Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos que fazem barulho
Plano de Aula: Atividades de explorar brinquedos que fazem barulho
Tema:
Exploração sensorial através de brinquedos sonoros, promovendo a interação e a comunicação entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes brinquedos que fazem barulho, estimulando a percepção auditiva e a interação social.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação através de gestos e sons.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a percepção dos efeitos sonoros dos brinquedos.
- Fomentar a exploração do corpo e suas possibilidades em brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Brinquedos que fazem barulho (como chocalhos, tambores, sinos, instrumentos musicais simples), tapete ou área de brincadeira, materiais para registro (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: apresentação dos brinquedos, exploração livre e interação em grupo. As crianças serão incentivadas a tocar, ouvir e brincar com os brinquedos, observando os sons que produzem.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos sonoros, explicando como cada um funciona e os sons que podem produzir.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir os brinquedos, permitindo que explorem livremente os sons.
- Após a exploração, reunir as crianças para compartilhar as experiências, incentivando-as a descrever os sons e como se sentiram.
- Propor uma atividade de imitação de sons, onde as crianças tentam reproduzir os barulhos que ouviram.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança pode desenhar seu brinquedo favorito e o som que ele faz.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas experiências e emoções relacionadas aos sons dos brinquedos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir músicas que as crianças possam tocar junto com os brinquedos, criando uma orquestra de sons. Além disso, é interessante promover um momento de reflexão onde as crianças possam falar sobre como os sons influenciam suas emoções. Outra sugestão é criar um espaço de silêncio após a exploração, onde as crianças possam ouvir os sons do ambiente, promovendo a percepção auditiva de forma mais ampla.
