Plano de Aula de Matemática: Números para Infantil 5 – Abril 2025

1. Identificação

Mês/Ano: Abril de 2025

Série/Ano: Infantil 5

Disciplina: Matemática

Turma: A

Carga horária semanal: 4 aulas

Tema central do mês: Números

2. Justificativa

A aprendizagem dos números é fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças. Esta habilidade permite que elas expressem ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, além de ser a base para a construção de conceitos matemáticos mais complexos. A interação com os números através de atividades lúdicas e significativas favorece a inclusão e a participação de todos os alunos, respeitando suas particularidades.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências.

Objetivos Específicos

• Identificar e nomear números de 1 a 20.
• Contar objetos e relacionar a quantidade ao número correspondente.
• Explorar a sequência numérica através de jogos e brincadeiras.

4. Competências e Habilidades BNCC

• EI03EI01 – Identificar, nomear, comparar e ordenar quantidades de objetos, utilizando os números para isso.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução aos números de 1 a 10.
• Contagem de objetos da sala.

Semana 2

• Números de 11 a 20.
• Brincadeiras de contagem.

Semana 3

• Sequência numérica (1 a 20).
• Jogos de memória com números.

Semana 4

• Atividades práticas para relacionar número e quantidade.
• Elaboração de um mural de números.

6. Cronograma Detalhado

7. Sequências Didáticas

Sequência 1

Tema: Números de 1 a 10

• Aula expositiva sobre os números.
• Atividade prática de contagem com objetos da sala.

Sequência 2

Tema: Números de 11 a 20

• Apresentação dos números através de jogos.
• Brincadeiras lúdicas que envolvem contagem.

Sequência 3

Tema: Sequência numérica

• Atividades em grupo para organizar números em sequência.
• Desafios de contagem em duplas.

Sequência 4

Tema: Mural de números

• Criação colaborativa do mural com desenhos e números.
• Apresentação para a turma.

8. Atividades Propostas

• Contagem de brinquedos: cada aluno traz um brinquedo e conta para a turma.
• Jogo da memória com cartas numeradas.
• Atividade de pintura com números, onde devem colorir de acordo com a quantidade.
• Criação de um livro de números ilustrado pelos alunos.

9. Recursos Didáticos

• Livros didáticos de matemática.
• Atividades impressas.
• Materiais lúdicos (brinquedos, blocos, figuras).
• Cartazes com números.

10. Avaliação

A avaliação será diagnóstica e por observação, levando em conta:

• Participação nas atividades em grupo.
• Capacidade de contar e identificar números.
• Engajamento nas atividades práticas.

Recuperação será realizada através de atividades complementares e reavaliação individual.

11. Tarefas de Casa

• Pedir que a criança conte objetos em casa e traga o número no próximo dia.
• Fazer uma lista de 5 coisas que a criança gosta e que podem ser contadas.

12. Observações e Adaptações

Considerar a diversidade dos alunos, proporcionando adaptações para aqueles que necessitam de mais apoio ou desafios adicionais para os mais avançados. Importante também promover a inclusão de todos nas atividades propostas.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
• LIVRO DIDÁTICO de matemática para Infantil 5.
• JOGOS MATEMÁTICOS de diversas editoras.