“Vida e Evolução: Aprendendo sobre Animais de Forma Divertida”
Projeto Interdisciplinar: VIDA E EVOLUÇÃO: entendendo as características e desenvolvimento dos animais
📚 Série/Ano: 3º ano EF
⏱️ Duração: 1 semana
📖 Áreas Integradas: Educação Física, Educação Ambiental
🎯 Produto Final: Material didático; Atividades complementares impressas; Utilizando de recursos audivisuais; Trabalhar e desenvolver os projetos da escola de forma transversal e integradora. Essa metodologia promove: curiosidade cientifíca, o pensamento crítico, partipação ativa e o trabalho em grupo, o aprendizado significativo, conectando a teoria e prática de forma divertida. Material didático; Atividades complementares impressas; jogos coletivos com regras simples nos quais tem de se ajustar às restrições de movimentos e aos interesses pessoais, compreendendo e respeitando as regras Essa metodologia promove: a participação e o envolvimento dos alunos durante as discussões; atividades em grupo e na prática movimentada. Essas atividades devem incluir movimentos que imitem o crescimento e a interação entre os alunos.
📅 Data de Criação: 07/11/2025
Título do Projeto
Vida em Movimento: A Evolução dos Animais na Prática
Justificativa
Este projeto é importante pois proporciona aos alunos uma compreensão prática sobre a evolução e as características dos animais, estimulando o interesse pela ciência e a consciência ambiental. Além disso, ao integrar Educação Física e Educação Ambiental, a proposta promove uma aprendizagem significativa, onde os estudantes podem conectar teoria e prática, desenvolvendo habilidades sociais e motoras.
Objetivos Gerais
- Compreender as características dos animais e seu modo de vida.
- Desenvolver brincadeiras e jogos que imitam as interações e movimentos dos animais.
- Fomentar o trabalho em grupo e o pensamento crítico.
Objetivos Específicos
Educação Física
- Recriar brincadeiras que simulam o comportamento dos animais.
- Promover jogos coletivos que envolvam movimentação e regras simples.
Educação Ambiental
- Identificar características dos animais no ambiente urbano.
- Discutir a importância da preservação das espécies e seus habitats.
Competências e Habilidades da BNCC
- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida dos animais.
- (EF35EF04) Recriar, individual e coletivamente, brincadeiras e jogos populares.
Metodologia
O projeto será desenvolvido através de uma abordagem de sala de aula invertida, onde os alunos terão acesso a vídeos e materiais informativos sobre os animais antes das atividades em grupo. A gamificação será utilizada nas brincadeiras e jogos propostos, com o objetivo de estimular o envolvimento e a participação ativa dos alunos. As atividades incluirão movimentos que simulem o crescimento e a interação entre os alunos, promovendo uma experiência de aprendizagem lúdica.
Cronograma Detalhado
- Dia 1: Introdução ao tema
- Apresentação de vídeos sobre a evolução dos animais.
- Discussão em grupo sobre as características dos animais.
- Dia 2: Pesquisa e desenvolvimento de materiais didáticos
- Dividir a turma em grupos para pesquisa sobre um animal específico.
- Criar cartazes e folhetos informativos.
- Dia 3: Jogos e brincadeiras
- Introdução a jogos que imitam os movimentos dos animais.
- Realização dos jogos em dupla ou em grupos.
- Dia 4: Preparação para a apresentação
- Revisão dos materiais didáticos criados pelos grupos.
- Ensaios de como apresentar os conhecimentos adquiridos.
- Dia 5: Culminância do projeto
- Apresentação dos grupos e dos jogos aprendidos.
- Feedback e discussões sobre o aprendizado.
Atividades Propostas
- Assistir e discutir vídeos sobre a evolução dos animais.
- Elaborar cartazes com informações sobre o animal pesquisado.
- Participar de jogos como “Imite o Animal”, onde os alunos imitam os movimentos e sons dos animais.
- Realizar um bingo de características dos animais.
- Promover uma gincana com provas relacionadas aos modos de vida dos animais.
Recursos Necessários
- Papel e folhas A4
- Tesoura e cola
- Livros de ciências e materiais impressos
- Vídeos e imagens ilustrativas
- Simuladores e bingo
Avaliação
A avaliação será contínua e qualitativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos materiais didáticos elaborados e a apresentação final. Os alunos serão incentivados a refletir sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.
Culminância
A culminância será uma apresentação em que os grupos compartilharão seus materiais didáticos e participarão de uma gincana com jogos que simulem as habilidades dos animais estudados. Os alunos poderão convidar outros professores e turmas para assistir e participar.
Extensões e Adaptações
Para diferentes contextos, sugerem-se adaptações nas atividades, como a utilização de recursos tecnológicos para apresentação, como aplicativos ou plataformas online. Também é possível incluir atividades externas em parques ou áreas verdes, promovendo a observação direta da fauna local.
Bibliografia e Referências
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: bncc.gov.br.
- DYBOWSKI, Artur; HAUSER, O. A Evolução dos Animais: Um Estudo para Crianças. Editora XYZ, 2020.
- Youtube: “Evolução dos Animais” – Canal EducaKids.
- Plataformas de jogos educativos: Kahoot, Quizlet.
