Texto e Atividades – Situações problema de fração (5º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano.
Tema: Situações problema de fração
Etapa: 5º ano
Tipo de Texto: Expositivo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Situações Problema de Fração
As frações são uma parte fundamental da matemática e são amplamente utilizadas em várias situações do cotidiano. No 5º ano, os alunos começam a compreender como usar frações para resolver problemas práticos.
O que são Frações?
Uma fração representa uma parte de um todo. Ela é composta por dois números: o numerador (que indica quantas partes temos) e o denominador (que indica em quantas partes o todo foi dividido). Por exemplo, na fração ¾, temos 3 partes de um total de 4.
Importância das Situações Problema
As situações problema envolvendo frações ajudam os alunos a entender como aplicar o conhecimento em contextos reais. Resolver estes problemas desenvolve habilidades de raciocínio lógico e a capacidade de aplicar a matemática no dia a dia.
Exemplos de Situações Problema
1. Receitas: Ao cozinhar, se uma receita pede ⅓ de xícara de açúcar, e você quer dobrar a receita, precisará calcular ⅔ de xícara.
2. Partes de um Todo: Se em uma pizza estão divididas em 8 fatias e você comeu 3, quanto resta da pizza? A resposta é 5/8.
3. Divisão de recursos: Se 4 pessoas dividem igualmente ¾ de um bolo, quantas partes cada uma recebe?
Atividades
Atividades de Múltipla Escolha
1. Qual é a fração que representa 5 partes de um todo dividido em 8?
– a) 5/8
– b) 8/5
– c) 3/8
2. Se você tem ¾ de uma barra de chocolate e dá 1/4 para um amigo, quanto resta?
– a) 1/4
– b) 1/2
– c) 2/4
3. Uma receita pede 1/2 de litro de leite. Se você tem 1 litro, quanto ainda lhe resta depois de usar 1/2?
– a) 1/2
– b) 1
– c) 3/4
4. Marília cortou um tecido em 6 partes. Se ela usou 2 partes, que fração do tecido ficou?
– a) 2/3
– b) 4/6
– c) 1/3
5. Em uma festa, ⅖ dos convidados eram crianças. Se havia 20 convidados, quantas crianças havia?
– a) 8
– b) 10
– c) 5
6. Se um tanque está cheio até 1/4 de sua capacidade, e você adiciona 1/4, qual a fração total que representa o tanque cheio?
– a) 1/2
– b) 1/4
– c) 3/4
7. Se 2/5 de um dia são horas de trabalho, quantas horas representam isso em relação a um dia (24 horas)?
– a) 12 horas
– b) 9.6 horas
– c) 10 horas
8. Qual é a fração correspondente a 30% de um total de 100?
– a) 3/10
– b) 30/100
– c) 1/5
9. Se uma barra de chocolate é dividida em 12 partes e você comeu 4, que fração da barra sobrou?
– a) 2/3
– b) 1/3
– c) 1/2
10. Qual é o resultado de 1/2 + 1/4?
– a) 2/4
– b) 3/4
– c) 1
11. Um projeto requer 3/8 de madeira. Se você já comprou 1/4, quanto ainda falta?
– a) 1/8
– b) 5/8
– c) 1/2
12. Em uma jarra, 5/6 do suco foi consumido. Qual fração do suco ainda tem na jarra?
– a) 1/6
– b) 5/6
– c) 2/3
13. Se 1/2 de uma jornada foi completada e restam 1/4, quanto da jornada foi feita até agora?
– a) 1/4
– b) 3/4
– c) 1/2
14. Se um grupo de 15 alunos tem 2/3 jogando futebol, quantos alunos estão jogando?
– a) 10
– b) 5
– c) 12
15. Uma pizza foi dividida em 6 fatias e 1/2 foi comida. Quantas fatias restam?
– a) 1
– b) 3
– c) 2
Atividades de Verdadeiro ou Falso
1. A fração ⅗ é maior que ½. (V/F)
2. Se você tem 1/4 de pão e come 1/4, você não tem mais pão. (V/F)
3. A soma de 1/3 e 1/4 é 7/12. (V/F)
Atividades Dissertativas
1. Explique como você resolveria o problema: “Se uma pessoa fez um bolo e cortou em 8 partes iguais, e comeu 3, que fração do bolo sobrou?”
2. Descreva uma situação no seu dia a dia onde você usou frações. Como você resolveu o problema?
3. Por que é importante aprender a trabalhar com frações? Cite exemplos de aplicações práticas.
Completar Frases
1. A soma de 1/2 e 1/4 é _____.
Gabarito
Múltipla Escolha:
1. a) 5/8
2. b) 1/2
3. a) 1/2
4. b) 4/6
5. a) 8
6. a) 1/2
7. b) 9.6 horas
8. a) 3/10
9. a) 2/3
10. b) 3/4
11. c) 1/2
12. a) 1/6
13. b) 3/4
14. a) 10
15. b) 3
Verdadeiro ou Falso:
1. V
2. V
3. V
Dissertativa:
As respostas devem ser baseadas na compreensão de frações e como aplicá-las em diferentes contextos.
Completar Frases:
1. A soma de 1/2 e 1/4 é 3/4.
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
Passo 1: Use exemplos práticos
Utilize situações do cotidiano dos alunos, como divisão de alimentos, gerenciamento de tempo ou atividades escolares, para exemplificar como as frações são utilizadas.
Passo 2: Crie jogos e dinâmicas
Incorpore Jogos como bingo de frações, onde eles precisam completar uma cartela ao resolver operações com frações. Essa abordagem interativa torna o aprendizado mais divertido.
Passo 3: Utilize visualizações
Aproveite gráficos e diagramas para mostrar frações. O uso de pizzas, barras ou figuras geométricas pode ajudar na compreensão visual.
Passo 4: Construa problemas em equipe
Divida a turma em grupos e peça para criarem seus próprios problemas envolvendo frações, estimulando a criatividade e a aplicação prática do conteúdo.
Passo 5: Ofereça feedback e interação
Após a resolução das atividades, promova uma discussão sobre as respostas. Incentive os alunos a explicarem como chegaram à solução e abordem as alternativas.
Com essas dicas, os alunos não apenas aprenderão a resolver problemas de fração, mas também entenderão sua aplicação no cotidiano!
