“Vivenciando a Cultura Junina: A Festa no 1º Ano do Ensino Fundamental”
A aula proposta focará na rica e colorida cultura das festas juninas, que traz em si um forte valor tradicional e cultural. Durante uma semana, os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de vivenciar diversas experiências que envolvem música, dança, culinária e literatura populares associadas a essa festividade. O plano tem como objetivo proporcionar uma compreensão mais profunda do significado e das características das festas juninas, estimulando o aprendizado por meio de atividades lúdicas, exploratórias e criativas.
Estes dias de aprendizado não só trarão conhecimento sobre a cultura brasileira, mas também proporcionarão momentos de socialização, trabalho em grupo e expressão artística, fundamentais para o desenvolvimento integral das crianças. O plano de aula se baseia na exploração da tradição, história e significado das festas juninas, conscientizando os alunos sobre a importância da preservação cultural.
Tema: Festa junina – cultura e tradição
Duração: 5 Dias
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos a vivência e compreensão da cultura junina, explorando suas tradições e significados por meio de atividades criativas e lúdicas, promovendo o aprendizado de forma interdisciplinar.
Objetivos Específicos:
– Reconhecer as tradições, músicas e danças típicas das festas juninas.
– Estimular a produção escrita e oral através de atividades literárias relacionadas ao tema.
– Desenvolver habilidades de socialização e trabalho em grupo.
– Explorar a culinária junina por meio de receitas simples e criativas.
Habilidades BNCC:
As atividades do plano de aula estão alinhadas com as seguintes habilidades da BNCC para o 1º ano do Ensino Fundamental:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, quadras, quadrinhas, parlendas, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, considerando a situação comunicativa e o tema.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados.
– (EF01GE09) Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos do local de vivência, considerando referenciais espaciais.
– (EF12EF01) Experimentar, fruir e recriar diferentes brincadeiras e jogos da cultura popular.
– (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel e lápis de cor
– Cartolina e tesoura
– Material para colagem (revistas, imagens)
– Materiais para produção de alimentos (forminhas para pamonha, canudinhos, etc.)
– Música tradicional junina (CD ou playlist)
– Fantasias típicas (opcional)
Situações Problema:
– O que sabemos sobre a festa junina?
– Quais são as comidas típicas e o que elas representam?
– Como a música e a dança fazem parte dessa tradição?
Contextualização:
As festas juninas são comemoradas em todo o Brasil durante o mês de junho em honra a Santo Antônio, São João e São Pedro. Essas festas destacam-se pela culinária saborosa, pelas danças típicas como a quadrilha e por sua música contagiante. As tradições trazem à tona a cultura popular, refletindo nossa identidade e sintonia com as raízes.
Desenvolvimento:
Durante os cinco dias da semana, os alunos participarão de diferentes atividades que ajudam a construir conhecimento e experiências sobre a festa junina, permitindo que, em pequenos grupos, eles também possam compartilhar suas vivências.
Atividades sugeridas:
Dia 1 – Introdução à Festa Junina
Objetivo: Apresentar a festa junina e suas tradições.
Descrição: O professor inicia a aula conversando com os alunos sobre a festa, perguntando se alguém já participou de uma e que tradições conhece. Em seguida, exibir imagens de festas juninas anteriores e discutir.
Instruções:
1. Criar um mural com imagens que representem a festa.
2. Pedir aos alunos que expliquem as imagens e suas experiências.
Materiais: Imagens impressas, papel kraft, cola.
Adaptação: Incluir alunos com dificuldades motoras permitindo a participação verbal.
Dia 2 – A Música e a Dança
Objetivo: Familiarizar os alunos com as músicas e danças típicas das festas juninas.
Descrição: Apresentação de vídeos que mostram quadrilhas e músicas juninas, seguida de um momento de dança.
Instruções:
1. Ensinar os passos básicos da dança da quadrilha.
2. Perguntar aos alunos qual a sua música favorita.
Materiais: Vídeos, espaço para dança.
Adaptação: Dizer aos alunos que podemos dançar de diversas maneiras, respeitando o espaço físico.
Dia 3 – Literatura Junina
Objetivo: Explorar a literatura associada à festa junina através de poesias e cantigas.
Descrição: Leitura de quadrinhas e poesias típicas da cultura junina.
Instruções:
1. Os alunos, em duplas, produzirão suas próprias quadrinhas sobre as festas juninas.
2. Apresentar o trabalho para a turma.
Materiais: Papel, lápis.
Adaptação: Ajudar alunos com dificuldade de leitura a criar quadrinhas oralmente, junto ao professor.
Dia 4 – A Culinária Junina
Objetivo: Trabalhar a importância das comidas típicas na festa junina.
Descrição: Discussão sobre as comidas que fazem parte da festa e o que elas representam em termos de tradições e sabor.
Instruções:
1. Preparar uma receita simples (como canjica ou arroz doce) com a turma.
2. Degustar os pratos preparados e relacionar aos alimentos típicos.
Materiais: Ingredientes da receita, utensílios de cozinha.
Adaptação: Incluir alunos com restrições alimentares na escolha de receitas.
Dia 5 – A Festa Junina na Escola
Objetivo: Reunir todas as aprendizagens em uma festa junina.
Descrição: Organizar uma pequena festa junina na escola com barracas e brincadeiras típicas.
Instruções:
1. Planejar as atividades do evento com os alunos.
2. Promover apresentações de dança e recitações.
Materiais: Decoração junina, comida, espaço adequado.
Adaptação: Todos os alunos podem participar na organização, respeitando suas capacidades e habilidades.
Discussão em Grupo:
Durante a semana, promover rodas de conversa para que os alunos compartilhem suas percepções sobre a festa junina. Quais foram suas partes favoritas? O que aprenderam sobre as tradições?
Perguntas:
– O que você mais gosta na festa junina?
– Como você se sente quando dança e canta canções juninas?
– Quais comidas você já experimentou e quais gostaria de experimentar?
Avaliação:
A avaliação será feita continuamente, observando a participação dos alunos nas atividades, a produção escrita e a interação durante as discussões em grupo. Os alunos também podem ser avaliados através da aplicação prática das habilidades adquiridas.
Encerramento:
Ao final da semana, o professor deve reunir os alunos novamente para refletirem sobre suas experiências. Discutir quais foram as aprendizagens e como a cultura junina se conecta a suas vidas e à comunidade.
Dicas:
– Traga elementos decorativos típicos para a sala de aula, como bandeirinhas e balões, para criar um clima festivo.
– Estimule cada aluno a trazer um item ou informação sobre a festa junina, criando um espaço de troca cultural.
– Prepare uma lista com sugestões de músicas juninas para que os alunos possam levar para casa e ensinar suas famílias.
Texto sobre o tema:
As tradições juninas no Brasil são um dos aspectos mais fascinantes e vivos da nossa cultura. Ao longo do mês de junho, comunidades do Brasil inteiro se reúnem para celebrar a riqueza cultural que essa festividade traz. A festa junina é muito mais que uma simples comemoração; ela reflete as histórias, costumes e a identidade de nosso povo. Em muitas localidades, o som suave da sanfona se mistura aos risos das crianças correndo enquanto a dança da quadrilha ocupa a praça.
Além das danças, a culinária é um dos elementos mais aprazíveis, com os sabores tão marcantes das comidas típicas, como pamonha, canjica e bolo de milho, que aromatizam as festas. Essas receitas, muitas vezes passadas de geração a geração, representam não apenas o prazer de comer, mas também a união das famílias e comunidades que se reúnem para celebrá-las. Ao participar dessas festividades, as crianças são envolvidas de forma única, absorvendo ensinamentos sobre a convivência, tradição e o respeito às raízes culturais.
Entender o valor das festas juninas é crucial para a formação da identidade cultural dos alunos. Não são apenas eventos para celebrar; são momentos que oferecem aprendizagens e resgatam memórias. Através da música, dança, literatura e culinária, os alunos têm a oportunidade de vivenciar a cultura de uma forma prática e significativa. É uma celebração de união, alegria e profunda conexão com a terra que nos cerca.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser desdobrado em outras discussões e ações que ajudam a enriquecer o conhecimento das crianças sobre a cultura brasileira. Um dos caminhos é a pesquisa sobre outras festividades culturais em diferentes regiões do Brasil, permitindo que os alunos comparem e contrastem as tradições. Eles podem criar um mural em que ilustram os principais aspectos dessas festividades, promovendo aprendizado interativo e colaborativo.
Além disso, o plano pode influenciar o envolvimento dos alunos com sua própria cultura local, estimulando-os a compartilharem suas tradições familiares. Agrupamentos em que cada aluno conta uma história ou tradição relacionada à sua família pode ser uma forma poderosa de construir laços e promover o respeito pela diversidade cultural. Isso enriquecerá ainda mais o repertório cultural dos alunos.
Outro desdobramento possível é a continuidade do tema nas aulas de arte, com a criação de mais artesanato junino, como máscaras ou objetos de decoração, fornecendo a oportunidade de trabalhar a criatividade e a coordenação motora. Desse modo, as festividades juninas se tornam um pano de fundo não só para a educação cultural, mas como um meio de estimular várias inteligências nas crianças, garantindo que este conhecimento dure por muito tempo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor busque a conexão com a vivência dos alunos ao abordar o tema das festas juninas. Aproveitar o tempo que antecede a festa para dialogar, escutar histórias e experiências é um passo valioso na construção de um espaço educativo respeitoso e dinâmico. As festas aprendidas e vivenciadas não são apenas conteúdo, mas uma construção social em que os alunos se reconhecem e se inserem dentro de uma cultura mais ampla.
Estar atento às particularidades de cada aluno também é essencial. Há crianças que podem ter experiências mais limitadas em relação a festas e tradições por questões diversas, e é importante que essas diferenças sejam respeitadas. O ambiente de sala de aula deve funcionar como um suporte para que todas as crianças se sintam acolhidas e valorizadas, permitindo uma troca rica e diversificada entre todos os participantes.
Por fim, o plano de aula deve ser dinâmico e aberto a adaptações conforme o interesse e envolvimento da turma. Contribuir para amplificar o conhecimento cultural das crianças em um tema tão multifacetado vai além da simples realização de atividades, é uma construção coletiva que pode impactar positivamente suas perspectivas e entendimento sobre a tradição cultural brasileira.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Brincadeiras Tradicionais
Objetivo: Promover o conhecimento sobre as brincadeiras típicas das festas juninas.
Atividade: Organizar um dia de jogos juninos, como “pular a fogueira” com objetos alternativos e “corrida do saco”. Adaptar as brincadeiras para garantir que todos participem, focando no trabalho coletivo e na alegria do convívio.
2. Confecção de Bandeirinhas
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
Atividade: Propor que cada aluno crie sua própria bandeirinha para decorar a sala ou o espaço da festa. Utilizar revistas, papel colorido, tesoura e cola. Estimular a contação de histórias sobre o que cada bandeirinha representa.
3. Teatro de Fantoche
Objetivo: Incentivar a criatividade e expressão oral.
Atividade: Criar fantoches usando materiais recicláveis e ensinar uma pequena peça que pode ser representada no dia da festa, envolvendo elementos da cultura junina. Trabalhar em grupo, considerando o que pode ser significativo para a turma.
4. Caça ao Tesouro Junino
Objetivo: Estimular o trabalho em equipe e a resolução de problemas.
Atividade: Criar um jogo de caça ao tesouro com pistas relacionadas a elementos da festa junina e suas tradições. Propor desafios que envolvam música e dança. Adaptar as pistas para diferentes níveis de dificuldade.
5. Diário de Aprendizado
Objetivo: Consolidar o conhecimento através da escrita.
Atividade: Pedir aos alunos para criarem um diário sobre tudo que aprenderam na semana, com desenhos e textos explicativos. Isso contribuirá para o desenvolvimento da escrita e a reflexão sobre as vivências.
Essas propostas foram elaboradas de modo a estimular a interação e o aprendizado em um ambiente lúdico durante toda a semana, contribuindo para uma compreensão abrangente e significativa sobre a rica cultura das festas juninas.
