Plano de Aula: Jogos de empurrar bolas com os pés

Plano de Aula: Jogos de empurrar bolas com os pés

Tema:

Jogos de empurrar bolas com os pés

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos que envolvem empurrar bolas com os pés, promovendo a consciência de suas ações e a comunicação com os colegas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao empurrar as bolas.
• Fomentar a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a percepção das consequências das ações individuais.
• Promover a comunicação não-verbal e verbal entre os participantes.
• Explorar diferentes formas de movimentação e espaço.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bolas de diferentes tamanhos e cores.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Cones ou objetos para demarcar áreas de jogo.
• Tapetes ou colchonetes para segurança.
• Instrumentos musicais para criar um ambiente lúdico.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: aquecimento, jogo livre e reflexão. No aquecimento, as crianças farão alongamentos e movimentos de pernas, preparando-se para a atividade principal. No jogo livre, as crianças serão incentivadas a empurrar as bolas com os pés, explorando diferentes formas de interação e movimentação. Por fim, será realizada uma roda de conversa para que as crianças compartilhem suas experiências e percepções sobre a atividade.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma música animada e realizar alongamentos, incentivando as crianças a movimentarem as pernas e os pés.
2. Jogo livre: Distribuir as bolas pelo espaço e permitir que as crianças explorem a atividade de empurrar as bolas com os pés, observando as reações e interações entre elas.
3. Desafios: Propor desafios, como empurrar a bola até um cone ou fazer um percurso, estimulando a coordenação e a criatividade.
4. Roda de conversa: Reunir as crianças para compartilhar o que sentiram e aprenderam durante a atividade, promovendo a comunicação e a reflexão.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação entre elas e na capacidade de perceber as consequências de suas ações. Será importante observar como elas se comunicam e se adaptam ao convívio social durante as atividades.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de bolas, como bolas de futebol, basquete ou até mesmo bolas de praia, para diversificar as experiências. Além disso, utilize músicas que incentivem o movimento e a dança, criando um ambiente mais lúdico. É interessante também promover a inclusão de crianças com diferentes habilidades, adaptando as atividades conforme necessário. Por fim, registre as experiências em fotos ou vídeos, para que as crianças possam revisitar suas memórias e aprendizados.