Plano de Aula: Brincadeiras de cantar e bater palmas em grupo

Plano de Aula: Brincadeiras de cantar e bater palmas em grupo

Tema:

Brincadeiras de cantar e bater palmas em grupo.

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Promover a interação social e o desenvolvimento motor das crianças por meio de brincadeiras que envolvem canto e ritmo, estimulando a percepção corporal e a comunicação.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção das ações e reações dos colegas durante as brincadeiras.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através de movimentos de palmas e dança.
• Fomentar a comunicação não-verbal e verbal entre as crianças.
• Proporcionar um ambiente de socialização e cooperação.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Fichas com letras de músicas simples.
• Materiais para confecção de instrumentos caseiros (papel, garrafas, etc.).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos principais: aquecimento, desenvolvimento e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a se movimentar livremente ao som de uma música animada, estimulando a percepção corporal. No desenvolvimento, serão introduzidas brincadeiras que envolvem cantar e bater palmas, como “A dança das cadeiras” e “O jogo do ritmo”. Por fim, no encerramento, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma música animada, incentivando as crianças a se movimentarem livremente, explorando o espaço e seus corpos.
2. Brincadeira do ritmo: Formar um círculo e ensinar uma canção simples que envolva batidas de palmas. As crianças devem acompanhar o ritmo, alternando entre cantar e bater palmas.
3. Instrumentos caseiros: Propor que as crianças criem seus próprios instrumentos utilizando materiais recicláveis, como garrafas com grãos ou papel. Depois, usar esses instrumentos durante as músicas.
4. Jogo do silêncio: Enquanto uma criança canta, as demais devem bater palmas em silêncio, prestando atenção na voz da colega. Depois, inverter os papéis.
5. Encerramento: Reunir as crianças para compartilhar o que mais gostaram nas atividades, estimulando a comunicação e a expressão de sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir o ritmo e as instruções. Também será importante avaliar como elas expressam suas emoções e sensações durante as brincadeiras.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais e ritmos, permitindo que as crianças experimentem novas sonoridades. Além disso, adapte as atividades para incluir crianças com diferentes habilidades, garantindo que todos possam participar de forma inclusiva. Utilize elementos visuais, como cartões com imagens que representem as canções, para ajudar na memorização e compreensão das letras. Por fim, crie um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para se expressar e explorar suas emoções.