Plano de Aula: Atividades de tocar diferentes superfícies durante a brincadeira
Plano de Aula: Atividades de tocar diferentes superfícies durante a brincadeira
Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, com foco em atividades que exploram diferentes superfícies durante a brincadeira. A proposta é estimular a percepção sensorial das crianças, permitindo que elas descubram as texturas, temperaturas e formas dos materiais que as cercam, promovendo o desenvolvimento motor e a interação social.
Tema:
Exploração sensorial através do toque em diferentes superfícies.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos; (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa; (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos e brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes superfícies, desenvolvendo a percepção tátil e promovendo a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do toque.
- Promover a comunicação e a interação entre as crianças durante as atividades.
- Fomentar a expressão de emoções e sensações relacionadas às superfícies exploradas.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Tapetes de diferentes texturas (liso, áspero, macio, etc.).
- Objetos variados (bolas, tecidos, papel, esponjas, etc.).
- Caixas sensoriais com areia, água, e outros materiais.
- Brinquedos que emitem sons ao serem tocados.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração livre e guiada. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo terá acesso a diferentes estações de atividades, onde poderão tocar e interagir com os materiais disponíveis.
Atividades:
- Estação 1: Tocar e explorar tapetes de diferentes texturas. As crianças serão incentivadas a descrever o que sentem ao tocar cada superfície.
- Estação 2: Caixa sensorial com areia e água. As crianças poderão enterrar as mãos e explorar as sensações de cada material.
- Estação 3: Brincadeira com objetos variados. As crianças passarão os objetos entre si, descrevendo as sensações e promovendo a interação.
- Estação 4: Jogo de adivinhação. As crianças tocarão objetos dentro de uma caixa e tentarão adivinhar o que é, estimulando a comunicação.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de descrever as sensações vivenciadas. O educador deverá anotar as observações e reflexões sobre o desenvolvimento de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, é interessante incluir músicas que estimulem a exploração sensorial, como canções que falem sobre texturas e sensações. Além disso, criar um mural com as descrições das sensações vivenciadas pelas crianças pode ser uma forma de registrar e valorizar a experiência. Outra dica é promover um momento de roda de conversa ao final das atividades, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre as superfícies que tocaram.
