“Prova de Matemática: Multiplicação e Suas Propriedades para 4º Ano”

Tema: MULTIPLICAÇÃO E SUAS PROPRIEDADES
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Matemática
Questões: 14

Prova de Matemática – 4º Ano

Tema: Multiplicação e Suas Propriedades

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Instruções: Responda as questões a seguir com atenção. Para as questões de múltipla escolha, assinale a alternativa correta. Nas questões dissertativas, escreva suas respostas completas.

Questão 1 – Múltipla Escolha

Qual é o resultado de 7 x 8?

a) 54

b) 56

c) 62

d) 64

Questão 2 – Verdadeiro ou Falso

A propriedade comutativa da multiplicação afirma que a ordem dos fatores não altera o produto.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 3 – Completar

A multiplicação pode ser vista como _____. Quando multiplicamos um número por 1, o resultado é _____ desse número.

Questão 4 – Múltipla Escolha

Qual das opções abaixo representa a propriedade associativa da multiplicação?

a) (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4)

b) 5 x 0 = 0

c) 6 x 1 = 6

d) 3 x 2 = 2 x 3

Questão 5 – Dissertativa

Explique o que é a propriedade distributiva da multiplicação e dê um exemplo prático.

Questão 6 – Múltipla Escolha

Se 4 x 3 = 12, qual é o valor de 3 x 4?

a) 10

b) 12

c) 15

d) 9

Questão 7 – Verdadeiro ou Falso

A multiplicação de dois números negativos resulta em um número positivo.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 8 – Dissertativa

Com base nas propriedades da multiplicação, resolva a seguinte expressão: 5 x (2 + 3). Explique cada passo que você realizou.

Questão 9 – Múltipla Escolha

Qual é a solução para 10 x 0?

a) 0

b) 10

c) 1

d) Infinito

Questão 10 – Completar

Na multiplicação, _____ é chamado de fator e o resultado da multiplicação é chamado de _____.

Questão 11 – Dissertativa

Um agricultor tem 3 vezes mais maçãs do que laranjas. Se ele tem 4 laranjas, quantas maçãs ele tem? Resolva utilizando a multiplicação e explique seu raciocínio.

Questão 12 – Múltipla Escolha

Qual é o resultado de multiplicar qualquer número por 1?

a) O número aumenta

b) O número permanece o mesmo

c) O número diminui

d) O resultado não pode ser determinado

Questão 13 – Verdadeiro ou Falso

A propriedade comutativa permite que possamos escrever a multiplicação de qualquer maneira.

( ) Verdadeiro

( ) Falso

Questão 14 – Dissertativa

Utilizando a propriedade distributiva, calcule 6 x 7 + 6 x 3 e explique como você chegou ao resultado.

Gabarito

Questão 1: b) 56

Justificativa: 7 x 8 = 56.

Questão 2: ( ) Verdadeiro

Justificativa: A propriedade comutativa realmente afirma que a ordem dos fatores não altera o produto.

Questão 3: Repetições

Justificativa: A multiplicação pode ser vista como adição repetida. Quando multiplicamos um número por 1, o resultado é o próprio número.

Questão 4: a) (2 x 3) x 4 = 2 x (3 x 4)

Justificativa: Essa equação representa a propriedade associativa.

Questão 5: Exemplo livre.

Justificativa: A propriedade distributiva diz que a multiplicação pode ser distribuída sobre a adição, como em a x (b + c) = a x b + a x c.

Questão 6: b) 12

Justificativa: Por meio da propriedade comutativa, 4 x 3 é igual a 3 x 4.

Questão 7: ( ) Verdadeiro

Justificativa: A multiplicação de dois números negativos resulta em um número positivo.

Questão 8: Resultado = 25

Justificativa: 5 x (2 + 3) = 5 x 5 = 25. Você soma os 2 e 3 e depois multiplica por 5.

Questão 9: a) 0

Justificativa: Qualquer número multiplicado por 0 é 0.

Questão 10: Fator / Produto

Justificativa: Um número que está sendo multiplicado é um fator, e o resultado é o produto.

Questão 11: 12 maçãs

Justificativa: 3 vezes 4 laranjas resulta em 12 maçãs.

Questão 12: b) O número permanece o mesmo

Justificativa: Multiplicar por 1 mantém o número igual.

Questão 13: ( ) Verdadeiro

Justificativa: Isso é verdade pois a multiplicação a pode ser reordenada.

Questão 14: Resultado = 54

Justificativa: Usando a propriedade distributiva: 6 x 7 + 6 x 3 = 6 x (7 + 3) = 6 x 10 = 60.

Essa estrutura de prova visa não apenas avaliar o conhecimento sobre a multiplicação e suas propriedades, mas também estimular o pensamento crítico e a aplicação prática dos conceitos.


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