Plano de Aula: Atividades de segurar-se em cordas e girar

Plano de Aula: Atividades de segurar-se em cordas e girar

Tema:

Atividades de segurar-se em cordas e girar

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Desenvolver a percepção corporal e a interação social das crianças por meio de atividades lúdicas que envolvem o uso de cordas e movimentos de girar.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao segurar-se em cordas.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades.
• Desenvolver a consciência corporal ao girar e se movimentar.
• Fomentar a comunicação de necessidades e emoções durante as brincadeiras.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Cordas de diferentes tamanhos e texturas.
• Colchonetes para segurança.
• Brinquedos que estimulem a interação.
• Espaço amplo e seguro para as atividades.

Metodologia:

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sabem sobre cordas e girar.
2. Apresentar as cordas e explicar como utilizá-las de forma segura, enfatizando a importância de segurar-se corretamente.
3. Dividir as crianças em grupos e propor que cada grupo explore diferentes formas de se segurar nas cordas, como pendurar-se ou balançar.
4. Incluir atividades de girar, onde as crianças podem girar segurando a corda ou girar em torno dela, sempre supervisionando para garantir a segurança.
5. Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a interação das crianças, a capacidade de segurar-se nas cordas e a comunicação durante as atividades. É importante registrar como cada criança se sente em relação às atividades propostas e se consegue expressar suas emoções e necessidades.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir músicas e danças que incentivem o movimento e a interação.
• Utilizar diferentes tipos de cordas, como cordas de escalada, para diversificar as experiências.
• Incentivar a criação de jogos que envolvam o uso das cordas, promovendo a criatividade.
• Propor desafios que estimulem a superação e a confiança nas habilidades motoras.
• Registrar as atividades em fotos ou vídeos para que as crianças possam revisitar suas experiências posteriormente.