Texto e Atividades – Verbos Modais Can e Could para7º ano
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 7º ano na disciplina Língua Estrangeira (Inglês).
Tema: Verbos modais Can e Could
Etapa: 7º ano
Disciplina: Língua Estrangeira (Inglês)
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Artigo científico
Verbos Modais Can e Could
Os verbos modais são auxiliares que expressam habilidade, possibilidade, permissão, sugestão ou obrigação. Entre eles, destacam-se os verbos can e could. Ambos desempenham papéis importantes na comunicação em inglês, especialmente no que diz respeito a expressar habilidade e possibilidade, além de apresentar diferenças sutis em seus significados e usos.
O que é o verbo can?
Can é um verbo modal que indica habilidade ou capacidade no presente. Às vezes, ele também sugere permissão. Por exemplo:
-
- She can swim very well. (Ela pode nadar muito bem.)
-
- Can I borrow your pen? (Posso pegar a sua caneta emprestada?)
O que é o verbo could?
Could é o passado do verbo can, e é usado para expressar habilidade ou possibilidade no passado. Além disso, pode ser utilizado para solicitar algo de maneira mais educada. Exemplos:
-
- When I was young, I could run fast. (Quando eu era jovem, eu podia correr rápido.)
-
- Could you please help me? (Você poderia me ajudar, por favor?)
Comparação entre can e could
É importante notar que can se refere a situações que ocorrem no presente, enquanto could refere-se a situações passadas ou mais educadas. Por exemplo:
-
- I can speak English. (Eu posso falar inglês.)
-
- I could speak English when I was a child. (Eu podia falar inglês quando era criança.)
Principais usos de can e could
-
- Can: Habilidade no presente, permissão e possibilidade.
-
- Could: Habilidade no passado, pedido educado e sugestões.
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual das frases usa ‘can’ corretamente?
– a) He can played football.
– b) He can play football.
– c) He can plays football.
2. O que ‘could’ indica na frase “When I was a child, I could swim.”?
– a) Habilidade no presente.
– b) Habilidade no futuro.
– c) Habilidade no passado.
3. Qual a forma correta para pedir permissão com ‘can’?
– a) Can I go to the party?
– b) Can I goes to the party?
– c) Can I gone to the party?
4. A frase “She could not understood the lesson.” está correta?
– a) Sim
– b) Não
– c) Parcialmente
5. Em que contexto ‘could’ é usado para pedir algo?
– a) I could help you.
– b) Could you help me?
– c) He could dances well.
6. Qual a diferença entre ‘can’ e ‘could’?
– a) ‘Can’ é passado, ‘could’ é presente.
– b) ‘Can’ é presente, ‘could’ pode ser passado ou educado.
– c) Não há diferença.
7. A que tempo verbal ‘could’ se refere?
– a) Futuro
– b) Presente
– c) Passado
8. Complete a frase: “If you practice, you ___ play better.”
– a) can
– b) could
– c) will
9. Qual é a forma negativa de ‘can’?
– a) Cannot
– b) Can’t
– c) Couldn’t
10. A frase “I can singing” está correta?
– a) Sim
– b) Não
– c) Parcialmente
11. Como você diria “Você poderia me mostrar isso?” em inglês?
– a) Can you show me this?
– b) Could you show me this?
– c) Can you showed me this?
12. Qual é a forma correta de “I can plays piano.”?
– a) I can play piano.
– b) I can playing piano.
– c) I can played piano.
13. O que é mais educado: “Can you help me?” ou “Could you help me?”?
– a) Could you help me?
– b) Can you help me?
– c) Ambas são iguais.
14. O que ‘can’ expressa que ‘could’ não expressa?
– a) Pedido educado
– b) Habilidade passada
– c) Habilidade presente
15. Use a forma negativa de ‘could’: “I ___ swim when I was young.”
– a) could
– b) couldn’t
– c) can’t
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. “Can” pode ser usado apenas no passado. (Verdadeiro/Falso)
2. “Could” é o passado de “can”. (Verdadeiro/Falso)
3. Ambas as formas “can” e “could” podem expressar permissão. (Verdadeiro/Falso)
Atividades Dissertativas
1. Explique a diferença de uso entre ‘can’ e ‘could’ com exemplos.
2. Crie uma frase com ‘can’ e outra com ‘could’ que mostre sua compreensão do tema.
3. Dê um exemplo de uma situação em que você pediria algo usando ‘could’.
Completar Frases
Complete a frase com a forma correta de ‘can’ ou ‘could’: “When I was a teenager, I ___ play the guitar.”
Gabarito
Atividades de Múltipla Escolha
1. b
2. c
3. a
4. b
5. b
6. b
7. c
8. a
9. a
10. b
11. b
12. a
13. a
14. c
15. b
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. Falso
2. Verdadeiro
3. Verdadeiro
Atividades Dissertativas (exemplos de respostas)
1. ‘Can’ é usado para expressar habilidade no presente, enquanto ‘could’ é usado para habilidade no passado. Por exemplo, “I can speak English.” e “I could swim when I was young.”
2. Exemplo de ‘can’: “I can ride a bike.” / Exemplo de ‘could’: “I could play chess at age five.”
3. “Could you help me with my homework?”
Completar Frases
“Quando eu era adolescente, eu could tocar violão.”
Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Contextualização: Cada vez que você ensinar um novo conceito, insira exemplos do cotidiano dos alunos. Isso ajuda a conectar a teoria com a prática.
2. Exercícios em Pares ou em Grupo: Utilize atividades em que os alunos precisem se comunicar usando “can” e “could”. Por exemplo, eles podem criar diálogos com situações cotidianas que exijam a utilização desses verbos.
3. Jogos e Dinâmicas: Crie jogos em que os alunos devem usar “can” e “could” para formar perguntas e respostas. Isso pode ser feito por meio de jogos de cartas ou quizzes interativos.
4. Música e Vídeos: Utilize vídeos e músicas em inglês que contêm verbos modais. Isso não só enriquece o vocabulário, como também torna o aprendizado mais divertido.
5. Flashcards: Crie flashcards com situações que requerem as formas ‘can’ ou ‘could’ e peça para os alunos praticarem em grupos.
6. Ambientes Reais de Aprendizado: Quando possível, incentive os alunos a usar “can” e “could” em situações reais fora da sala de aula, como pedir ajuda a professores ou funcionários da escola.
Seguindo essas dicas, o ensino dos verbos modais se torna mais dinâmico e envolvente, permitindo que os alunos interiorizem o conteúdo de maneira mais efetiva.
