“Valorização da Consciência Negra: Plano de Aula Criativo”
A valorização da consciência negra é um tema de suma importância na formação de crianças e adolescentes, pois trata do reconhecimento, respeito e valorização das culturas africanas e afro-brasileiras. Com o intuito de promover a apreciação da diversidade cultural, este plano de aula foi elaborado para abordar o tema de maneira criativa e envolvente, facilitando o aprendizado e a reflexão crítica dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.
Neste plano, serão exploradas as influências africanas na formação da sociedade brasileira, com foco na história, cultura e contribuições da população negra ao longo da história do Brasil. Os alunos terão a oportunidade de pesquisar, discutir e apresentar suas descobertas, promovendo um ambiente de respeito e valorização da diversidade cultural.
Tema: Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
Promover a valorização da consciência negra, destacando a importância da cultura afro-brasileira na sociedade, suas contribuições e a necessidade do respeito e da igualdade racial.
Objetivos Específicos:
1. Identificar e reconhecer as influências da cultura africana na sociedade brasileira.
2. Fomentar a reflexão crítica sobre a importância da igualdade racial e do combate ao preconceito.
3. Incentivar a pesquisa e o compartilhamento de informações sobre personalidades negras significativas e suas contribuições.
Habilidades BNCC:
– (EF05HI01) Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
– (EF05HI04) Associar a noção de cidadania com os princípios de respeito à diversidade, à pluralidade e aos direitos humanos.
– (EF05AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel
– Canetas coloridas
– Projetor e computador (opcional)
– Materiais de pesquisa (livros, revistas, internet)
– Recursos audiovisuais (vídeos sobre a história e cultura afro-brasileira)
Situações Problema:
1. “Por que é importante conhecer e valorizar as contribuições da cultura africana na formação da identidade brasileira?”
2. “Como podemos promover um ambiente mais inclusivo e respeitoso em nossas escolas e comunidades?”
Contextualização:
O Brasil possui uma rica diversidade cultural, resultado das influências de diferentes povos, incluindo indígenas, africanos e europeus. A cultura afro-brasileira é parte fundamental da história do nosso país e deve ser reconhecida e valorizada. Neste contexto, é essencial que os alunos compreendam a importância da consciência negra, destacando a luta por direitos e igualdade.
Desenvolvimento:
Iniciar a aula apresentando um vídeo curto que ilustra a riqueza da cultura afro-brasileira, incluindo trechos sobre música, dança e tradições. Após a exibição, promover uma discussão sobre as impressões dos alunos e o que aprenderam com o vídeo. Em seguida, dividir a turma em grupos e atribuir a cada um um tópico específico a ser pesquisado, como personalidades negras importantes (ex: Zumbi dos Palmares, Maria Firmina dos Reis, etc.), tradições afro-brasileiras (ex: festas, danças, religiões) e a influência africana na música e artes visuais.
Atividades sugeridas:
Dia 1: Apresentação do Tema
– Objetivo: Introduzir o conceito de consciência negra e a importância da história afro-brasileira.
– Descrição: A aula começa com a apresentação de um vídeo que destaca a cultura africana e suas influências no Brasil. A seguir, promover uma roda de conversa onde os alunos podem compartilhar suas opiniões.
– Instruções: Após a exibição do vídeo, fazer perguntas abertas para estimular a participação. Exemplo: “Qual foi a parte do vídeo que mais chamou sua atenção? Por quê?”
– Materiais: Vídeo, espaço para roda de conversa.
Dia 2: Pesquisa em Grupo
– Objetivo: Fomentar a pesquisa sobre a contribuição de negros e negras na história do Brasil.
– Descrição: Os alunos serão organizados em grupos e cada grupo pesquisará sobre uma personalidade negra que fez história.
– Instruções: Cada grupo deve apresentar suas descobertas para a turma, respondendo a perguntas como: “Qual foi a contribuição dessa pessoa?” e “Como essa contribuição impactou a sociedade?”
– Materiais: Livros, acesso à internet, folhas para anotações.
Dia 3: Produção de Pôster
– Objetivo: Criar um pôster que resuma a pesquisa realizada no dia anterior.
– Descrição: Utilizando as informações coletadas, cada grupo deve criar um pôster apresentando a personalidade escolhida, seus feitos e a importância cultural.
– Instruções: Os pôsteres serão expostos na sala de aula ou em um mural da escola.
– Materiais: Cartolina, canetas coloridas, tesoura, cola.
Dia 4: Apresentação dos Pôsteres
– Objetivo: Exercitar a oratória e o trabalho em equipe.
– Descrição: Cada grupo apresentará seu pôster para a turma, explicando a importância da personalidade que pesquisaram.
– Instruções: Incentivar os alunos a fazer perguntas aos colegas após cada apresentação.
– Materiais: Pôsteres dos grupos.
Dia 5: Reflexão final
– Objetivo: Refletir sobre o que foi aprendido durante a semana.
– Descrição: Os alunos escreverão uma breve redação sobre o que mais aprenderam e como isso mudou sua visão sobre a consciência negra.
– Instruções: Permitir que os alunos compartilhem suas redações com a turma se desejarem.
– Materiais: Folhas para redação e material de escrita.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, promover uma discussão sobre como as contribuições da cultura afro-brasileira podem ser valorizadas em nosso dia a dia e de que forma podemos combater o racismo e o preconceito.
Perguntas:
1. Que influências você percebe da cultura afro-brasileira na sua vida cotidiana?
2. Como podemos celebrar a diversidade cultural em nossa escola?
3. O que aprendeu sobre o impacto dos negros na história do Brasil?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, por meio da observação da participação dos alunos nas discussões em grupo, na apresentação dos pôsteres e na redação final. O professor deverá avaliar a compreensão do tema e a capacidade de se expressar.
Encerramento:
Finalizar a aula refletindo sobre a importância do respeito às diferenças e à valorização da cultura afro-brasileira. Ressaltar que o conhecimento sobre a história e as culturas afro-brasileiras é fundamental para a construção de um país mais justo e igualitário.
Dicas:
– Incentivar os alunos a trazerem músicas, danças ou histórias de suas próprias culturas.
– Promover atividades extracurriculares relacionadas à consciência negra durante o mês de novembro, como exposições ou apresentações.
Texto sobre o tema:
A consciência negra é um conceito que evoca a necessidade de reconhecer e respeitar a rica herança cultural de descendentes africanos e suas contribuições ao mundo. No Brasil, essa conscientização é especialmente importante, pois a sociedade brasileira foi profundamente moldada pela presença africana desde os primórdios de sua formação. A diáspora africana trouxe uma diversidade de culturas que enriqueceram a música, a dança, a culinária e as tradições do nosso país. Autores e artistas negros, como a poetisa Adélia Prado e o músico Milton Nascimento, são exemplos de como a criatividade e a expressão artística têm raízes profundas na cultura africana.
Além disso, a história de luta e resistência dos negros no Brasil é um capítulo essencial nas narrativas históricas. Personalidades como Zumbi dos Palmares e elevação de movimentos como o Movimento Negro revelam um legado de luta pela liberdade e igualdade. A história das lutas antirracistas, as conquistas sociais e políticas são fundamentais para a construção da cidadania plena e da justiça social. Aprender sobre essa história não só promove a valorização de indivíduos e culturas, mas também gera consciência crítica sobre a necessidade de um futuro onde todos tenham os mesmos direitos e oportunidades.
A conscientização sobre a cultura negra implica em um compromisso com a justiça e a igualdade, refletindo um desejo coletivo de reconhecimento e valorização. Proporcionar espaços de diálogos sobre diversidade e inclusão é um passo essencial para formar cidadãos conscientes e respeitosos. O reconhecimento da cultura afro-brasileira fortalece a identidade nacional e contribui para um ambiente onde a diversidade é celebrada e respeitada.
Desdobramentos do plano:
Primeiramente, ao abordar a consciência negra em sala de aula, criamos um espaço seguro para diálogos sobre diversidade e respeito, permitindo que os alunos compreendam a importância da socialização com diferentes culturas. Esta abordagem ajuda a desconstruir preconceitos e a promover uma convivência mais harmoniosa entre os alunos, destacando que a diversidade enriquece a sociedade.
Em segundo lugar, as ações tomadas em sala de aula podem ecoar além do ambiente escolar. Os alunos tornam-se embaixadores da inclusão e do combate ao racismo em suas casas e comunidades, promovendo discussões com familiares e amigos, assim como inserindo a valorização da cultura negra nas práticas diárias. Essa consciência expandida pode fomentar uma mudança significativa no comportamento coletivo, incentivando uma reflexão constante sobre a eqüidade racial.
Finalmente, as atividades propostas neste plano de aula podem ser ampliadas, levando os alunos a explorar mais profundamente a cultura africana e afro-brasileira por meio de projetos interdisciplinares, Feira Cultural ou mesmo visitas de especialistas, como historiadores e antropólogos. Essas atividades complementares ampliam o horizonte dos estudantes e consolidam o entendimento dos temas abordados, criando uma sólida base para um futuro onde a diversidade e a inclusão sejam mais do que ideals, mas práticas diárias na sociedade.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja preparado para conduzir discussões sensíveis sobre o tema da consciência negra. Ele deverá criar um ambiente de respeito e acolhimento, garantindo que todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e reflexões. O respeito pelas opiniões diferentes fortalece a aprendizado coletivo e promove um debate saudável.
Outro aspecto relevante é a continuidade do tema. Após o término da aula, o professor pode encorajar os alunos a explorarem mais sobre a cultura negra em casa, trazendo esse conhecimento para discussões futuras. A atuação da escola deve ir além da sala de aula, promovendo eventos e atividades que celebrem a contribuição da cultura afro-brasileira ao longo do ano.
Por fim, é desejável que a escola adote uma postura ativa em relação à diversidade e inclusão, integrando esses valores em sua cultura organizacional. Ao valorizar a consciência negra, a comunidade escolar não apenas prepara os alunos para uma cidadania plena, mas também fortalece os laços de respeito e solidariedade entre todos os seus integrantes.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Dança Africana
– Objetivo: Aprender e celebrar a dança africana.
– Descrição: Organizar um dia de dança em sala de aula onde as crianças possam aprender passos de danças tradicionais africanas. Um instrutor pode ser convidado para ensinar.
– Materiais: Música africana, espaço para dança.
2. Teatro de Sombras
– Objetivo: Explorar a narrativa africana através do teatro.
– Descrição: Os alunos criam bonecos de papel ou cartões para uma apresentação de teatro de sombras que reconta uma história tradicional africana.
– Materiais: Cartões, luz, lençol branco.
3. Culinária Africana
– Objetivo: Introduzir a culinária africana.
– Descrição: Organizar uma tarde de culinária onde os alunos podem fazer um prato típico africano, como o “caruru” ou “moqueca”.
– Materiais: Ingredientes suficientes para a receita, utensílios de cozinha.
4. Música e Poesia
– Objetivo: Compreender a riqueza da música e poesia afro-brasileira.
– Descrição: Os alunos podem estudar músicas populares ou poemas de autores afro-brasileiros e criar suas próprias canções ou versos inspirados nelas.
– Materiais: Instrumentos musicais simples, caneta e papel.
5. Visita a um Museu
– Objetivo: Conhecer as artes e cultura afro-brasileira.
– Descrição: Planejar uma excursão a um museu que tenha uma seção dedicada a cultura africana ou afro-brasileira, onde os alunos possam observar e aprender mais sobre o tema.
– Materiais: Transporte, autorização dos responsáveis.
Esse plano de aula visa não apenas compartilhar conhecimento, mas também cultivar a empatia, o respeito e a valorização das culturas, proporcionando aos alunos uma formação mais humana e consciente.
