Texto e Atividades – Sinônimo (5º ano)

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: Sinônimo
Etapa: 5º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Descritivo
Gênero Textual: Fábula

Fábula: O Rato e a Ratoeira

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Era uma vez, em uma pequena casa no campo, um rato curioso chamado Rato. Ele adorava explorar todos os cantos e descobrir coisas novas. Um dia, enquanto passeava pela cozinha, Rato encontrou algo que parecia estranho: uma ratoeira. Assustado, ele parou para observar.

— O que será isso? — pensou Rato.

Conforme se aproximava, notou que havia um cheiro delicioso de queijo. “Hmm, queijo!”, pensou. Mas ao olhar melhor, Rato percebeu que a ratoeira era também muito perigosa. Então, ele decidiu pedir ajuda à sua amiga, a Coruja.

O Encontro com a Coruja

Rato voou até a árvore onde a Coruja morava. — Coruja! Você pode me ajudar? Encontrei uma coisa estranha na cozinha!

Coruja, com seu olhar sábio, respondeu: — Isso é uma ratoeira. Em vez de tentar pegar o queijo, você deve lembrar que existem palavras que têm significados semelhantes, chamadas sinônimos. Você pode usar essas palavras ao invés de arriscar!

Rato sorriu, entendendo que a sabedoria da Coruja poderia ajudá-lo não só na cozinha, mas também na sua maneira de falar.

A Importância dos Sinônimos

Com a ajuda da Coruja, Rato percebeu que, assim como ele precisava evitar a ratoeira, ele também deveria usar sinônimos para enriquecer sua comunicação. Ao invés de sempre usar a palavra “delicioso”, ele poderia usar “saboroso” ou “gostoso”. Isso tornaria suas conversas mais interessantes!

Assim, Rato aprendeu que a linguagem é cheia de tesouros, assim como a natureza ao seu redor. Com isso, ele ficou muito mais esperto e feliz.

Atividades: Múltipla Escolha

1. O que o Rato encontrou na cozinha?

• A) Um cachorro
• B) Uma ratoeira
• C) Um gato
• D) Uma panela

2. Quem Rato pediu ajuda?

• A) Um morcego
• B) Uma vaca
• C) A Coruja
• D) Um coelho

3. O que a Coruja disse que eram palavras com significados semelhantes?

• A) Verbos
• B) Antônimos
• C) Sinônimos
• D) Adjetivos

4. Qual sinônimo pode ser usado para “delicioso”?

• A) Bonito
• B) Gostoso
• C) Ruim
• D) Pequeno

5. Por que Rato decidiu não pegar o queijo?

• A) Ele estava cheio
• B) Tinha medo da ratoeira
• C) O queijo era velho
• D) O queijo estava sujo

6. O que o Rato ganhou com a conversa com a Coruja?

• A) Um novo amigo
• B) Conhecimento sobre sinônimos
• C) Um pedaço de queijo
• D) Um mapa

7. Que palavra Rato poderia usar ao invés de “perigosa”?

• A) Segura
• B) Arriscada
• C) Bonita
• D) Rápida

8. Como a Coruja ajudou Rato?

• A) Dando-lhe um presente
• B) Contando histórias
• C) Ensinando sobre sinônimos
• D) Levando-o para voar

9. O que Rato aprendeu sobre comunicação?

• A) Que deve ser silêncio
• B) Que deve usar sempre a mesma palavra
• C) Que é importante conhecer sinônimos
• D) Que não deve falar com ninguém

10. O que a ratoeira representa na fábula?

• A) O medo
• B) A falta de conhecimento
• C) O perigo
• D) O queijo

11. Rato se sentiu:

• A) Feliz com a ratoeira
• B) Assustado e curioso
• C) Indiferente
• D) Ignorante

12. Quais palavras Rato pode usar além de “ajudar”?

• A) Ofender
• B) Socorrer
• C) Ignorar
• D) Prejudicar

13. Qual o tema principal da fábula?

• A) A natureza
• B) A amizade
• C) O uso de sinônimos
• D) A comida

14. Por que Rato e Coruja se tornam amigos?

• A) Porque vivem perto
• B) Porque compartilham o mesmo interesse por queijos
• C) Porque Coruja ajuda Rato a aprender
• D) Porque são de espécies diferentes

15. O que Rato poderia dizer ao invés de “muito mais esperto”?

• A) Menos esperto
• B) Mais sábio
• C) Deixou de ser esperto
• D) Igual a antes

Gabarito

1. B
2. C
3. C
4. B
5. B
6. B
7. B
8. C
9. C
10. C
11. B
12. B
13. C
14. C
15. B

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Explique o Conceito de Sinônimos: Antes de iniciar a fábula, faça uma breve introdução sobre o que são sinônimos. Esclareça que sinônimos são palavras que têm significados semelhantes e podem ser usadas em diferentes contextos para enriquecer a comunicação.

2. Use Exemplos do Dia a Dia: Para facilitar a compreensão, traga exemplos do cotidiano dos alunos. Pergunte quais palavras eles costumam usar e propague sinônimos. Por exemplo, “feliz” pode ser substituído por “contente” ou “alegre”.

3. Criar um Jogo de Sinônimos: Organize uma atividade em grupos. Cada grupo pode escolher uma palavra e listar o maior número de sinônimos que conseguirem em um tempo determinado. O grupo com mais palavras ganha um pequeno prêmio.

4. Incentivar a Leitura: Sugira que os alunos leiam histórias e identifiquem os sinônimos ao longo do texto. Desta forma, eles aprenderão como enriquecer a narrativas usando palavras diferentes.

5. Produção de Pequenos Textos: Peça aos alunos que escrevam pequenas histórias ou fábulas utilizando sinônimos que aprenderam. O exercício ajuda na criatividade e na fixação das palavras.

6. Trabalhar a Ortografia: Além de aprender os significados, é importante que os alunos pratiquem a escrita correta das palavras. Faça exercícios de ortografia com palavras sinônimas.

7. Criar um Mural de Sinônimos: Use uma parede da sala de aula para criar um mural onde os alunos possam colar sinônimos aprendidos durante o mês. Isso ajudará a visualização e a memorização.

8. Associar com Antônimos: Após aprender sobre sinônimos, introduza o conceito de antônimos. Isso ampliará ainda mais o vocabulário e a compreensão da língua.

9. Debater sobre a Importância da Variedade na Comunicação: Converse com os alunos sobre como usar diferentes palavras pode tornar a conversa mais dinâmica e interessante.

10. Usar Jogos de Palavras: Introduza charadas ou jogos de palavras onde os alunos precisem encontrar os sinônimos para palavras dadas, promovendo o aprendizado de maneira divertida.

11. Promover a Escuta Ativa: Durante a leitura da fábula, incentive a escuta ativa. Peça que prestem atenção em palavras que possam ser substituídas por sinônimos.

12. Fazer Conexões: Encoraje os alunos a fazer conexões pessoais com os sinônimos, relatando situações em que podem usar esses novos vocabulários.

13. Revisar Frequentemente: Realize revisões periódicas sobre sinônimos e seus usos. Isso ajuda a fixar as informações.

14. Criar Desafios Semanais: Proponha desafios onde os alunos precisam usar um certo número de sinônimos em suas produções escritas ou faladas ao longo da semana.

15. Valorizar o Aprendizado em Conjunto: Motive os alunos a compartilhar o que aprenderam com a família. Isso pode reforçar o conhecimento e incentivar o aprendizado fora da escola.

Ao seguir essas dicas, você com certeza enriquecerá a experiência de aprendizado sobre sinônimos, tornando-a mais eficiente e divertida!