Texto e Atividades – Primavera (Interpretação) (6º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 6º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Primavera (Interpretação)
Etapa: 6º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Literário
Gênero Textual: Poema
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Poema: A Dança da Primavera
A primavera chega florida,
Com um perfume no ar,
As árvores se enfeitam,
E os pássaros vão cantar.
As flores se abrem aos poucos,
Em um lindo desfile colorido,
Borboletas fazem piruetas,
Em um balé bem divertido.
O sol brilha radiante,
No céu tão azul e imenso,
As crianças brincam contentes,
E sorriem em cada momento.
Os rios correm alegres,
Como a vida que renasce,
É tempo de esperança,
É a primavera que nos enlaça.
A chuva que cai suave,
É como um abraço gentil,
E as sementes que plantamos,
Despontam à luz do Brasil.
Então celebremos essa estação,
Com amor e gratidão,
Deixemos a tristeza pra trás,
E abracemos a renovação!
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Atividades de Interpretação de Texto
Múltipla Escolha
1. Qual é a estação descrita no poema?
– A) Verão
– B) Inverno
– C) Primavera
– D) Outono
2. O que as flores fazem na primavera segundo o poema?
– A) Murcham
– B) Se fecham
– C) Se abrem
– D) Ficam secas
3. Que elemento da natureza traz felicidade para as crianças na primavera?
– A) O vento
– B) As árvores
– C) O sol
– D) As nuvens
4. O que as borboletas fazem para alegrar a primavera?
– A) Voam rápido
– B) Fazem piruetas
– C) Se escondem
– D) Param de voar
5. A primavera é associada a que sentimento no poema?
– A) Tristeza
– B) Raiva
– C) Esperança
– D) Solidão
6. O que os rios fazem durante a primavera?
– A) Secam
– B) Correm alegres
– C) Congelam
– D) Ficam escuros
7. O que a chuva representa na primavera?
– A) Uma festa
– B) Um abraço gentil
– C) Um desastre
– D) Uma briga
8. Qual é a mensagem principal do poema?
– A) O inverno é lindo
– B) A primavera simboliza a renovação
– C) Não há vida na primavera
– D) As árvores não têm folhas
### Verdadeiro ou Falso
9. A primavera é descrita como uma estação cheia de cores.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
10. As crianças se sentem tristes durante a primavera no poema.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
11. O poema fala sobre o cultivo de sementes.
(V) Verdadeiro
(F) Falso
### Dissertativa
12. Como a primavera é apresentada no poema? Cite pelo menos duas características que a definem.
13. O que você sente quando chega a primavera? Descreva suas emoções e lembranças dessa estação.
14. A primavera é uma época de renovação. Explique o que isso significa e como pode ser aplicado a outros aspectos da vida.
### Completar Frases
15. O poema retrata a primavera como uma estação de __________ e __________, onde a natureza revela sua beleza.
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## Gabarito
1. C
2. C
3. C
4. B
5. C
6. B
7. B
8. B
9. V
10. F
11. V
12. Respostas variadas
13. Respostas variadas
14. Respostas variadas
15. flores e cores
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## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Discussão em Grupo: Após a leitura do poema, promova uma discussão em grupo onde os alunos compartilhem suas experiências e sentimentos relacionados à primavera.
2. Atividade Artística: Peça aos alunos para desenharem ou pintarem a sua visão da primavera. Isso pode incluir flores, a mudança do tempo e atividades que gostam de fazer nessa estação.
3. Criação de Poemas: Incentive os alunos a escreverem seus próprios pequenos poemas sobre a primavera, usando rimas ou outras formas poéticas.
4. Visita a um Parque: Organize uma visita a um parque próximo para observar a natureza durante a primavera. Isso pode reforçar a aprendizagem através da observação direta.
5. Leitura de Outras Obras: Apresente poemas ou histórias sobre outras estações do ano, permitindo que os alunos façam comparações entre elas.
6. Estudo das Plantas: Introduza um mini projeto sobre plantas da primavera, onde os alunos possam pesquisar e apresentar sobre diferentes espécies de flores e árvores que florescem nessa estação.
7. Jogo de Palavras: Crie um jogo de palavras cruzadas ou sopa de letras com termos relacionados à primavera e temas abordados no poema.
8. Perspectivas Culturais: Explique como diferentes culturas celebram a primavera e quais simbolismos são utilizados, ampliando a visão sobre a importância da estação no mundo.
Estas atividades e dicas podem tornar o aprendizado mais dinâmico e ajudar os alunos a se conectarem emocionalmente com o tema da primavera!
