Texto e Atividades – Situações problema de divisão (4º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano.
Tema: Situações problema de divisão
Etapa: 4º ano
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Resumo
Resumo: Situações Problema de Divisão
A divisão é uma operação matemática que representa a separação de uma quantidade em partes iguais. No nosso dia a dia, frequentemente nos deparamos com situações que exigem essa operação para resolver problemas. Situações problemas de divisão costumam envolver a distribuição de objetos dentre grupos ou o cálculo de quantas vezes um número pode ser retirado de outro.
Por exemplo, imagine que você tem 24 balas e deseja dividir igualmente entre 6 amigos. A pergunta que você deve responder é: quantas balas cada amigo receberá? Para descobrir, você faria a divisão: 24 ÷ 6, que resulta em 4. Portanto, cada amigo receberia 4 balas.
As situações problemas de divisão ajudam os alunos a relacionar a matemática com o cotidiano e a desenvolver habilidades de raciocínio lógico, essenciais para a resolução de desafios.
Importância da Divisão no Cotidiano
A divisão é uma habilidade essencial que pode ser aplicada em diversas situações do dia a dia, como:
– Distribuição de lanches em uma festa
– Divisão de tarefas entre colegas
– Cálculo de quantidades em receitas
Compreender como resolver situações problemas de divisão é fundamental para o aprendizado contínuo em matemática.
Como Resolver Situações Problema de Divisão
Para resolver uma situação problema de divisão, siga estes passos:
1. Leia a situação atentamente: Compreenda o que está sendo pedido.
2. Identifique os números: Determine qual é o total e o número de grupos que você precisa fazer.
3. Realize a operação: Use a divisão para encontrar o resultado.
4. Interprete o resultado: Verifique se a resposta faz sentido dentro do contexto da situação.
Atividades de Múltipla Escolha
A seguir, você encontrará 10 atividades de múltipla escolha para praticar suas habilidades de divisão juntando a matemática ao cotidiano:
1. Maria tem 30 maçãs e deseja dividi-las igualmente entre 5 amigos. Quantas maçãs cada amigo receberá?
– A) 5
– B) 6
– C) 7
– D) 8
2. Um professor tem 48 canetas e quer distribuir entre 8 alunos. Quantas canetas cada aluno receberá?
– A) 4
– B) 5
– C) 6
– D) 7
3. Se uma caixa contém 60 chocolates e você quer empacotar em caixas de 10. Quantas caixas você pode fazer?
– A) 5
– B) 6
– C) 7
– D) 8
4. Um grupo de 12 pessoas quer dividir 72 balas igualmente. Quantas balas cada pessoa receberá?
– A) 5
– B) 6
– C) 7
– D) 8
5. Foi feita uma repartição de 90 livros entre 15 crianças. Quantos livros cada criança receberá?
– A) 4
– B) 5
– C) 6
– D) 7
6. Se você tem 100 reais e quiser dividir esse valor em igual entre 4 amigos, quanto cada um receberá?
– A) 20
– B) 25
– C) 30
– D) 35
7. Uma professora tem 45 lápis e decide compartilhar igualmente entre 9 alunos. Quantos lápis cada aluno receberá?
– A) 4
– B) 5
– C) 6
– D) 7
8. Um vendedor tem 80 revistas e distribui elas entre 10 pontos de venda. Quantas revistas cada ponto de venda recebeu?
– A) 8
– B) 10
– C) 12
– D) 15
9. Um time de futebol tem 24 jogadores e pode formar times de 6 jogadores. Quantos times podem ser formados?
– A) 2
– B) 3
– C) 4
– D) 5
10. Se você tem 36 moedas e deseja dividir entre 6 amigos, quantas moedas cada um receberá?
– A) 6
– B) 7
– C) 8
– D) 9
Gabarito
1. B) 6
2. C) 6
3. B) 6
4. B) 6
5. B) 6
6. B) 25
7. B) 5
8. A) 8
9. C) 4
10. A) 6
Essas atividades ajudam a praticar a habilidade de divisão em situações que fazem parte do nosso cotidiano. Divirta-se aprendendo!
