Plano de Aula: Atividades de expressar fome com gestos
Plano de Aula: Atividades de expressar fome com gestos
Tema:
Atividades de expressar fome com gestos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de expressar suas necessidades e emoções relacionadas à alimentação através de gestos, promovendo a interação e a comunicação entre os pequenos.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção corporal e a consciência das próprias necessidades.
- Fomentar a comunicação não-verbal entre as crianças.
- Promover a interação social durante as atividades de alimentação.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e expressar emoções relacionadas à fome.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que imitam alimentos (frutas, verduras, etc.).
- Espelhos para observação do próprio corpo.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
- Fantoches ou bonecos para dramatização.
- Colchonetes ou tapetes para atividades no chão.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças podem expressar o que gostam de comer, utilizando gestos e sons.
- Propor uma brincadeira de imitação, onde cada criança deve representar um alimento e os colegas devem adivinhar qual é, utilizando gestos.
- Utilizar fantoches para dramatizar uma situação em que um dos personagens está com fome e precisa comunicar isso aos outros.
- Realizar uma atividade de desenho, onde cada criança desenha o que gostaria de comer e, em seguida, apresenta seu desenho para os colegas, utilizando gestos para descrever.
- Finalizar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças podem deitar em colchonetes e expressar como se sentem após as atividades, utilizando gestos e sons.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de expressar suas necessidades e emoções através de gestos, e a interação com os colegas e adultos. É importante observar se as crianças estão se sentindo confortáveis para se expressar e se estão interagindo de forma positiva.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que falem sobre alimentos e fome, estimulando a dança e a expressão corporal.
- Utilizar diferentes texturas de alimentos (brinquedos ou imagens) para que as crianças possam explorar com as mãos.
- Promover um momento de lanche ao final da atividade, onde as crianças possam praticar a comunicação de suas preferências alimentares.
- Incentivar a criação de uma história em grupo, onde cada criança adiciona um elemento relacionado à alimentação, utilizando gestos para expressar suas ideias.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas experiências e reflexões sobre o que aprenderam.
