Texto e Atividades – Will e Going To: Entendendo as Futuras Intenções (8º ano)

Denunciar erro

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 8º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).

Tema: Will e going to
Etapa: 8º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo científico

Will e Going To: Entendendo as Futuras Intenções

No contexto da língua inglesa, é fundamental compreender as diferenças entre os tempos verbais que expressam futuro. Os mais comuns são “will” e “going to”. Embora ambos sejam utilizados para indicar ações futuras, suas nuances e aplicações variam. Este artigo irá explorar essas diferenças, facilitando o aprendizado para estudantes do 8º ano.

Uso de ‘Will’

O termo “will” é frequentemente usado para fazer promessas, ofertas ou decisões tomadas no momento da fala. Por exemplo:

• • PROMESSAS: I will help you with your homework.

• • OFERTAS: I will carry your bag.

• • DECISÕES IMEDIATAS: I will call you tomorrow.

Uso de ‘Going To’

Por outro lado, “going to” é usado para expressar planos ou intenções já estabelecidas antes do momento da fala. Exemplos incluem:

• • PLANOS: I am going to visit my grandparents this weekend.

• • PREVISÕES BASEADAS EM EVIDÊNCIAS: Look at those clouds! It is going to rain.

Principais Diferenças

Resumindo, a principal diferença entre “will” e “going to” reside no fato de que “will” se refere a decisões espontâneas, enquanto “going to” se refere a intenções e planos previamente estabelecidos.

Atividades

Atividades de Múltipla Escolha

1. 1. Qual a frase correta para expressar uma decisão imediata?
      • • A) I going to eat lunch.
      • • B) I will eat lunch.
      • • C) I am eat lunch.

1. 1. Qual das opções abaixo utiliza ‘going to’ corretamente?
      • • A) I will watch a movie tonight.
      • • B) I am going to watch a movie tonight.
      • • C) I going to watch a movie tonight.

1. 1. Qual frase expressa uma promessa?
      • • A) I am going to buy a new phone.
      • • B) I will buy a new phone.
      • • C) I am buying a new phone.

1. 1. Qual frase correta fala sobre planos futuros?
      • • A) I will go to the beach.
      • • B) I am going to the beach.
      • • C) I going to the beach.

1. 1. Como se expressa uma previsão com ‘going to’?
      • • A) It will rain tomorrow.
      • • B) It is going to rain tomorrow.
      • • C) It rains tomorrow.

1. 1. Qual a forma correta para uma decisão instantânea?
      • • A) I going to call her.
      • • B) I will call her.
      • • C) I am going to call her.

1. 1. Escolha a frase correta sobre falar sobre futuro:
      • • A) They are going to travel next month.
      • • B) They will travel next month.
      • • C) C) Both A and B are correct.

1. 1. Qual é a forma correta de fazer uma previsão?
      • • A) I think it will rain.
      • • B) I think it is going to rain.
      • • C) Ambas A e B estão corretas.

1. 1. O que é uma promessa?
      • • A) I am going to help you.
      • • B) I will help you.
      • • C) I helps you.

1. 1. Qual das opções é uma oferta?
      • • A) I will help you with your project.
      • • B) I am going to help you with your project.
      • • C) I help you with your project.

1. 1. Qual frase indica um plano futuro?
      • • A) I will finish my homework later.
      • • B) I am going to finish my homework later.
      • • C) I finishing my homework later.

Atividades de Verdadeiro ou Falso

1. 1. A frase “I will help you” é uma promessa.
      • • Verdadeiro
      • • Falso

1. 1. Utilizamos “going to” para decisões feitas no momento da fala.
      • • Verdadeiro
      • • Falso

1. 1. “I am going to buy a car” indica uma intenção já planejada.
      • • Verdadeiro
      • • Falso

Atividades Dissertativas

1. 1. Explique a diferença entre “will” e “going to” com seus próprios exemplos.

1. 1. Crie uma situação onde você usaria “will”. Descreva-a com pelo menos duas frases.

1. 1. Descreva um plano para o próximo final de semana, utilizando pelo menos três frases com “going to”.

Completar Frases

Complete a frase: I think it __________ (be) sunny tomorrow.

Gabarito

Atividades de Múltipla Escolha

1. B

2. B

3. B

4. B

5. B

6. B

7. C

8. C

9. B

10. A

Atividades de Verdadeiro ou Falso

1. Verdadeiro

2. Falso

3. Verdadeiro

Atividades Dissertativas

(A avaliação das respostas dissertativas ficará a critério do professor, considerando a coerência e a clareza das respostas.)

Completar Frases

I think it is going to be sunny tomorrow.

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

Passo 1: Contextualizar o Aprendizado

Apresente situações cotidianas onde o uso de “will” e “going to” se faz evidente, como fazer planos para o final de semana ou prever o tempo. Isso ajuda os alunos a fazer conexões com o conteúdo.

Passo 2: Praticar com Atividades em Grupo

Incentive a interação entre alunos através de dinâmicas. Divida-os em grupos e peça que encenem diálogos utilizando “will” e “going to”, tornando a aula mais dinâmica e envolvente.

Passo 3: Usar Recursos Visuais

Utilize cartazes ou slides com exemplos e comparações entre “will” e “going to”. Elementos visuais ajudam na memorização e compreensão do conteúdo.

Passo 4: Aplicar Testes Rápidos

Realize pequenos testes no início de cada aula para revisar o conteúdo aprendido. Isso pode ser feito de forma lúdica, como jogos de perguntas e respostas.

Passo 5: Incentivar o Uso em Escritura

Peça aos alunos que escrevam diários ou cartas utilizando os tempos verbais estudados. Essa prática favorece a escrita e a familiaridade com o uso da língua.

Passo 6: Encorajar a Leitura

Sugira que leiam histórias em inglês onde o futuro é explorado. Questões sobre a leitura podem VOS ser feitas após, focando nas formas de expressar o futuro.

Com essas dicas e atividades, o entendimento de “will” e “going to” se tornará mais claro e fácil para os alunos, contribuindo para uma aprendizagem significativa do idioma inglês.

Denunciar erro