Plano de Aula: Brincadeiras de passar a bola entre amigos
Plano de Aula: Brincadeiras de passar a bola entre amigos
Tema:
Brincadeiras de passar a bola entre amigos
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção das crianças sobre suas ações e a interação social através de brincadeiras que envolvem passar a bola, promovendo o convívio e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças através de gestos e palavras.
- Promover a interação e o reconhecimento das emoções durante as brincadeiras.
- Desenvolver a coordenação motora ao passar e receber a bola.
- Fomentar a percepção dos limites e possibilidades do corpo nas atividades lúdicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Bolinha de plástico ou de pano
- Espaço amplo para a realização das atividades
- Tapetes ou colchonetes para segurança
- Materiais para música (opcional)
Metodologia:
A atividade será realizada em um espaço amplo, onde as crianças poderão se movimentar livremente. As brincadeiras serão conduzidas por um educador que irá orientar as crianças sobre como passar a bola de forma segura e divertida.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentem ao brincar com os amigos.
- Apresentar a bola e explicar a brincadeira, mostrando como passar a bola para o colega ao lado.
- Formar duplas e permitir que as crianças pratiquem passar a bola, incentivando a comunicação entre elas.
- Realizar uma brincadeira em grupo, onde todos devem passar a bola em um círculo, enquanto uma música toca. Quando a música parar, quem estiver com a bola deve compartilhar uma emoção ou um desejo.
- Finalizar com um momento de reflexão, onde as crianças poderão falar sobre como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar emoções e desejos. O educador deverá registrar as observações para futuras atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir músicas que incentivem a movimentação e a alegria durante as brincadeiras. Além disso, é importante criar um ambiente seguro, utilizando tapetes ou colchonetes para evitar quedas. O educador pode também variar os tipos de bolas utilizadas, como bolas de diferentes tamanhos e texturas, para estimular a curiosidade das crianças. Outra sugestão é incluir momentos de pausa para que as crianças possam compartilhar suas experiências e sentimentos, promovendo um ambiente de empatia e compreensão.
