Plano de Aula: Brincadeiras de dançar ao som de tambores

Plano de Aula: Brincadeiras de dançar ao som de tambores

Tema:

Brincadeiras de dançar ao som de tambores

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e interativa que estimule a percepção corporal e a socialização entre as crianças, utilizando a música e a dança como ferramentas de aprendizado.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das crianças sobre o efeito de suas ações nas brincadeiras.
• Desenvolver a coordenação motora através da dança.
• Fomentar a interação social entre as crianças e adultos durante as atividades.
• Promover a expressão de emoções e sensações através da música e do movimento.
• Reconhecer e explorar os limites do próprio corpo em diferentes ritmos e movimentos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tambores de diferentes tamanhos e sons.
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para a confecção de instrumentos musicais simples (ex: garrafas com grãos).
• Tapetes ou colchonetes para conforto durante as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: apresentação, exploração e conclusão. Inicialmente, as crianças serão apresentadas aos tambores e aos sons que podem produzir. Em seguida, elas poderão explorar os instrumentos livremente, criando seus próprios ritmos. Por fim, será realizada uma dança em grupo, onde cada criança poderá expressar-se ao som dos tambores, promovendo a interação e a socialização.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons dos tambores e como eles fazem as crianças se sentir.
• Apresentar os tambores e permitir que cada criança experimente tocar e produzir sons diferentes.
• Propor uma brincadeira onde as crianças devem imitar os sons dos tambores com seus corpos, utilizando palmas, pés e vozes.
• Organizar uma dança em grupo, onde as crianças dançam ao som dos tambores, incentivando a liberdade de movimento e a expressão corporal.
• Finalizar com uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e sentimentos durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a expressão de emoções durante a dança. O professor poderá anotar observações sobre como cada criança se relaciona com os instrumentos e com os outros, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos musicais para diversificar as experiências sonoras.
• Utilizar elementos visuais, como lenços coloridos, para estimular a criatividade durante a dança.
• Incentivar a criação de uma coreografia simples em grupo, promovendo a cooperação.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o espaço e a natureza.
• Registrar a atividade com fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.