Texto e Atividades – Situações problema de multiplicação (4º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano.
Tema: Situações problema de multiplicação
Etapa: 4º ano
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Situações Problema de Multiplicação
As situações problema de multiplicação são essenciais para ajudar os alunos a entenderem como aplicar a matemática no cotidiano. Multiplicar é a operação que reúne grupos iguais de elementos. Compreender essa atividade torna-se ainda mais interessante quando relacionamos a multiplicação a situações do dia a dia, como compras, distribuição de objetos e até mesmo planejamento de eventos.
Por exemplo, se uma caixa contém 5 maçãs e você tem 3 caixas, quantas maçãs há ao todo? Essa questão pode ser resolvida com a multiplicação: 5 maçãs x 3 caixas = 15 maçãs.
Essas situações também ajudam a desenvolver o raciocínio lógico e a resolução de problemas. Além de simplesmente ensinar a multiplicar, são uma ótima maneira de engajar os alunos e mostrar a importância da matemática nas atividades diárias.
Situações problema de multiplicação (4º ano)
Atividades Múltipla Escolha
1. Se cada aluno de uma turma tem 4 cadernos e são 5 alunos, quantos cadernos há no total?
– A) 15
– B) 20
– C) 10
2. Um fazendeiro planta 6 árvores em cada um dos 9 canteiros. Quantas árvores ele plantou ao todo?
– A) 54
– B) 63
– C) 36
3. Maria comprou 7 pacotes de bolachas. Cada pacote contém 12 bolachas. Quantas bolachas Maria comprou no total?
– A) 70
– B) 84
– C) 90
4. Um artista fez 8 quadros, cada um vendendo por 15 reais. Qual é o total arrecadado com a venda dos quadros?
– A) 100 reais
– B) 120 reais
– C) 150 reais
5. Um caminhão transporte 4 toneladas de carga. Se ele faz 6 viagens, quantas toneladas ele transportou ao todo?
– A) 24 toneladas
– B) 20 toneladas
– C) 30 toneladas
6. Ana levou 2 litros de leite para cada amigo em uma festa, se ela tem 6 amigos, quantos litros de leite ela precisou?
– A) 12 litros
– B) 10 litros
– C) 14 litros
7. Se um pacote possui 5 pares de meias e existem 10 pacotes, quantos pares de meias há no total?
– A) 50
– B) 40
– C) 30
8. Um livro tem 9 capítulos e cada capítulo tem 7 páginas. Quantas páginas há ao todo?
– A) 63
– B) 70
– C) 56
9. Se 8 crianças têm 3 brinquedos cada uma, quantos brinquedos há no total?
– A) 24
– B) 30
– C) 21
10. Um supermercado vende 6 tipos de frutas. Se cada tipo custa 3 reais, quanto custam todas as frutas juntas?
– A) 15 reais
– B) 18 reais
– C) 20 reais
Atividades Verdadeiro ou Falso
1. A multiplicação é uma forma de adição repetida.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
2. Multiplicar significa somar os números apenas uma vez.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
3. A quantidade de maçãs em 4 caixas com 6 maçãs cada uma pode ser resolvida com a multiplicação 4 x 6.
– ( ) Verdadeiro
– ( ) Falso
Atividades Dissertativas
1. Descreva uma situação do dia a dia que envolva multiplicação. Como você resolveria essa situação?
2. Explique como você se sentiria se não pudesse resolver um problema de multiplicação. O que você faria para aprender mais?
3. Para que outras áreas da vida você acha que a multiplicação é importante? Dê exemplos.
Atividade de Completar Frases
Complete as frases a seguir:
1. A multiplicação pode ser vista como uma forma de ____________ repetida.
2. Quando estou fazendo um orçamento, posso usar a multiplicação para calcular ____________.
3. Se eu tenho 5 pacotes de balas com 10 balas cada, o total de balas que eu tenho é ____________.
Gabarito
Múltipla Escolha
1. B
2. A
3. B
4. B
5. A
6. A
7. A
8. A
9. A
10. B
Verdadeiro ou Falso
1. Verdadeiro
2. Falso
3. Verdadeiro
Atividades Dissertativas
As respostas variam conforme as reflexões dos alunos.
Completar Frases
1. adição
2. custos
3. 50 balas
As atividades propostas são uma forma lúdica de estimular o aprendizado sobre a multiplicação, conectando a matemática à prática do dia a dia!
