fantoches onde o aluno pode representar a história que criou.

• Organizar uma conversa em grupo (com outros alunos) sobre como lidar com situações de violência, promovendo a empatia e o entendimento mútuo.

—

Tecnologias Assistivas

Aplicativos de desenho que permitem a criação digital de histórias em quadrinhos.

• Recursos audiovisuais, como vídeos curtos que mostram resolução de conflitos.

—

✅ Checklist de Acessibilidade

✔️ Linguagem simples e clara

• ✔️ Recursos táteis disponíveis
• ✔️ Alternativas visuais e auditivas
• ✔️ Avaliação diferenciada
• ✔️ Tempo flexível
• ✔️ Espaço físico adequado
• ✔️ Instruções multimodais
• ✔️ Possibilidade de pausas

—

Essa atividade visa proporcionar uma experiência rica e inclusiva, respeitando as necessidades do aluno e promovendo seu desenvolvimento socioemocional.