“Vivência Sensorial com Grãos de Bico: Aprendizado Divertido!”
Este plano de aula foi desenvolvido para proporcionar uma vivência sensorial através do uso de grãos de bico, estimulando a exploração e o desenvolvimento da habilidade prática das crianças em um ambiente seguro e acolhedor. O foco nesta atividade é promover a interação não apenas com o material, mas também entre os próprios alunos, favorecendo o desenvolvimento social e emocional.
A experiência sensorial com grãos de bico promove o contato das crianças com texturas, formas e sons, o que resulta em um aprendizado significativo e divertido. As atividades propostas são planejadas de maneira a respeitar o desenvolvimento motor e cognitivo dos pequenos, aproveitando ao máximo seus instintos naturais de curiosidade e exploração.
Tema: Vivência Sensorial com Grão de Bico
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma vivência sensorial com grãos de bico, estimulando a curiosidade, a socialização e o aprendizado por meio da exploração de texturas, formas e sons.
Objetivos Específicos:
– Estimular o desenvolvimento motor fino através da manipulação dos grãos.
– Promover a socialização e a comunicação entre as crianças por meio de atividades em grupo.
– Incentivar a percepção das diferenças e semelhanças de texturas, tamanhos e formas.
– Desenvolver a criatividade e a imaginação ao criar sons e objetos com os grãos de bico.
Habilidades BNCC:
Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Grãos de bico
– Tigelas pequenas para a criação de diferentes “cenas”
– Estimulantes sonoros como pandeiros ou tamborins
– Colagens com cores e formas variadas
– Folhetos de papel em branco para desenhar
Situações Problema:
Como as crianças podem explorar diferentes texturas e sons utilizando os grãos de bico? Qual é a diferença de peso entre os grãos e outros objetos que temos na sala? De que maneira podemos colaborar uns com os outros durante esta atividade?
Contextualização:
É importante que as crianças estejam em um ambiente que favoreça a exploração. A sala deve estar organizada de forma que permita a movimentação livre, e os materiais devem ser dispostos de modo que sejam facilmente acessíveis. O uso do grão de bico, um alimento comum e seguro, possibilita uma vivência rica em descobertas sensoriais e sociais.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Deixe as crianças explorarem livremente os grãos de bico. Distribua-os em mesas ou tapetes.
2. Interação inicial: Convide as crianças a tocar, sentir e brincar com os grãos de bico. Pergunte o que elas estão sentindo e percebendo.
3. Exploração dos sons: Utilize os grãos de bico para criar sons batendo em diferentes superfícies. Esse momento pode ser aproveitado para incentivar as crianças a se comunicarem e se expressarem.
4. Cenários e histórias: À medida que as crianças manipulam os grãos, incentive-as a criar histórias ou cenários, utilizando as tigelas como elementos da narrativa.
5. Dinâmica de grupo: Proponha jogos simples onde as crianças devem passar os grãos de uma tigela para outra, desenvolvendo habilidades de cooperatividade e acolhimento.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Sinto e Brinco
Objetivo: Explorar texturas e sons.
Descrição: As crianças manusearão os grãos de bico, sentindo sua textura e peso.
Instruções: Distribua os grãos em um espaço amplo e encoraje os pequenos a explorar com as mãos, bocas (supervisionado) e até desenhando com os grãos.
– Atividade 2: Sons da Natureza
Objetivo: Criar sons.
Descrição: Com os grãos de bico, as crianças criarão ritmos batendo em diferentes superfícies.
Instruções: Apresente instrumentos simples e oriente as crianças a explorar sons com os grãos de acordo com sua criatividade.
– Atividade 3: Histórias com Grãos
Objetivo: Estimular a imaginação e a comunicação.
Descrição: As crianças usarão os grãos de bico para criar cenários e desenvolver narrativas.
Instruções: Promova um tempo para que cada criança conte ou desenhe uma história, utilizando os grãos.
Discussão em Grupo:
Promova uma conversa onde as crianças possam compartilhar suas experiências. Pergunte como se sentiram ao tocar os grãos, que sons conseguiram produzir e o que mais descobriram.
Perguntas:
– O que você sentiu ao tocar os grãos de bico?
– Que som você consegue fazer com os grãos?
– Como podemos usar os grãos de bico de maneira diferente?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da interação entre as crianças, a participação nas atividades propostas e a capacidade de comunicar suas experiências e sentimentos. O professor deve estar atendo às habilidades sociais como o compartilhamento e o cuidado durante a vivência.
Encerramento:
Finalize a atividade reunindo as crianças para um momento de reflexão sobre o que aprenderam e sentiram durante a experiência. É importante incentivar que compartilhem suas opiniões de forma leve e divertida.
Dicas:
– Sempre supervisionar as crianças durante a manipulação dos grãos para garantir a segurança.
– Mantenha um ambiente descontraído e aberto a explorações.
– Faça uso de músicas ou sons suaves de fundo para potencializar a experiência sensorial.
Texto sobre o tema:
A exploração sensorial é uma prática fundamental para o desenvolvimento das crianças na faixa etária de 1 a 2 anos. Durante essa fase, os pequenos estão em constante descoberta do mundo que os rodeia. O uso de materiais como os grãos de bico permite não apenas o desenvolvimento motor, mas também a interação social e a criatividade. Ao tocar, ouvir e brincar com os grãos, as crianças exercitam a coordenação motora fina, um aspecto importante para a futura escrita e desenho.
Além disso, a vivência com os grãos de bico proporciona uma rica oportunidade para o desenvolvimento das habilidades sociais. A interação em grupo é essencial nessa etapa, pois as crianças aprendem a partilhar, a respeitar as diferenças e a se comunicar de forma efetiva. Essa experiência fomenta também a empatia, já que ao brincar e explorar em conjunto, elas começam a perceber as emoções e as reações dos colegas.
As experiências sensoriais são uma base sólida para o aprendizado futuro, pois estimulam a curiosidade e a vontade de explorar o desconhecido. Com isso, o professor tem a possibilidade de guiar os alunos, proporcionando-lhes reflexões sobre suas experiências, ampliando seus horizontes e formando cidadãos mais conscientes e respeitosos.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas podem ser ampliadas e adaptadas conforme o interesse das crianças. É possível incluir novas experiências, como pintura com grãos, onde os pequenos podem utilizar a técnica de mármore com os grãos de bico para criar obras de arte. Utilizar outros materiais para comparação, como feijões ou lentilhas, oferece uma nova camada de aprendizado e descoberta, proporcionando aos alunos uma compreensão mais rica sobre as propriedades de diferentes grãos.
Também podem ser introduzidas histórias relacionadas aos grãos, abordando temas como o cultivo e a importância dos alimentos na nossa vida, de forma adaptada ao entendimento das crianças. Isso amplia o conhecimento e contribui para a formação de hábitos saudáveis e uma alimentação consciente.
Por último, esse plano pode ser integrado a outras áreas do conhecimento, permitindo que os alunos explorem os sons das plantas e dos alimentos, criando um ciclo de aprendizado que envolve diferentes disciplinas, desde ciências até habilidades artísticas, colocando-os em contato com o que há de mais fundamental no aprendizado: a curiosidade e a interação.
Orientações finais sobre o plano:
Essencialmente, este plano de aula é uma oportunidade para introduzir as crianças ao incrível mundo da exploração sensorial. Os educadores devem sempre estar atentos às reações e interesses das crianças, permitindo que o aprendizado seja moldado com base nas curiosidades e nas descobertas do grupo. Valorizar as interações e o diálogo é fundamental; incentivando a expressão de sentimentos, opiniões e desejos.
É importante ressaltar que a flexibilidade é crucial ao implementar atividades com crianças dessa faixa etária. As diferentes respostas e ritmos de aprendizagem devem ser respeitados, permitindo que cada criança frequente a experiência no seu próprio tempo. Uma abordagem lúdica e divertida estimulará ainda mais o engajamento e o prazer em aprender.
Por fim, os educadores devem registrar as observações feitas durante a atividade, assim como as interações e o envolvimento das crianças, para que possam adaptar e melhorar futuras experiências. O objetivo final deve ser sempre criar um ambiente acolhedor, onde as crianças possam explorar, aprender e crescer de maneira feliz e consciente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça aos Grãos: Espalhe grãos de bico em um espaço amplo e esconda pequenos brinquedos ou objetos. As crianças devem procurar e coletar, desenvolvendo a atenção e coordenação motora.
Materiais: Grão de bico, pequenos brinquedos.
Objetivo: Fomentar a exploração e descoberta.
2. Vaso de Grãos: As crianças podem criar vasos utilizando copos plásticos e colocar os grãos dentro como se fossem pedras decorativas.
Materiais: Copos plásticos, grãos de bico.
Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e criatividade.
3. Um Som de Grãos: Crie instrumentos sonoros com tubos ou latas, colocando os grãos de bico dentro. As crianças podem chacoalhar e experimentar com diferentes ritmos.
Materiais: Tubos, latas ou garrafas.
Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a coordenação.
4. Artes com Grãos: Propor uma atividade onde as crianças possam colar os grãos em papéis coloridos, criando mosaicos divertidos.
Materiais: Papel, cola, grãos de bico.
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade artística.
5. Caminho de Grãos: Marque um caminho com os grãos na sala e as crianças devem seguir o caminho para aprender sobre direções e posicionamentos.
Materiais: Grão de bico, espaço para marcar o caminho.
Objetivo: Desenvolver nocões espaciais.
Esse conjunto de sugestões lúdicas está alinhado com o objetivo de promover a aprendizagem de forma divertida, respeitando o tempo e o espaço das crianças envolvidas na ativadade.
