Valorização da Cultura Afro-Brasileira no Ensino Fundamental

Introdução

Este plano de aula tem como propósito fundamental promover a valorização da cultura afro-brasileira entre os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. A cultura africana tem contribuído de forma significativa para a formação da sociedade brasileira, influenciando a música, a dança, a culinária, as festividades e muito mais. Por meio de atividades interativas, os estudantes terão a oportunidade de conhecer, respeitar e valorizar as contribuições afro-brasileiras, bem como entender a importância dessa cultura na construção da identidade nacional.

Adicionalmente, este plano busca fomentar um ambiente de reflexão crítica e engajamento, permitindo que os alunos desenvolvam uma consciência social mais apurada sobre temas como racismo, resistência e diversidade cultural. Ao final das atividades, espera-se que os alunos não apenas reconheçam a relevância da cultura afro-brasileira, mas também se tornem agentes ativos na promoção do respeito e da equidade entre diferentes culturas.

×

Tema: Valorização da Cultura Afro-Brasileira
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 14 a 15 anos

Objetivo Geral:

Promover a valorização e o reconhecimento da cultura afro-brasileira entre os alunos, através de atividades que estimulem a reflexão sobre as contribuições deste legado cultural à sociedade.

Objetivos Específicos:

– Compreender a importância da cultura afro-brasileira na formação da identidade nacional.
– Reconhecer e apreciar diferentes manifestações culturais afro-brasileiras, como música, dança e culinária.
– Refletir criticamente sobre questões sociais relacionadas à diversidade e ao racismo.

Habilidades BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta aula incluem:
– (EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
– (EF67LP11) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).
– (EF67LP07) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).

Materiais Necessários:

– Projetor multimídia
– Computador e acesso à internet
– Hinos e músicas da cultura afro-brasileira
– Material para anotações (cadernos, canetas)
– Trechos de textos sobre a história e cultura afro-brasileira
– Cartolinas e marcadores para atividades em grupo

Situações Problema:

1. Como a cultura afro-brasileira influenciou a música popular brasileira?
2. Quais os principais obstáculos enfrentados pelas comunidades afro-brasileiras ao longo da história?
3. De que forma podemos promover a cultura afro-brasileira em nosso cotidiano?

Contextualização:

A história da cultura afro-brasileira remonta à época colonial, quando milhões de africanos foram trazidos ao Brasil como escravizados, trazendo consigo uma riqueza cultural que sobrevive até os dias de hoje. Essa cultura é expressa em diferentes formas, como a capoeira, o candomblé, a culinária típica, como a feijoada, e as manifestações artísticas. Infelizmente, a cultura afro-brasileira também está ligada a um histórico de discriminação e marginalização, o que torna ainda mais urgente a sua valorização e reconhecimento.

Desenvolvimento:

1. Abertura (10 minutos)
Iniciar a aula apresentando um breve vídeo sobre a contribuição da cultura afro-brasileira. Esse vídeo deve incluir músicas, danças e depoimentos de representantes da cultura.

2. Discussão (15 minutos)
Após o vídeo, promover um debate sobre as impressões dos alunos. Pergunte a eles como a cultura afro-brasileira aparece em seu dia a dia e quais preconceitos eles percebem na sociedade. Registre as respostas no quadro.

3. Atividade em Grupo (15 minutos)
Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo escolha um aspecto da cultura afro-brasileira (música, culinária, religião, etc.) para pesquisarem e apresentarem. Para isso, eles devem explorar fontes de informação on-line e em livros didáticos.

4. Apresentações (10 minutos)
Cada grupo terá um minuto para apresentar suas descobertas e os outros alunos podem fazer perguntas. Após as apresentações, discutir como esses aspectos podem ser valorizados e respeitados na sociedade atual.

Atividades sugeridas:

1. Pesquisa sobre Música
Objetivo: Compreender a influência da música afro-brasileira na cultura nacional.
Descrição: Os alunos devem pesquisar e apresentar um estilo musical afro-brasileiro, suas origens e influências.
Materiais: Acesso à internet, músicas, vídeos.
Adaptação: Alunos que possuem menos habilidades podem trabalhar com um roteiro mais definido.

2. Jogo da Memória com Personalidades
Objetivo: Conhecer personalidades afro-brasileiras importantes.
Descrição: Criar um jogo de memória com imagens e informações de personalidades afro-brasileiras.
Materiais: Imagens impressas e cartolina.
Adaptação: Alunos que necessitam de mais apoio podem trabalhar em par com um colega.

3. Culminância: Festa Cultural
Objetivo: Apostar na vivência da cultura afro-brasileira.
Descrição: Organizar uma festa na escola com comidas típicas e apresentações culturais.
Materiais: Ingredientes para culinária, espaço para dança e música.
Adaptação: Estudantes com dificuldades físicas podem participar organizando a festa.

4. Debate sobre Racismo
Objetivo: Refletir sobre o comportamento da sociedade em relação à raça.
Descrição: Promover um debate onde cada aluno expõe sua opinião sobre o racismo.
Materiais: Texto base para reflexão.
Adaptação: Alunos tímidos podem escrever suas opiniões e compartilhar em pequenos grupos.

5. Diário Cultural
Objetivo: Refletir e registrar aprendizados sobre a cultura afro-brasileira.
Descrição: Cada aluno deve manter um diário onde escreva suas impressões sobre as atividades.
Materiais: Caderno e canetas.
Adaptação: Alunos que têm dificuldade em escrever podem usar desenhos.

Discussão em Grupo:

Reunir a classe novamente e discutir as seguintes questões:
– Qual foi a descoberta mais impressionante sobre a cultura afro-brasileira?
– Como podemos nos tornar aliados na luta pela valorização dessa cultura?
– O que cada um pode fazer na sua vida pessoal para respeitar e promover a cultura afro-brasileira?

Perguntas:

– Quais são os principais elementos da cultura afro-brasileira que você conhece?
– Por que é importante valorizar a cultura afro-brasileira na sociedade atual?
– O que você pode fazer para combater o racismo e promover a diversidade em sua comunidade?

Avaliação:

A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das pesquisas realizadas, a capacidade de trabalho em grupo e o reflexo nas apresentações. Ao final do processo, os alunos deverão entregar um resumo de suas aprendizagens.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma reflexão sobre o que foi aprendido e a importância da diversidade cultural. Incentivar os alunos a continuarem pesquisando e valorizando a cultura afro-brasileira em suas vidas diárias.

Dicas:

– Utilize sempre materiais visuais e auditivos que atraiam a atenção dos alunos.
– Fomente um ambiente de respeito e diálogo, onde cada aluno se sinta à vontade para compartilhar suas ideias.
– Leve os alunos a se envolverem ativamente nas atividades, criando um espaço de aprendizado experiencial.

Texto sobre o tema:

A cultura afro-brasileira é um elemento fundamental na formação da identidade do Brasil. Desde a chegada dos primeiros africanos e suas diversas culturas, essa influência moldou práticas e tradições que ainda são muito presentes no cotidiano brasileiro. As contribuições dos africanos se estendem das artes, como a música e a dança, até o modo de celebrar as festividades, como o Candomblé e o Carnaval, ambos riquíssimos em simbologia e ancestralidade. Conhecer e valorizar a cultura afro-brasileira é essencial não apenas para a preservação histórica, mas também para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Além da música e da dança, a culinária afro-brasileira também possui um papel de destaque. Pratos como a feijoada, acarajé e vatapá trazem um legado de sabor e tradição que deve ser respeitado e celebrado. Mais que uma questão de identidade, a valorização dessas práticas ajuda a combater os estereótipos negativos e a promover uma visão rica e multifacetada do Brasil.

É importante que educadores e cidadãos em geral adotem uma postura crítica e ativa em relação à cultura afro-brasileira, reconhecendo suas tradições e lutas. Vivemos em um país onde a diversidade é uma das nossas maiores riquezas e, por isso, cabe a todos nós a responsabilidade de garantir que a cultura afro-brasileira não seja apenas uma parte da história, mas uma força vital na sociedade contemporânea.

Desdobramentos do plano:

A partir deste plano de aula, é possível desenvolver diversas atividades interdisciplinares, como a criação de exposições que apresentem a cultura afro-brasileira em diferentes frentes. Os alunos podem, por exemplo, organizar um evento com apresentações artísticas, relatos sobre personalidades negras importantes na história do Brasil e uma mostra de culinária, onde pratos típicos possam ser degustados e discutidos. Esse tipo de atividade pode gerar um impacto significativo na comunidade escolar, promovendo um maior respeito e valorização da cultura afro-brasileira.

Além disso, o plano pode ser expandido para incluir a literatura afro-brasileira, incentivando os alunos a ler obras de autores afro-brasileiros contemporâneos e clássicos. Isso propiciaria um elo ainda mais forte com a ancestralidade e com as questões sociais, permitindo que os alunos não apenas absorvam conhecimento, mas também desenvolvam um pensamento crítico sobre a sociedade em que vivem. Tais ações favorecem a construção de um ambiente escolar inclusivo e valorizador da diversidade.

Por fim, a promoção contínua de discussões em sala de aula sobre as questões raciais e culturais deve ser uma prática recorrente. Oficinas e palestras com especialistas em cultura afro-brasileira, representantes de comunidades tradicionais e movimentos sociais podem enriquecer ainda mais a percepção dos alunos sobre a temática. Este plano de aula, portanto, não apenas aborda a valorização da cultura afro-brasileira, mas também se propõe a ser o ponto de partida para uma mudança efetiva no ambiente acadêmico e na formação de cidadãos conscientes e respeitosos.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental ter em mente que o sucesso deste plano de aula está diretamente ligado à abertura dos alunos para discutir e valorizar a cultura afro-brasileira. O papel do professor será primordial ao facilitar discussões e mediar experiências, enriquecendo o conteúdo abordado. A experiência em sala deve ser interativa e motivadora, permitindo que os estudantes se sintam à vontade para expressar suas opiniões e sentimentos.

A inclusão de atividades lúdicas e práticas, como as mencionadas anteriormente, deve ser contemplada, pois, ao estimular a participação ativa dos alunos, amplia-se a aprendizagem e o engajamento com o tema. O professor deve, ainda, estar preparado para conduzir debates de forma respeitosa, promovendo o respeito à diversidade de pensamentos e sentimentos.

Por último, encoraje os alunos a buscarem ferramentas de pesquisa e materiais variados sobre a cultura afro-brasileira para complementar o aprendizado. Isso não apenas ampliará seu conhecimento, mas também os tornará mais sensíveis às questões sociais e culturais presentes na sociedade brasileira, alimentando um compromisso com a equidade cultural.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Roda de Samba
Objetivo: Introduzir a musicalidade afro-brasileira através da participação.
Material: Instrumentos de percussão simples (como tamborins, pandeiros, etc.).
Passos: Organizar uma roda com os alunos, onde cada um poderá tentar tocar um instrumento enquanto escuta um samba autêntico. Promover discussões sobre a origem da música e suas contribuições à cultura brasileira.

2. Dança Afro-Brava
Objetivo: Estimular a vivência da dança afro-brasileira.
Material: Músicas brasileiras de dança afro-brasileira.
Passos: Realizar uma aula de dança com movimentos básicos e significativos, explicando o contexto cultural de cada dança. Isso poderá ser feito ao ar livre para uma maior interação.

3. Culinária Coletiva
Objetivo: Preparar pratos afro-brasileiros.
Material: Ingredientes para acarajé ou feijoada e utensílios de cozinha.
Passos: Montar uma atividade de culinária em grupos, onde cada grupo ficará responsável por um prato e, ao final, todos degustarão as iguarias, discutindo sua história e importância.

4. Festa da Diversidade
Objetivo: Celebrar a diversidade cultural afro-brasileira.
Material: Decorações, comidas e apresentações culturais.
Passos: Organizar um evento aberto à comunidade escolar onde os alunos possam apresentar comidas, danças e músicas da cultura afro-brasileira e promover uma conversa sobre a diversidade.

5. Teatro de Sombras
Objetivo: Explorar a narrativa da cultura afro-brasileira.
Material: Cartolina, luz e figurinos.
Passos: Os alunos podem criar histórias baseadas em mitos afro-brasileiros e apresentá-las em forma de teatro de sombras, usando material reciclável. Essa atividade poderá ser enriquecedora tanto a nível criativo quanto educacional.

Este plano de aula visa engajar os alunos em uma experiência rica e dinâmica, promovendo um entendimento mais profundo e uma valorização da cultura afro-brasileira, fundamental para a formação de indivíduos críticos e respeitosos em um mundo diversificado.