Plano de Aula: Jogos de construir com blocos de espuma
Plano de Aula: Jogos de construir com blocos de espuma
Uma introdução ao plano de aula. Este plano de aula é voltado para crianças da Educação Infantil, utilizando jogos de construção com blocos de espuma como ferramenta pedagógica. A proposta é estimular a criatividade, a interação social e a percepção corporal das crianças, alinhando-se às diretrizes da BNCC.
Tema:
Jogos de construir com blocos de espuma
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de jogos de construção com blocos de espuma, promovendo a criatividade e o trabalho em equipe.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Promover a exploração dos limites do corpo ao brincar.
- Fomentar a colaboração e o respeito mútuo nas interações.
- Desenvolver a capacidade de resolver problemas em grupo.
- Incentivar a expressão de emoções e desejos através da construção.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Blocos de espuma de diferentes tamanhos e cores.
- Tapetes ou colchonetes para o espaço de atividade.
- Materiais de apoio como imagens de construções.
- Caixas para armazenar os blocos.
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: apresentação, construção e reflexão. Na apresentação, as crianças serão introduzidas ao tema e aos blocos de espuma. Na etapa de construção, elas serão divididas em grupos e incentivadas a criar estruturas, promovendo a interação e a comunicação. Por fim, na etapa de reflexão, as crianças compartilharão suas experiências e aprendizados.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre construção.
- Apresentar os blocos de espuma e suas características.
- Dividir as crianças em grupos e propor que construam uma estrutura em conjunto.
- Durante a construção, circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
- Ao final, reunir todos para que compartilhem suas construções e falem sobre o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos durante o processo de construção.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir músicas relacionadas à construção ou histórias que envolvam o tema. Além disso, é possível criar desafios de construção, como fazer uma torre mais alta ou uma estrutura que suporte um peso. Essas atividades adicionais podem aumentar o engajamento e a diversão das crianças, tornando a experiência ainda mais rica e significativa.
