Plano de Aula: Jogos de empurrar bolas grandes em grupo
Plano de Aula: Jogos de empurrar bolas grandes em grupo
Tema:
Jogos de empurrar bolas grandes em grupo promovem a interação e o desenvolvimento motor das crianças, estimulando a socialização e a percepção de espaço.
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora, a socialização e a percepção espacial das crianças através de jogos que envolvem empurrar bolas grandes em grupo.
Objetivos específicos:
- Estimular a interação entre as crianças durante as atividades.
- Promover o reconhecimento das próprias habilidades motoras.
- Fomentar a comunicação e a expressão de emoções durante os jogos.
- Desenvolver a capacidade de trabalhar em equipe e respeitar os limites dos colegas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolas grandes (preferencialmente de diferentes tamanhos e cores).
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Cones ou objetos para delimitar áreas de jogo.
- Materiais para registro das atividades (papel, lápis de cor).
Metodologia:
As atividades serão realizadas em um ambiente seguro e amplo, onde as crianças poderão explorar livremente as bolas grandes. O professor deve incentivar a interação e a comunicação entre as crianças, promovendo um ambiente de cooperação.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre as bolas, perguntando o que as crianças sabem sobre elas e como podem brincar.
- Dividir as crianças em pequenos grupos e distribuir as bolas grandes, explicando que elas devem empurrar as bolas umas para as outras, observando como isso afeta o movimento das outras.
- Propor um jogo onde as crianças devem empurrar as bolas até um determinado ponto, trabalhando em equipe para alcançar o objetivo.
- Realizar uma atividade de “caminhada com a bola”, onde as crianças devem empurrar a bola enquanto caminham, prestando atenção ao espaço ao seu redor.
- Finalizar com uma atividade de desenho, onde cada criança pode desenhar a sua experiência com as bolas, expressando suas emoções e sensações.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a interação das crianças, a comunicação e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor deve registrar as observações e as reações das crianças durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que incentivem o movimento, criar desafios adicionais como empurrar a bola com diferentes partes do corpo, ou ainda promover uma competição amistosa entre os grupos. É importante também adaptar as atividades de acordo com o desenvolvimento motor de cada criança, garantindo que todas possam participar de forma segura e divertida.
