Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao sentir calor
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o umbigo ao sentir calor
Tema:
Brincadeiras sensoriais e corporais que promovem a percepção do corpo e das emoções.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças experiências que estimulem a percepção do próprio corpo e a comunicação de sensações, utilizando brincadeiras que envolvam o toque e a interação com o ambiente e com os colegas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal ao tocar o umbigo e perceber a sensação de calor.
- Promover a interação entre as crianças através de brincadeiras em grupo.
- Desenvolver a comunicação de emoções e sensações por meio de gestos e palavras.
- Fomentar a exploração de diferentes texturas e temperaturas durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tapetes ou colchonetes para o chão.
- Brinquedos de diferentes texturas (macios, ásperos, frios, quentes).
- Espelhos de mão para que as crianças possam se observar.
- Materiais para atividades sensoriais (água morna, panos quentes, etc.).
- Instrumentos musicais simples para criar um ambiente lúdico.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a introdução, a exploração e a reflexão. Na introdução, as crianças serão apresentadas ao tema do dia, onde o professor irá explicar sobre o calor e como ele pode ser sentido em diferentes partes do corpo, especialmente no umbigo. Na exploração, as crianças participarão de brincadeiras que envolvem tocar o umbigo e perceber a sensação de calor, utilizando os recursos didáticos disponíveis. Por fim, na reflexão, o professor irá conduzir uma conversa sobre as experiências vividas durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é calor e onde sentimos calor no corpo.
- Propor que as crianças toquem o próprio umbigo e compartilhem como se sentem ao fazer isso.
- Realizar uma brincadeira onde as crianças devem se movimentar e tocar o umbigo ao sentir calor em diferentes partes do corpo.
- Utilizar espelhos para que as crianças possam observar seus próprios corpos enquanto tocam o umbigo.
- Finalizar com uma atividade sensorial, onde as crianças podem tocar em materiais quentes e frios, discutindo as sensações.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação sobre suas sensações e a interação com os colegas. O professor poderá anotar observações sobre como cada criança se relaciona com o tema e com as brincadeiras propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
1. Utilize músicas que falem sobre o corpo e o calor para criar um ambiente mais dinâmico e envolvente.
2. Incorpore elementos visuais, como cartazes com ilustrações do corpo humano, para ajudar as crianças a identificar as partes do corpo.
3. Ofereça momentos de livre exploração, onde as crianças possam criar suas próprias brincadeiras relacionadas ao tema.
4. Incentive a expressão artística, permitindo que as crianças desenhem ou pintem o que sentiram durante as atividades.
5. Crie um diário de sensações, onde as crianças possam registrar suas experiências e sentimentos após as atividades.
