Prova de Língua Portuguesa: Divisão Silábica e Rimas para 2º Ano
Tema: divisão silábica, rima, interpretação de texto, sinonimo e antonimo
Etapa/Série: 2º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10
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Prova de Língua Portuguesa – 2º Ano
### Tema: Divisão Silábica, Rima, Interpretação de Texto, Sinonimos e Antônimos
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### Questões
#### Questão 1: Divisão Silábica
Desenho: (Inserir um desenho de uma casa)
Descrição: Olhe para a palavra “casa”.
Pergunta: Como podemos dividir a palavra “casa” em sílabas? Escreva abaixo a divisão correta.
#### Questão 2: Rima
Desenho: (Inserir um desenho de um gato e um rato)
Descrição: O gato e o rato são amigos que adoram cantar.
Pergunta: Você consegue encontrar palavras que rimam com “rato”? Cite duas delas e escreva-as.
#### Questão 3: Interpretação de Texto
Texto: “A abelha voa de flor em flor. Coletando o néctar doce para fazer mel.”
Pergunta: O que a abelha faz quando voa de flor em flor? Responda com suas palavras.
#### Questão 4: Sintonia das Palavras
Desenho: (Inserir um desenho de um sol radiante)
Pergunta: Escreva duas palavras que têm o mesmo significado de “brilho”, como “luz” e “resplendor”.
#### Questão 5: Antônimos
Desenho: (Inserir um desenho de um dia ensolarado e uma noite estrelada)
Descrição: Aqui temos um dia ensolarado e uma noite estrelada.
Pergunta: Qual é o antonímio de “dia”? Escreva a palavra correspondente.
#### Questão 6: Divisão Silábica e Rima
Texto: “O sapo crocita. O grilo zumbe. Eles fazem uma festa sob a luz da lua.”
Pergunta: A palavra “sapo” pode ser dividida em sílabas de que maneira? Além disso, o que rima com “lua”? Diga uma palavra que rime.
#### Questão 7: Sinônimos e Contextualização
Pergunta: Você conhece a palavra “feliz”? Escreva um sinônimo que tenha o mesmo sentido e use em uma frase.
#### Questão 8: Rima Poética
Texto: “A estrela brilha, o sol sorri, a lua sai, e eu me divirto aqui.”
Pergunta: Quais palavras você acha que rimam neste pequeno poema? Escreva-as.
#### Questão 9: Interpretação de Texto e Criação
Texto: “Os peixes nadavam felizes no rio.”
Pergunta: O que você acha que os peixes fazem no rio? Desenhe como você imagina os peixes felizes.
#### Questão 10: Jogo de Palavras
Desenho: (Inserir um desenho com diversos animais)
Descrição: Todos os animais têm sons diferentes!
Pergunta: Qual é o sinônimo da palavra “uivo”? Responda e desenhe um animal que produz esse som.
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## Gabarito
### Respostas e Justificativas
#### Questão 1:
Resposta: ca-sa
Justificativa: A divisão silábica correta da palavra “casa” é em duas partes: ca e sa.
#### Questão 2:
Resposta: pato, rato.
Justificativa: Palavras que rimam com “rato” incluem “pato” e “ato”.
#### Questão 3:
Resposta: A abelha coleta néctar.
Justificativa: A interpretação correta do texto vê que a abelha voa de flor em flor para coletar néctar.
#### Questão 4:
Resposta: Luz, resplendor.
Justificativa: Essas palavras são sinônimos da palavra “brilho”.
#### Questão 5:
Resposta: Noite.
Justificativa: O antônimo de “dia” é “noite”, pois representam momentos opostos do dia.
#### Questão 6:
Resposta: sa-po; rima: lua.
Justificativa: A divisão silábica é sa-po e a palavra que rima com “lua” poderia ser “crua”.
#### Questão 7:
Resposta: Alegre; “Hoje estou muito alegre.”
Justificativa: “Alegre” é um sinônimo apropriado para “feliz” e o uso na frase contextualiza a palavra.
#### Questão 8:
Resposta: brilha/ sorrir/ sair/ aqui.
Justificativa: As palavras que rimam são “brilha”, “sorrir” e “sair”.
#### Questão 9:
Resposta: Os peixes nadam felizes.
Justificativa: A resposta deve expressar a interpretação de peixes contentes no rio.
#### Questão 10:
Resposta: Uiva; desenhar um lobo.
Justificativa: O sinônimo de “uivo” é apropriado com o som que o lobo faz.
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### Competências e Habilidades da BNCC
Essa prova contempla as competências e habilidades da BNCC, como a capacidade de reconhecer e utilizar diferentes gêneros literários, desenvolver a habilidade de leitura e escrita (EF15LP01, EF15LP02 e EF15LP05), além de promover a análise crítica e a produção de texto via rima e divisão silábica. As questões foram formuladas considerando o desenvolvimento das diferentes áreas de linguagem e estímulo à criatividade e reflexão dos alunos.
