“Volta às Aulas: Acolhimento e Convivência na Escola”

1. Introdução e acolhimento

A aula será iniciada com uma acolhida calorosa onde a professora Vanubia receberá os alunos na porta da sala, criando um espaço afetivo e acolhedor. A interação inicial é fundamental para estabelecer um bom vínculo entre alunos e professor.

2. Apresentação do tema

O tema da aula é “Volta às Aulas: Acolhimento, convivência e reconhecimento do ambiente escolar.” Nesta aula, os alunos serão incentivados a reconhecer a importância do ambiente escolar, a convivência pacífica e a identificação de regras que favoreçam um ambiente saudável.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

1º MOMENTO – Acolhida (10 minutos)

<liRecepção na porta da sala: Cumprimentos e apresentação (5 minutos)
• Chegada e organização dos materiais (2 minutos)
• Roda de conversa inicial (3 minutos)

2º MOMENTO – Desenvolvimento (30 minutos)

• Dinâmica “Os Detetives da Escola” (10 minutos)
• Percurso investigativo nas dependências da escola (15 minutos)
• Atividade prática: Desenho do espaço favorito na escola (5 minutos)

3º MOMENTO – Encerramento (10 minutos)

• Exposição dos desenhos e socialização (5 minutos)
• Música sobre amizade e convivência (5 minutos)

4. Objetivos da aula

• Proporcionar um espaço acolhedor que favoreça a socialização e integração dos alunos.
• Reconhecer e explorar os diferentes ambientes da escola e as funções dos profissionais que ali trabalham.
• Estabelecer combinados para a convivência respeitosa dentro da sala de aula e da escola.

5. Estratégias didáticas sugeridas

• Roda de conversa para interação e compartilhamento de sentimentos.
• Dinâmicas de grupo para promover a identificação e socialização.
• Desenhos representando a escola para estimular a expressão artística e oral.

6. Recursos necessários

• Lápis, giz de cera e papéis brancos.
• Cartolina para o cartaz das regras da turma.
• Notebook e data show para exibição de vídeos.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Utilizaremos a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), onde os alunos participarão de uma investigação sobre os espaços escolares e suas funções. Essa abordagem incentivará a curiosidade e a participação ativa dos alunos.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

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A avaliação será realizada de forma contínua, observando:

• A participação e interação dos alunos nas dinâmicas e na roda de conversa.
• A qualidade das produções gráficas (desenhos) e a expressão oral durante a socialização.
• A compreensão das regras de convivência discutidas.

9. Encerramento e reflexão final

No encerramento, os alunos terão a oportunidade de expor seus desenhos e compartilhar suas impressões sobre o dia na escola. Uma música sobre amizade será tocada para reforçar os laços criados e a importância da convivência pacífica.