“Vida nas Plantas: Arte e Sustentabilidade na Educação Infantil”

Título do Projeto

“Vida nas Plantas: Arte e Sustentabilidade”

Justificativa

Este projeto é importante para promover a conscientização sobre a importância das plantas no nosso ecossistema e estimular a criatividade dos alunos por meio da arte. Através do contato com a natureza, os alunos aprenderão sobre a biodiversidade, a sustentabilidade e o papel das plantas no meio ambiente, além de desenvolver habilidades artísticas e de trabalho em grupo.

Objetivos Gerais

• Compreender a importância das plantas para o meio ambiente e para a vida humana.
• Fomentar a criatividade através da produção artística utilizando materiais recicláveis.
• Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e respeito à diversidade.

Objetivos Específicos

Arte

• Estimular a expressão artística utilizando elementos da natureza e materiais recicláveis.
• Desenvolver a percepção estética através da criação de obras de arte inspiradas nas plantas.

Educação Ambiental

• Identificar as diferentes partes das plantas e suas funções.
• Refletir sobre a importância da preservação ambiental e o uso consciente dos recursos naturais.

Competências e Habilidades da BNCC

• Arte: (EF15AR03) – Criar e produzir obras de arte a partir de diferentes materiais.
• Educação Ambiental: (EF02CI04) – Identificar partes e funções das plantas no meio ambiente.
• Educação Socioemocional: (EF15EM04) – Trabalhar em grupo, respeitando as opiniões e contribuições dos colegas.

Metodologia

O projeto será desenvolvido em etapas, utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos. Os alunos serão incentivados a pesquisar, explorar e criar, com orientação dos professores, em um ambiente colaborativo. As atividades incluirão discussões em grupo, oficinas artísticas e momentos de reflexão coletiva.

Cronograma Detalhado

1. Dia 1: Introdução ao tema “plantas” e discussão sobre a importância das plantas.
2. Dia 2: Observação de plantas (jardim da escola ou sala de aula) e coleta de materiais recicláveis.
3. Dia 3: Oficina de arte: criação de obras com materiais recicláveis, inspiradas nas plantas observadas.
4. Dia 4: Montagem da exposição com as obras criadas e discussão sobre a sustentabilidade.
5. Dia 5: Apresentação da exposição para a comunidade escolar.

Atividades Propostas

• Atividade 1: Pesquisa em grupos sobre diferentes tipos de plantas.
• Atividade 2: Visita ao jardim da escola para observação e coleta de elementos naturais.
• Atividade 3: Criação de um painel com informações sobre como cuidar das plantas e a importância da preservação.
• Atividade 4: Produção artística de esculturas ou colagens com materiais recicláveis.
• Atividade 5: Criação de uma apresentação em grupo sobre o que aprenderam durante o projeto.

Recursos Necessários

• Materiais recicláveis (papéis, plásticos, metais, etc.)
• Materiais artísticos (tintas, pincéis, cola, tesouras, papelão).
• Espaço para a exposição (sala de aula ou hall da escola).
• Livros e vídeos sobre plantas e sustentabilidade.

Avaliação

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, o desenvolvimento das obras e a apresentação final. O feedback será dado de forma coletiva, valorizando a colaboração e as aprendizagens individuais e em grupo.

Culminância

A apresentação final consistirá em uma exposição aberta à comunidade escolar, onde os alunos poderão mostrar suas obras e compartilhar o conhecimento adquirido sobre a importância das plantas e a sustentabilidade.

Extensões e Adaptações

Para diferentes contextos, o projeto pode ser adaptado para incluir a pesquisa sobre plantas nativas da região ou o uso de tecnologia, como a criação de um vídeo sobre as plantas e suas funções. Também podem ser incluídas visitas a parques ou jardins botânicos.

Bibliografia e Referências

• LOPES, Ana. “As Plantas e Sua Importância.” Editora Natureza, 2020.
• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• Site do Instituto Ambiental: www.ambiental.gov.br
• Vídeos sobre plantas e reciclagem disponíveis no YouTube.