Texto e Atividades – qual a importancia fundação do IBC e do INES (9º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina História.
Tema: qual a importancia fundação do IBC e do INES
Etapa: 9º ano
Disciplina: História
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Relato
A Importância da Fundação do IBC e do INES
Introdução
No Brasil, a luta pelos direitos das pessoas com deficiência auditiva e a melhoria na educação desses indivíduos tiveram marcos significativos com a criação de instituições como o IBC (Instituto Brasil Central) e o INES (Instituto Nacional de Educação de Surdos). Estas instituições desempenham um papel crucial na promoção de uma educação inclusiva e na valorização da comunidade surda.
O que é o IBC?
O IBC foi fundado em 1857 e é considerado uma das primeiras instituições no Brasil a oferecer educação para surdos. Antes de sua criação, as pessoas surdas enfrentavam desafios imensos, muitas vezes excluídas do aprendizado e da sociedade. O IBC trouxe um novo olhar sobre as potencialidades dessas pessoas, promovendo um ambiente educacional adaptado às suas necessidades.
O que é o INES?
O INES, fundado em 1857 também, é uma continuidade do trabalho iniciado pelo IBC. A instituição visa não apenas a educação de surdos, mas também a formação de professores e a pesquisa na área da surdez. Desde sua fundação, o INES tem sido fundamental para a promoção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) e para a inclusão das pessoas surdas na sociedade.
A importância dessas fundações
A criação do IBC e do INES representa um avanço significativo na luta pelos direitos das pessoas com deficiência auditiva. Estes institutos têm contribuído para:
1. Educação Inclusiva: Oferecendo um ensino que respeite e promova as especificidades da comunidade surda.
2. Valorização da Cultura Surda: Através da promoção da Libras e da valorização da identidade surda.
3. Capacitação de Profissionais: Formação qualificada de educadores que atendem às demandas dessa população.
4. Pesquisa e Avanço na Educação: Desenvolvimento de novas metodologias que favoreçam o aprendizado dos surdos.
5. Apoio à Inclusão Social: Fortalecendo a luta pelos direitos civis e pela inclusão plena das pessoas surdas na sociedade.
Atividades – Múltipla Escolha
1. Qual a principal função do IBC?
A) Criar leis para surdos
B) Oferecer educação para surdos
C) Implementar políticas públicas
D) Promover a cultura surda
2. Em que ano foi fundado o INES?
A) 1940
B) 1857
C) 1970
D) 2000
3. O que significa Libras?
A) Língua Brasileira para Animais
B) Língua Brasileira de Sinais
C) Língua de Sinais da América Latina
D) Sistema de Letras para Surdos
4. O IBC e o INES têm contribuído para:
A) Exclusão de pessoas surdas
B) Valorização da cultura surda
C) Dificuldades no aprendizado
D) Aumento do preconceito
5. O INES é referência em:
A) Ensino de música para surdos
B) Formação de professores para surdos
C) Psicologia de adultos surdos
D) Medicina para surdos
6. O que caracteriza a educação inclusiva no IBC e INES?
A) Excluir alunos com deficiência
B) Adaptar o ensino às necessidades dos alunos
C) Uniformizar o ensino para todos
D) Focar apenas em alunos ouvintes
7. Qual é um dos objetivos principais do INES?
A) Ignorar a cultura surda
B) Promover a inclusão da escola regular
C) Formar apenas surdos para o mercado de trabalho
D) Focar apenas na educação infantil
8. A Libras é importante porque:
A) É uma língua estrangeira
B) Facilita a comunicação entre surdos e ouvintes
C) É uma forma de arte
D) Não tem relação com a comunidade surda
9. O que foi um marco significativo na história da educação de surdos no Brasil?
A) O surgimento da tecnologia
B) A fundação do INES
C) A proibição da Libras
D) A falta de escolas para surdos
10. Qual a relação entre o IBC e o INES?
A) Nenhuma
B) O INES é uma extensão do IBC
C) O IBC foi fechado e o INES criado depois
D) São instituições concorrentes
11. O IBC foi pioneiro em:
A) Criação de livros didáticos
B) Estudos sobre deficiência auditiva
C) Abordagem da surdez na mídia
D) Educação para surdos no Brasil
12. A criação do IBC e INES ajudou a:
A) Aumentar o preconceito contra surdos
B) Melhorar a formação e inclusão de pessoas surdas
C) Destruir a cultura surda
D) Isolar os surdos da sociedade
13. O que o IBC promoveu na educação?
A) Metodologias tradicionais sem adaptações
B) Abandono da cultura surda
C) Inovações e adaptações necessárias
D) Apoio apenas a ouvintes
14. Qual a importância da formação de professores no INES?
A) Ignorar a Língua Brasileira de Sinais
B) Ensinar de forma tradicional
C) Preparar educadores para atender às demandas surdas
D) Exclusão de metodologias adaptativas
15. A cultura surda é valorizada através de:
A) Exposição de livros didáticos
B) A Libras e outras expressões culturais
C) Ensino exclusivo de Português
D) Exclusão de práticas culturais próprias
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. B
8. B
9. B
10. B
11. D
12. B
13. C
14. C
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Pesquisa Complementar: Os alunos podem realizar uma pesquisa sobre as metodologias de ensino do IBC e do INES, além de ler sobre a história e a importância da Libras.
2. Visita Virtual: Sugira uma visita virtual ao site do INES ou ao IBC, onde os alunos podem explorar os recursos que essas instituições oferecem.
3. Debates em Classe: Organize um debate sobre a importância da inclusão e os desafios que pessoas surdas ainda enfrentam na sociedade.
4. Entrevistas: Proponha que os alunos entrevistem pessoas surdas ou surdas em formação para entender melhor suas experiências e perspectivas.
5. Apresentações: Cada aluno pode fazer uma apresentação sobre uma conquista específica do IBC ou do INES, promovendo um aprendizado mais profundo sobre as instituições.
6. Produção de Vídeos: Os alunos podem produzir um vídeo explicando a importância da inclusão, utilizando Libras.
7. Panelas de Discussão: Realize painéis em sala com especialistas para discutir a educação inclusiva e os direitos das pessoas surdas.
8. Leitura de Livros: Indique livros que abordem a temática da surdez e da educação inclusiva, incentivando a leitura e discussão em grupo.
9. Dia de Libras: Reserve um dia para a prática da Libras em sala de aula, onde todos devem se comunicar utilizando a língua de sinais.
10. Atividades Artísticas: Promova atividades artísticas, como a criação de cartazes ou murais que enfatizem a cultura surda e a importância da inclusão.
Essas dicas proporcionarão uma abordagem mais ampla e prática sobre o tema, enriquecendo o aprendizado dos alunos.
