Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o nariz ao sentir cheiro de comida
Plano de Aula: Brincadeiras de tocar o nariz ao sentir cheiro de comida
Tema:
Brincadeiras sensoriais envolvendo o olfato e a percepção corporal.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção sensorial das crianças, promovendo a interação social e a comunicação através de brincadeiras que envolvem o olfato e o toque.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção olfativa das crianças através de diferentes aromas de alimentos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar o nariz e explorar diferentes texturas.
- Promover a interação entre as crianças, incentivando a comunicação sobre as sensações sentidas.
- Fomentar a expressão de emoções e desejos durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Frascos com diferentes aromas de alimentos (ex: baunilha, limão, canela).
- Lenços ou toalhas para cobrir os olhos.
- Brinquedos que estimulem o toque e a exploração tátil.
- Materiais para desenho e pintura.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: a exploração dos aromas, a brincadeira do toque e a expressão artística. Na primeira etapa, as crianças serão convidadas a cheirar os frascos com diferentes aromas, identificando e nomeando o que sentem. Na segunda etapa, elas deverão tocar o próprio nariz e o nariz de um colega, promovendo a interação e a comunicação. Por fim, na etapa de expressão artística, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cheiros e sabores, perguntando às crianças quais aromas elas conhecem.
- Apresentar os frascos com os aromas, permitindo que cada criança cheire e compartilhe suas impressões.
- Propor a brincadeira de tocar o nariz, onde cada criança deve tocar o próprio nariz e o de um colega, reforçando a interação.
- Convidar as crianças a desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade, estimulando a expressão artística.
- Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas sensações. Será importante notar como elas se comunicam e se adaptam às propostas, além de incentivar a troca de experiências.
Dicas para enriquecer o plano:
- Utilizar músicas que remetam a cheiros e sabores durante as atividades para criar um ambiente mais lúdico.
- Incluir jogos de adivinhação, onde as crianças devem adivinhar o aroma apenas pelo cheiro.
- Propor uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam sentir os cheiros dos ingredientes antes de prepará-los.
- Incentivar a criação de histórias em grupo, onde cada criança pode incluir um cheiro que gostou durante a atividade.
- Registrar as experiências em um mural, onde as crianças podem colar desenhos e escrever sobre os aromas que mais gostaram.
