“Valorização da Cultura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental”
Esta aula foi elaborada com foco na valorização da cultura afro-brasileira, buscando promover o respeito e a conscientização em relação à diversidade cultural presente no Brasil. Através do estudo de suas manifestações, como a música, a dança, a literatura e a religião, os alunos terão a oportunidade de conhecer e refletir sobre a influência da cultura africana na formação da identidade brasileira. Este plano de aula permitirá que os estudantes compreendam a importância histórica e atual desta cultura, assim como os desafios enfrentados pelas comunidades afrodescendentes.
A aula será desenvolvida de forma que os alunos sejam incentivados a expressar suas opiniões, promovendo um ambiente repleto de diálogos e discussões. Assim, trabalharemos para que a compreensão da cultura afro-brasileira saia do âmbito teórico e se torne parte do cotidiano dos alunos, criando uma conexão real e profunda com a identidade cultural do Brasil.
Tema: Cultura Afro-Brasileira
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 12 a 14 anos
Objetivo Geral:
– Formar a compreensão sobre a cultura afro-brasileira, promovendo conscientização sobre sua importância e impacto na sociedade brasileira contemporânea.
Objetivos Específicos:
– Identificar e discutir as principais contribuições da cultura afro-brasileira nos campos da música, dança, religião e culinária.
– Analisar obras e artistas representativos da cultura afro-brasileira.
– Desenvolver habilidades de análise crítica e apreciação artística, refletindo sobre a diversidade cultural e suas intersecções.
Habilidades BNCC:
– (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
– (EF07GE03) Selecionar argumentos que reconheçam as territorialidades dos povos indígenas, remanescentes de quilombos e de outros grupos sociais, como direito legal dessas comunidades.
– (EF69AR34) Analisar e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes indígenas, africanas e europeias.
Materiais Necessários:
– Projetor para apresentação de slides.
– Acesso a vídeos de apresentações culturais afro-brasileiras (músicas, danças).
– Impressos com trechos de obras de autores afro-brasileiros (literatura).
– Materiais de arte (papel, canetas, lápis de cor, etc.) para atividade criativa.
Situações Problema:
– Como a cultura afro-brasileira influenciou a formação de nossa identidade nacional?
– Quais são os principais desafios enfrentados pelas comunidades afrodescendentes no Brasil hoje?
Contextualização:
A cultura afro-brasileira é um elemento fundamental na formação da identidade brasileira, tendo suas raízes na história da escravidão e das resilientes comunidades que dela emergiram. Este conteúdo se torna relevante não apenas para entender o passado, mas também para reconhecer a continuidade das culturas africanas e suas influências na sociedade contemporânea.
Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos):
– Iniciar a aula questionando os alunos sobre o que conhecem da cultura afro-brasileira. Perguntas como “Quais músicas, danças ou tradicionais você conhece que têm origem africana?” ajudam a despertar o interesse e a ativar conhecimentos prévios.
2. Exibição de Vídeos (15 minutos):
– Apresentar vídeos curtos de dança (Ex: Axé, Samba de roda) e música (Ex: Maracatu, Candomblé). Os alunos devem prestar atenção nos movimentos, nas mensagens e na influência cultural.
3. Leitura de Textos (10 minutos):
– Dividir a turma em grupos e distribuir trechos de obras de autores afro-brasileiros, como obras de Conceição Evaristo ou de Jorge Amado. Pedir que cada grupo leia e discuta a mensagem que o texto traz sobre a cultura.
4. Atividade Criativa (10 minutos):
– Pedir aos alunos que desenhem ou escrevam algo que represente a influência da cultura afro-brasileira em sua vida, seja através de suas experiências, músicas que gostam, ou comidas que costumam comer.
5. Encaminhamento para Reflexão (5 minutos):
– Fazer uma volta à plenária. Cada grupo pode compartilhar o que desenhou/escreveu e suas percepções gerais sobre a cultura afro-brasileira.
Atividades sugeridas:
1. Exploração Musical
– Objetivo: Conhecer as influências musicais afro-brasileiras.
– Descrição: Pesquisa sobre estilos musicais afro-brasileiros.
– Instruções: Os alunos devem escolher um gênero musical e apresentar para a turma, explicando sua origem e artistas relevantes.
2. Danças do Brasil
– Objetivo: Identificar danças afro-brasileiras e suas tradições.
– Descrição: Workshop de dança.
– Instruções: Convidar um instrutor de dança para uma aula prática e ensinar passos de danças como o Samba de Roda ou o Axé.
3. Elaboração de Um Mural Cultural
– Objetivo: Produzir um mural que represente a cultura afro-brasileira.
– Descrição: Criar um painel informativo.
– Instruções: Dividir turmas e solicitar que cada uma traga materiais sobre um aspecto da cultura, que serão organizados num mural.
4. Contação de Histórias
– Objetivo: Infraestrutura literária afro-brasileira.
– Descrição: Contar lendas e histórias africanas que influenciam a cultura brasileira.
– Instruções: Organizar um encontro onde alunos produzam estórias inspiradas nas tradições africanas.
5. Debate sobre Direitos e Igualdade
– Objetivo: Discutir a atualidade da cultura afro-brasileira em relação a direitos e igualdade.
– Descrição: Encontro para debate.
– Instruções: Cada aluno deve trazer dados ou fatos relevantes e discutir sobre ações contemporâneas para promover a igualdade.
Discussão em Grupo:
– O que vocês aprenderam sobre a contribuição da cultura afro-brasileira para a identidade nacional?
– Como podemos celebrar e respeitar essa cultura em nosso cotidiano?
Perguntas:
– Qual é a importância da capoeira na cultura afro-brasileira?
– Que papel as tradições africanas desempenham na culinária brasileira?
Avaliação:
– Avaliar a participação dos alunos nas discussões e atividades.
– Observar a qualidade das apresentações e do entendimento sobre a temática proposta.
Encerramento:
– Realizar um resumo do que foi discutido e aprendido na aula. Pedir que cada aluno destaque um ponto que considera importante sobre a cultura afro-brasileira.
Dicas:
– Incentivar a pesquisa em casa sobre artistas e práticas culturais do Brasil.
– Criar um ambiente acolhedor e respeitoso para discussões sobre diversidade cultural.
Texto sobre o tema:
A cultura afro-brasileira é um vasto mosaico de tradições e influências, representando a resistência e a maravilhosa herança dos povos africanos que foram trazidos ao Brasil durante séculos de escravidão. Entre as contribuições mais notáveis estão as danças, a música e a culinária, que não apenas enriqueceram a cultura brasileira, mas também ajudaram a moldá-la. Através do samba, do maracatu, do candomblé e de tantas outras expressões, a cultura afro-brasileira nunca desapareceu; ao contrário, ela se rejuvenescem e se expande a cada nova geração, testemunhando a força, a criatividade e a resistência das comunidades afrodescendentes.
A resistência cultural é uma peça fundamental no entendimento da cultura afro-brasileira, especialmente no que diz respeito à luta por igualdade e reconhecimento. Historicamente, indivíduos e comunidades se uniram em torno de suas tradições como forma de preservar sua identidade e combater a opressão. A música e a dança servem não apenas como formas de expressão artística, mas também como veículos de ativismo social e identidade comunitária, desempenhando um papel crucial na luta por direitos civis e igualdade racial.
Quando olhamos para o Brasil contemporâneo, a cultura afro-brasileira permanece um elemento vibrante e vital. Eventos como a festa de Iemanjá, as celebrações de Carnaval e a resistência das comunidades quilombolas são exemplos de como essas tradições estão não apenas preservadas, mas também celebradas. É através do reconhecimento e valorização dessas expressões culturais que podemos verdadeiramente entender a essência do Brasil, um país que é, ao mesmo tempo, um caldeirão de culturas e a soma de suas partes.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, os alunos poderão desenvolver uma maior consciência crítica sobre a cultura afro-brasileira, entendendo sua relevância não apenas histórica, mas também atual. Com a realização de atividades práticas, como o mural cultural e o debate sobre direitos, pretende-se criar um espaço de aprendizagem contínua onde os estudantes possam se tornar defensores da diversidade cultural. Essa abordagem oferece aos alunos uma plataforma para expressarem suas opiniões e compartilharem experiências, promovendo uma educação inclusiva e colaborativa.
Além disso, a conexão entre a cultura e as questões sociais poderá motivar os alunos a se engajar em projetos que promovam o respeito à diversidade, a igualdade e a justiça social. É fundamental que cada estudante possa perceber seu papel na construção de uma sociedade mais justa e plural. Ao reconhecer as várias dimensões da cultura afro-brasileira e suas contribuições para a formação de nossa identidade, estaremos educando cidadãos mais conscientes de suas responsabilidades sociais.
Por fim, a adesão a práticas de valorização da cultura afro-brasileira pode ser uma estratégia poderosa para mitigar preconceitos e estereótipos. Inserir a riqueza cultural dessa comunidade na rotina escolar, nas festividades e nos debates é uma maneira eficaz de construir uma identidade nacional que respeita e inclui todos os seus componentes. Ao promover um ambiente onde a diversidade é celebrada, estamos contribuindo para a formação de uma sociedade mais coesa e respeitosa.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que todos os professores estejam cientes da significância de promover a cultura afro-brasileira em sala de aula. Esta não é apenas uma obrigação pedagógica, mas uma questão moral que requer um compromisso com a igualdade e a inclusão. Abordar a cultura afro-brasileira de forma interdisciplinar pode fomentar o entendimento entre os alunos, além de desenvolver empatia e respeito pelas diferenças.
Os educadores devem ser preparados para lidar com depoimentos sensíveis e experiências que possam surgir durante a discussão, garantindo que todos se sintam seguros e acolhidos. Ser receptivo e aberto ao diálogo é essencial para permitir que os alunos explorem suas percepções e emoções em relação ao tema.
Por último, as habilidades e competências que se espera desenvolver com esta aula transcendem o conhecimento. O objetivo é formar cidadãos críticos, capazes de agir e reagir de maneira respeitosa em pluralidade cultural. Isso influenciará diretamente o tecido social e promoverá ações efetivas para a construção de um mundo mais justo e igualitário.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Capoeira
– Objetivo: Levar os alunos a experimentar a dança marcial afro-brasileira de forma interativa.
– Materiais: espaço livre, professor de capoeira.
– Instruções: Promover uma roda de capoeira com um instrutor, onde os alunos possam participar e entender a história e a música que envolvem essa prática.
2. Oficina de Culinária Afro-Brasileira
– Objetivo: Aprender sobre a culinária que deriva da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Ingredientes para um prato típico (ex: acarajé), fogão, panelas.
– Instruções: Organizar um dia de culinária onde os alunos possam preparar um prato típico, aprender sobre seus ingredientes e significados.
3. Teatro de Fantoches com Lendas Afro-Brasileiras
– Objetivo: Apresentar lendas afro-brasileiras através de uma forma lúdica.
– Materiais: Material para construção de fantoches, roteiro com lendas.
– Instruções: Os alunos devem criar fantoches para contar uma lenda afro-brasileira, apresentando para a turma.
4. Corrida de Sacos com Temática Afro-Brasileira
– Objetivo: Promover atividade lúdica e consciência da cultura afro-brasileira.
– Materiais: Sacos para corrida, bandeiras de países africanos.
– Instruções: Organizar uma corrida de sacos onde, a cada etapa, uma bandeira de um país africano é apresentada e discutida brevemente.
5. Criação de Poemas sobre a Cultura Afro-Brasileira
– Objetivo: Desenvolver habilidades de expressão e criatividade poética.
– Materiais: Papel e caneta.
– Instruções: Os alunos devem escrever poemas que celebrem a cultura afro-brasileira, abordando elementos que aprenderam durante as aulas, e compartilhar os poemas com a turma.
Este plano de aula oferece um formato abrangente e detalhado sobre a cultura afro-brasileira, propiciando um ensino que vai além do conhecimento teórico, trazendo uma vivência prática e lúdica. Ensinar essa cultura é não apenas uma responsabilidade educativa, mas uma contribuição para a construção de um mundo mais justo e igualitário.
