“Vozes Femininas: Celebrando a Luta e Conquista no Dia da Mulher”

Título do Projeto: “Vozes Femininas: Histórias de Luta e Conquista”

Justificativa

O Dia Internacional da Mulher é uma data que representa a luta por igualdade de gênero e reconhecimento das conquistas femininas ao longo da história. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de conhecer a história de mulheres da comunidade e funcionárias da escola, reconhecendo suas contribuições e desafios, promovendo reflexões sobre a importância da igualdade e respeito.

Objetivos Gerais

• Desenvolver habilidades de pesquisa, entrevista e comunicação.
• Promover a reflexão crítica sobre a realidade feminina na comunidade.
• Estimular o respeito e a valorização das conquistas femininas.

Objetivos Específicos por Área do Conhecimento

Língua Portuguesa

• Desenvolver habilidades de escrita e leitura através da elaboração de relatórios e textos.
• Praticar a escuta ativa e a formulação de perguntas durante as entrevistas.

Projeto de Vida

• Refletir sobre a importância do papel da mulher na sociedade e na comunidade escolar.
• Promover a empatia e a valorização das histórias pessoais e coletivas.

Competências e Habilidades da BNCC

• Competência Geral 1: Conhecimento – (EF15LP01; EF15LP02)
• Competência Geral 3: Pensamento crítico – (EF15LP03)
• Competência Geral 4: Comunicação – (EF15LP04; EF15LP05)
• Competência Geral 5: Cultura digital – (EF15LP09)

Metodologia

O projeto será desenvolvido através de atividades práticas, como entrevistas com funcionárias da escola, pesquisas sobre a história do Dia Internacional da Mulher e construção de uma exposição. Utilizaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) para promover o engajamento e a participação dos alunos, estimulando a colaboração em grupo e a troca de experiências.

Cronograma Detalhado

1. Dia 1: Introdução ao tema e discussão sobre a importância do Dia Internacional da Mulher.
2. Dia 2: Pesquisa sobre a história do Dia Internacional da Mulher e mulheres notáveis na luta por direitos.
3. Dia 3: Entrevistas com funcionárias da escola e elaboração de roteiros.
4. Dia 4: Redação dos relatos e preparação do material para a exposição.
5. Dia 5: Montagem da exposição e ensaio para a apresentação final.

Atividades Propostas

• Atividade 1: Discussão em grupo sobre o significado do Dia Internacional da Mulher.
• Atividade 2: Pesquisa em sala e na biblioteca sobre figuras femininas importantes na história.
• Atividade 3: Realização de entrevistas com funcionárias da escola, utilizando roteiros de perguntas.
• Atividade 4: Redação dos relatos coletados e produção de painéis informativos.
• Atividade 5: Montagem da exposição com os relatos, fotos e materiais visuais.

Recursos Necessários

• Computadores com acesso à internet.
• Biblioteca escolar e materiais impressos.
• Materiais para a montagem da exposição (papel, cartazes, canetas, etc.).

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das entrevistas e a produção dos textos. Ao final, o produto final (exposição) será avaliado pela criatividade, clareza e apresentação das informações.

Culminância

A apresentação final será uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos compartilharão os relatos coletados e as histórias das funcionárias, promovendo um diálogo sobre as conquistas e desafios das mulheres.

Extensões e Adaptações

Este projeto pode ser adaptado para incluir outras vozes femininas da comunidade, como mães, avós e outras figuras importantes. Além disso, pode ser ampliado para incluir a discussão sobre outras questões de gênero e diversidade.

Bibliografia e Referências

• Site do Instituto Maria da Penha.
• Documentário “As Sufragistas”.
• Livros: “Uma História Feminista do Brasil” – Mary Del Priore; “O Feminismo É para Todo Mundo” – bell hooks.