Texto e Atividades – Verbo de comando (4º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Verbo de comando
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Receita
Verbo de Comando: Entendendo na Prática da Cozinha
O verbo de comando é um tipo de verbo que expressa uma ordem ou instrução. Vamos aprender sobre ele através da elaboração de uma receita deliciosa! Utilizaremos verbos de comando para indicar o que deve ser feito, passo a passo. Assim, ao seguir essas instruções, você poderá preparar um prato saboroso e, ao mesmo tempo, entender a importância dos verbos de comando na nossa linguagem.
Receita: Bolo de Chocolate Simples
Ingredientes:
– 3 ovos
– 1 xícara de açúcar
– 1 xícara de leite
– 2 xícaras de farinha de trigo
– 1 xícara de achocolatado em pó
– 1 colher de sopa de fermento em pó
– 1/2 xícara de óleo
Modo de Preparo:
1. Preaqueça o forno a 180°C.
2. Em uma tigela, bata os ovos com o açúcar até obter uma mistura cremosa.
3. Adicione o leite e o óleo, e misture bem.
4. Incorpore a farinha de trigo e o achocolatado, e misture até ficar homogêneo.
5. Por último, junte o fermento em pó e misture delicadamente.
6. Despeje a massa em uma forma untada e enfarinhada.
7. Leve ao forno por aproximadamente 30-35 minutos, ou até que um palito saia limpo ao ser inserido no centro.
8. Deixe esfriar e sirva a seguir.
Agora que você fez essa receita, vamos testar seu conhecimento sobre os verbos de comando com algumas questões!
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual verbo de comando é utilizado para iniciar a receita?
a) Misture
b) Preaqueça
c) Prepare
2. O que você deve fazer depois de bater os ovos com o açúcar?
a) Adicione o óleo
b) Adicione a farinha
c) Adicione o leite
3. Qual ingrediente deve ser colocado primeiro na massa?
a) O fermento
b) O achocolatado
c) O leite
4. Como você torna a massa homogênea?
a) Misturando bem
b) Deixando descansar
c) Esfriando
5. O que se deve fazer com a forma antes de despejar a massa?
a) Assar
b) Untar e enfarinhar
c) Lavar
6. O que é necessário para saber se o bolo está pronto?
a) O cheiro agradável
b) Um palito sair limpo
c) A cor do bolo
7. O que você deve fazer após o bolo esfriar?
a) Guardar na geladeira
b) Servir
c) Descartar
8. O que significa “incorpore” na receita?
a) Separar ingredientes
b) Misturar ingredientes
c) Cozinhar ingredientes
9. Qual a temperatura correta para preaquentar o forno?
a) 100°C
b) 180°C
c) 220°C
10. O que você NÃO deve fazer com o fermento?
a) Misturá-lo ao final
b) Adicionar antes dos outros ingredientes
c) Usá-lo na quantidade certa
11. Se a receita pedir “adicionar o óleo”, o que você deve fazer?
a) Misturar com a farinha
b) Colocar junto aos ovos e açúcar
c) Colocar no fundo da forma
12. A palavra “bata” é um verbo de comando, correto?
a) Sim
b) Não
13. Quais ingredientes fazem parte da massa do bolo?
a) Ovos e água
b) Açúcar e achocolatado
c) Ovos, açúcar, leite, farinha, achocolatado, óleo e fermento
14. O que significa “despeje” na receita?
a) Jogar fora
b) Colocar a massa na forma
c) Misturar bem
15. Depois de colocar a massa no forno, o que você deve fazer?
a) Esperar
b) Verificar a cada 5 minutos
c) Façam-se outras receitas
Gabarito
1. b
2. c
3. c
4. a
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. b
11. b
12. a
13. c
14. b
15. a
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Explique o que são os Verbos de Comando: Inicie a aula com uma explicação simples sobre verbos de comando, dando exemplos além da receita, para facilitar a compreensão.
2. Utilize Jogos: Proponha jogos que envolvam a utilização de verbos de comando, como caça-palavras ou bingo, que ajudem os alunos a reconhecer esses verbos de forma divertida.
3. Crie uma Atividade em Dupla: Divida a turma em duplas. Cada dupla pode criar uma receita original utilizando verbos de comando, e depois apresentar para a turma, praticando a fala e a escrita.
4. Traga Ingredientes para Experimentar: Se possível, leve ingredientes para que os alunos possam preparar uma receita simples em sala de aula. Isso promoverá o aprendizado prático e a aplicação dos verbos de comando.
5. Use Recursos Visuais: Utilize imagens dos passos da receita, ajudando os alunos a visualizarem as etapas e a relação com os verbos utilizados.
6. Leia Receitas Juntos: Realize uma leitura em voz alta de receitas de diferentes tipos, destacando os verbos de comando e discutindo o que cada um significa.
Essas dicas irão ajudar a enriquecer o aprendizado dos alunos e tornar a aula ainda mais interessante!
