Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos de empurrar
Plano de Aula: Jogos de explorar brinquedos de empurrar
Tema:
Jogos de explorar brinquedos de empurrar
Habilidade BNCC:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e interagir com brinquedos de empurrar, desenvolvendo habilidades motoras, sociais e de comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das ações e reações ao empurrar os brinquedos.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular os brinquedos.
- Facilitar a comunicação de necessidades e emoções através da brincadeira.
- Fomentar a exploração do espaço e dos limites do corpo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de empurrar (carrinhos, andadores, etc.)
- Espaço amplo e seguro para a atividade
- Materiais para marcação do espaço (cones, fitas, etc.)
- Instrumentos musicais para acompanhamento das atividades
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos: a apresentação dos brinquedos, a exploração livre e a interação guiada. No primeiro momento, os educadores apresentarão os brinquedos de empurrar, explicando suas características e como utilizá-los. No segundo momento, as crianças terão a liberdade de explorar os brinquedos, enquanto os educadores observam e incentivam a interação. No terceiro momento, serão propostas atividades em grupo, onde as crianças poderão trabalhar em conjunto, promovendo a socialização e a comunicação.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os brinquedos de empurrar, perguntando às crianças se já brincaram com eles e o que mais gostam.
- Apresentar os brinquedos, mostrando como empurrá-los e incentivando as crianças a experimentarem.
- Dividir as crianças em grupos e liberar o espaço para que explorem os brinquedos livremente, observando as interações.
- Após a exploração, reunir as crianças e perguntar sobre suas experiências, o que sentiram e como se divertiram.
- Propor uma atividade em que as crianças devem empurrar os brinquedos em uma corrida, promovendo a competição saudável.
- Finalizar com uma atividade musical, onde as crianças empurram os brinquedos ao ritmo da música, estimulando a coordenação e o movimento.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a comunicação durante as brincadeiras. Os educadores devem anotar as observações sobre como cada criança se relaciona com os brinquedos e com os colegas, além de avaliar o desenvolvimento motor e social.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes tipos de brinquedos de empurrar, como carrinhos de supermercado, andadores e brinquedos de empurrar com formas e cores variadas.
- Utilizar músicas animadas para tornar a atividade mais divertida e dinâmica.
- Propor desafios, como empurrar o brinquedo em diferentes direções ou em zigue-zague, para estimular a coordenação motora.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para as brincadeiras, promovendo a autonomia e a criatividade.
- Registrar as atividades em fotos ou vídeos para compartilhar com as famílias, mostrando o aprendizado e a diversão das crianças.
