Plano de Aula: Atividades de expressar fome com gestos

Plano de Aula: Atividades de expressar fome com gestos

Tema:

Atividades de expressar fome com gestos.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras. (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação.

Objetivo geral:

Desenvolver a comunicação não verbal das crianças, permitindo que expressem suas necessidades de forma clara e lúdica, utilizando gestos para indicar a fome.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção corporal das crianças durante as atividades de alimentação.
• Fomentar a interação entre as crianças através de jogos e brincadeiras que envolvam gestos.
• Promover a expressão de emoções e necessidades de forma criativa.
• Desenvolver a habilidade de observar e reagir às ações dos colegas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos que imitam alimentos (frutas, verduras, etc.).
• Espelhos para auto-observação.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Fantoches ou bonecos para dramatização.
• Colchonetes ou tapetes para as atividades em grupo.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é a fome e como podemos expressá-la. Perguntar às crianças se elas já sentiram fome e como se sentiram.
2. Apresentar os brinquedos que imitam alimentos e permitir que as crianças explorem os objetos, incentivando-as a fazer gestos que representem a fome.
3. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças, usando fantoches, representam situações em que expressam fome através de gestos e sons.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que desenhem ou pintem o que elas gostam de comer, estimulando a comunicação sobre suas preferências alimentares.
5. Finalizar com uma atividade de movimento, onde as crianças devem se mover pelo espaço imitando gestos de fome, como levar a mão à boca ou fazer caras de fome.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas necessidades através de gestos e a interação com os colegas. É importante registrar como cada criança se comunica e se envolve nas dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incorporar músicas que falem sobre alimentos e fome, incentivando as crianças a dançar e se expressar.
• Utilizar histórias infantis que abordem o tema da alimentação e a expressão de sentimentos, promovendo discussões sobre os personagens e suas ações.
• Propor uma atividade de culinária simples, onde as crianças possam participar do preparo de um lanche, reforçando a conexão entre a fome e a alimentação.
• Fazer uso de cartões com imagens de alimentos e gestos, permitindo que as crianças escolham como querem se expressar.