Plano de Aula: Jogos de movimentar-se ao som de músicas suaves

Plano de Aula: Jogos de movimentar-se ao som de músicas suaves

Tema:

Jogos de movimentar-se ao som de músicas suaves.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Proporcionar momentos de interação e movimento, estimulando a percepção corporal e a socialização entre as crianças através de jogos que utilizam músicas suaves como estímulo.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção dos próprios movimentos e suas consequências.
• Promover a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
• Desenvolver a comunicação não-verbal através de gestos e expressões corporais.
• Explorar diferentes formas de movimento ao som de músicas suaves.
• Reconhecer e expressar emoções durante as atividades lúdicas.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Caixas de som ou aparelho de música.
• Seleção de músicas suaves.
• Espaço amplo para movimentação.
• Brinquedos e objetos que estimulem o movimento.
• Tapetes ou colchonetes para segurança durante as atividades.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: acolhimento, desenvolvimento e encerramento. No acolhimento, as crianças serão recebidas com músicas suaves, criando um ambiente tranquilo. No desenvolvimento, serão propostos jogos que incentivem a movimentação, como “A dança das cadeiras” adaptada, onde as crianças devem se movimentar ao som da música e encontrar um lugar para sentar quando a música parar. No encerramento, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade.

Atividades:

• Iniciar com uma roda de conversa sobre como a música faz as crianças se sentirem.
• Realizar uma atividade de aquecimento com movimentos leves ao som de músicas suaves.
• Propor um jogo de “imitação”, onde as crianças devem imitar os movimentos de um adulto ou de um colega ao som da música.
• Fazer uma atividade de “parar e dançar”, onde as crianças devem se mover livremente e parar quando a música parar.
• Encerrar com uma atividade de relaxamento, onde as crianças deitam em colchonetes e ouvem uma música suave, refletindo sobre os movimentos realizados.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas interagem entre si e com os adultos, além de como expressam suas emoções e sensações durante os jogos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, é interessante variar as músicas utilizadas, incluindo diferentes ritmos e estilos, sempre mantendo a suavidade. Além disso, pode-se incluir elementos visuais, como lenços coloridos, que as crianças podem usar para se movimentar e dançar. Outra sugestão é criar um momento de feedback ao final da atividade, onde as crianças podem desenhar ou contar sobre o que mais gostaram, estimulando a expressão artística e verbal.