Plano de Aula: Brincadeiras de puxar objetos em cordas

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Plano de Aula: Brincadeiras de puxar objetos em cordas

Tema:

Brincadeiras de puxar objetos em cordas

Habilidade BNCC:

(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa. (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.

Objetivo geral:

Promover o desenvolvimento motor e social das crianças através de brincadeiras que envolvem puxar objetos em cordas, estimulando a interação e a percepção corporal.

Objetivos específicos:

  • Estimular a coordenação motora ao puxar objetos.
  • Desenvolver a percepção dos efeitos das ações nas interações sociais.
  • Fomentar a comunicação entre as crianças durante as atividades.
  • Reconhecer as limitações e possibilidades do próprio corpo.
  • Promover a adaptação ao convívio social através de brincadeiras em grupo.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Cordas de diferentes tamanhos e texturas.
  • Objetos leves para serem puxados (brinquedos, caixas vazias).
  • Espaço amplo e seguro para as atividades.
  • Materiais para marcação do espaço (cones, fitas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três etapas: aquecimento, atividade principal e encerramento. No aquecimento, as crianças serão convidadas a explorar as cordas, puxando e soltando, para se familiarizarem com o material. Na atividade principal, serão organizadas em duplas ou pequenos grupos, onde deverão puxar objetos em cordas, promovendo a interação e a comunicação. No encerramento, será feito um momento de reflexão sobre as sensações e aprendizados da atividade.

Atividades:

  • Iniciar com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre cordas e puxar objetos.
  • Apresentar as cordas e os objetos, permitindo que as crianças toquem e explorem.
  • Dividir as crianças em duplas e distribuir as cordas e objetos.
  • Orientar as crianças a puxarem os objetos em diferentes direções, incentivando a colaboração.
  • Realizar uma atividade em que uma criança puxa enquanto a outra observa, trocando os papéis.
  • Finalizar com uma brincadeira em grupo onde todos puxam um objeto maior, promovendo a união e o trabalho em equipe.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação, a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades. Será importante notar como elas percebem os efeitos de suas ações nas brincadeiras e como se adaptam ao convívio social.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Incluir músicas e danças que envolvam movimentos de puxar e empurrar, tornando a atividade mais lúdica.
  • Utilizar diferentes tipos de cordas (fina, grossa, elástica) para explorar as texturas e sensações.
  • Incentivar as crianças a criarem suas próprias brincadeiras com as cordas, promovendo a criatividade.
  • Registrar as atividades com fotos ou vídeos para compartilhar com os pais e refletir sobre o aprendizado.
  • Propor desafios, como puxar objetos em equipe, para fortalecer o trabalho em grupo e a cooperação.
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