“Valorizando a Tradição Oral: Griots e Griottes Africanos”
A atividade proposta neste plano de aula busca fomentar a compreensão e valorização da tradição oral africana, especialmente através do estudo de griots e griottes. Essas figuras são fundamentais para a transmissão de histórias, conhecimentos e cultura de seus povos. Por meio de duas aulas práticas, os alunos irão explorar como esses artistas desempenham um papel vital na preservação da memória cultural e na formação da identidade africana. O objetivo é proporcionar experiências significativas que incentivem a pesquisa e reflexão sobre a importância da oralidade e suas influências na música e em outros estilos.
A aula será estruturada para envolver os alunos em atividades práticas, pesquisa e discussão. Pretendemos que ao final desse plano, os alunos não apenas compreendam a figura do griot e da griotte, mas também se sintam inspirados a valorizar e manter vivas as tradições orais em suas próprias comunidades.
Tema: Griots e Griottes: a transmissão oral do povo africano
Duração: 2 aulas de 50 minutos cada
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 12 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a figura dos griots e griottes, sua importância cultural e suas contribuições para a música e para a tradição oral do povo africano, promovendo a valorização da oralidade na formação da identidade cultural.
Objetivos Específicos:
1. Identificar quem são os griots e griottes e suas funções na sociedade africana.
2. Discutir as atividades desempenhadas por griots e griottes e sua importância na cultura africana.
3. Explorar a musicalidade associada a essas figuras e como influenciaram outros estilos musicais.
4. Refletir sobre quem pode se tornar um griot ou uma griotte na atualidade.
Habilidades BNCC:
– (EF06HI07) Identificar aspectos e formas de registro das sociedades antigas na África, no Oriente Médio e nas Américas, distinguindo alguns significados presentes na cultura material e na tradição oral dessas sociedades.
– (EF67LP09) Planejar notícia impressa e para circulação em outras mídias, tendo em vista as condições de produção, do texto – objetivo, leitores/espectadores…
– (EF67LP14) Definir o contexto de produção da entrevista (objetivos, o que se pretende conseguir, porque aquele entrevistado etc.).
– (EF67LP20) Realizar pesquisa, a partir de recortes e questões definidos previamente, usando fontes indicadas e abertas.
– (EF67LP21) Divulgar resultados de pesquisas por meio de apresentações orais, painéis, artigos de divulgação científica, verbetes de enciclopédia, podcasts científicos etc.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e marcadores
– Recursos audiovisuais (computador, projetor)
– Materiais de pesquisa (livros, internet)
– Instrumentos musicais (se possível)
– Papel e canetas para anotações
Situações Problema:
1. Como a tradição oral pode influenciar a identidade cultural de um povo?
2. De que maneira os griots e griottes se tornam portadores da memória de suas comunidades?
Contextualização:
Em várias sociedades africanas, griots e griottes desempenham um papel crucial como contadores de histórias, músicos e historiadores. Eles são responsáveis por preservar a história oral, transmitindo conhecimentos, valores e tradições de geração em geração. Ao longo desta atividade, os alunos serão convidados a investigar e refletir sobre como essa tradição é mantida e adaptada nos dias de hoje.
Desenvolvimento:
Aula 1:
1. Introdução (10 min): Apresentação do tema, destacando a importância de griots e griottes na cultura africana. Exibir um vídeo curto que ilustre suas atividades.
2. Discussão em grupo (15 min): Dividir a turma em grupos e pedir que discutam as funções dos griots e griottes, levando em conta a musicalidade.
3. Pesquisa (25 min): Orientar os alunos a pesquisarem sobre a história de griots e griottes, suas atividades, e como influenciam outros estilos musicais. Eles devem anotar informações relevantes e preparar um pequeno resumo para compartilhar com a turma.
Aula 2:
1. Apresentação das pesquisas (20 min): Cada grupo apresenta suas conclusões sobre os griots e griottes. O professor pode anotar os pontos principais destacados pelos alunos.
2. Criação musical (20 min): Incentivar os alunos a comporem uma canção ou uma breve apresentação inspirada nas tradições dos griots. Os grupos podem usar instrumentos disponíveis ou criar uma batucada com as mãos.
3. Reflexão final (10 min): Promover uma reflexão sobre a importância da oralidade e das tradições culturais hoje, destacando quem pode ser um griot ou uma griotte na contemporaneidade.
Atividades sugeridas:
1. Pesquisa sobre Griots e Griottes
– Objetivo: Compreender quem são e suas funções na sociedade africana.
– Descrição: Alunos pesquisarão informações em livros e na internet.
– Materiais: Acesso à internet, livros sobre cultura africana.
– Adaptação: Para alunos com dificuldades, pode-se disponibilizar materiais impressos já selecionados.
2. Criação de uma apresentação
– Objetivo: Apresentar a pesquisa realizada.
– Descrição: Os alunos irão compartilhar as informações coletadas em grupo, apresentando-a para a sala.
– Materiais: Quadro, apresentação em slides se possível.
– Adaptação: Alunos poderão criar cartazes ou infográficos, facilitando a visualização.
3. Composição Musical
– Objetivo: Criar e apresentar uma canção inspirada nas tradições orais.
– Descrição: Grupos devem elaborar uma canção que incorpore elementos aprendidos sobre griots e griottes.
– Materiais: Instrumentos musicais, papel e canetas.
– Adaptação: Alunos com dificuldades podem compor uma letra com auxílio de colegas.
Discussão em Grupo:
Promover uma discussão sobre os conceitos aprendidos:
– Qual a importância da oralidade nas diferentes culturas?
– Como a musicalidade dos griots e griottes se relaciona com a atualidade?
Perguntas:
1. O que você acredita que poderia ser um griot ou uma griotte hoje?
2. Qual a importância da música na transmissão da cultura?
3. Como podemos preservar a memória cultural em nossas comunidades?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação nas atividades, na qualidade da pesquisa, na apresentação em grupo e na composição musical. O professor pode criar um critério de rubrica que leve em conta engajamento, criatividade e compreensão do tema.
Encerramento:
Ao final das aulas, os alunos devem manter um caderno de reflexões onde possam anotar o que aprenderam sobre os griots e griottes, as tradições orais e sua aplicação no mundo contemporâneo. Este caderno pode ser revisitado a cada aula, promovendo um aprendizado contínuo.
Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais para enriquecer a experiência.
– Estimule a criatividade ao permitir que os alunos se expressem de diversas maneiras.
– Esteja aberto a adaptações conforme as necessidades do grupo.
Texto sobre o tema:
Os griots e griottes são figuras fundamentais na estrutura social e cultural de muitas comunidades africanas. Reconhecidos como contadores de histórias, eles desempenham um papel vital na transmissão oral das tradições e da história de seus povos. Esta tradição oral vai além do mero relato de fatos; trata-se de uma forma de arte que entrelaça música, poesia, e performance. Os griots carregam em seu repertório não só as histórias do passado, mas também as experiências e vivências que moldam a identidade de seu povo.
A musicalidade destes artistas é impressa em suas narrativas, utilizando instrumentos tradicionais que não só acompanham, mas enriquecem a experiência da oralidade. Situações cotidianas, mitos e histórias de heroísmo são apresentados de forma a cativar o público, garantindo que tradições e valores sejam transmitidos de uma geração para outra. Nos dias de hoje, a influência dos griots e griottes pode ser vista em vários estilos musicais modernos, indicando a relevância contínua de suas práticas.
A valorização da tradição oral é crucial, pois ela não só preserva a história, mas também promove um sentido de identidade e comunidade. Em um mundo onde as mudanças culturais são rápidas, entender e integrar a tradição dos griots e griottes em nosso cotidiano pode ajudar na construção de um futuro onde a diversidade cultural é respeitada e celebrada. Assim, podemos nos inspirar em suas histórias e ritmos para inovar em nossa própria prática cultural, garantindo que a oralidade continue viva em nossas comunidades.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, podemos seguir explorando diferentes aspectos da cultura africana e como as tradições orais influenciam outras culturas ao redor do mundo. Além disso, o desenvolvimento de projetos que integrem música e histórias tradicionais pode enriquecer as aulas de Artes e Educação Musical, promovendo um ambiente de aprendizado interativo e multidisciplinar.
Incluir no currículo a prática de contar histórias e a prática musical pode abrir um diálogo sobre questões relevantes, como identidade, diversidade e respeito cultural. Projetos interdisciplinares podem ser uma forma eficaz de fomentar o interesse dos alunos ao longo do ano letivo, destacando a importância das tradições orais e sua relevância para a educação moderna. Dessa forma, ampliamos não só o conhecimento dos alunos sobre a cultura africana, mas também sobre sua própria cultura e as tradições locais que muitas vezes são esquecidas.
Por fim, ao finalizarmos este plano de aula, estaremos contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos em relação à diversidade cultural, capazes de reconhecer e valorizar a oralidade como um patrimônio que deve ser preservado e compartilhado por todos. Isso não só equivale a um aprendizado acadêmico, mas também a um enriquecimento da experiência de vida dos alunos.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula apresenta uma estrutura que integra pesquisa, discussão e prática, facilitando a assimilação dos conceitos abordados. Ao promover um ambiente colaborativo, os alunos têm a oportunidade de se expressar e criar, favorecendo um aprendizado mais significativo e duradouro. Durante a execução do plano, é importante que o professor esteja atento às dinâmicas e interações do grupo, ajustando as atividades conforme necessário para garantir a participação de todos. Expor os alunos a diversas formas de expressão cultural não apenas amplia seus horizontes, mas também os sensibiliza para a importância da diversidade.
Além disso, incentivar a reflexão sobre sua identidade e a relação com a tradição oral pode levar os alunos a valorizar suas próprias histórias e a respeitar as narrativas dos outros. Em um mundo tão globalizado, é crucial que compreendam que a diversidade cultural é uma riqueza a ser celebrada e não apenas uma diferença a ser tolerada. Assim, ao final do plano, espera-se que os alunos não só reconheçam a importância dos griots e griottes, mas também desenvolvam um senso crítico sobre o papel da tradição oral em suas vidas e na sociedade contemporânea.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contando Histórias em Grupo
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a oralidade.
– Descrição: Os alunos se reúnem em círculo e, um por um, devem contar uma parte de uma história, continuando a narrativa do colega anterior.
– Materiais: Nenhum específico, mas pode-se usar objetos como um “bastão da fala” para organizar a vez de cada um.
2. Teatro de Sombras
– Objetivo: Introduzir a arte da narração através de técnicas visuais.
– Descrição: Alunos criam fantoches e representam uma história africana em um teatro de sombras. Eles devem pesquisar sobre a história escolhida e apresentá-la.
– Materiais: Cartolinas, lanternas ou projetores, e uma tela para projeção.
3. Oficina de Música Tradicional
– Objetivo: Vivenciar a musicalidade dos griots.
– Descrição: Os alunos podem criar seus próprios instrumentos musicais com materiais recicláveis (como tambores ou chocalhos) e aprender uma canção tradicional africana.
– Materiais: Materiais recicláveis e instrumentos disponíveis.
4. Criação de um Livro de Histórias
– Objetivo: Desenvolver a escrita e a criatividade.
– Descrição: Em duplas, os alunos escrevem e ilustram uma história inspirada nas tradições orais. Eles podem criar um “livro” que será apresentado na sala.
– Materiais: Papéis, lápis coloridos e canetas.
5. Sarau Cultural
– Objetivo: Valorizar as tradições orais e a diversidade cultural.
– Descrição: Organizar um sarau onde os alunos podem compartilhar músicas, poesias, danças ou histórias de diferentes culturas, promovendo um intercâmbio cultural.
– Materiais: Um espaço para apresentação e recursos audiovisuais, se necessário.
Esse plano de aula busca não só transmitir conhecimentos sobre os griots e griottes, mas também desenvolver habilidades de comunicação, trabalho em equipe e criatividade, fundamentais na formação integral do aluno. As atividades propostas têm como foco a valorização da oralidade e da tradição cultural, promovendo uma reflexão crítica e criativa sobre a identidade e a diversidade cultural.
