Texto e Atividades – poesia (4º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 4º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: poesia
Etapa: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Romance
Uma Aventura Poética
Era uma vez, em uma pequena cidade chamada Versópolis, onde a poesia fazia parte da vida de todos os seus habitantes. As casas eram coloridas e, nas janelas, flores em forma de rimas brilhavam ao sol. Os moradores de Versópolis falavam em versos, cantavam em estrofes e, sempre que se reuniam, compartilhavam pequenos poemas.
O Encontro com a Musa
Um menino chamado Lucas sonhava em ser poeta. Ele adorava observar o céu em busca de inspiração. Um dia, enquanto caminhava pela floresta próxima, ele encontrou uma linda jovem com um vestido feito de papel de carta. Ela se apresentou como Lírica, a Musa da Poesia.
“Você deseja escrever poemas?” perguntou Lírica com um sorriso encantador. Lucas imediatamente acenou com a cabeça. “Então, vamos juntos!” E assim começou a aventura de Lucas, repleta de rimas, metáforas e sentimentos.
A Jornada Poética
Lírica levou Lucas para diferentes lugares da cidade. Em um parque lindo, eles sentaram-se embaixo de uma árvore e escreveram sobre a beleza da natureza. No mercado, encontraram pessoas vendendo frutas cujos nomes rimavam com as flores que Lucas tanto amava.
No entanto, um desafio surgiu. Um grupo de amigos de Lucas não entendia por que ele se importava tanto com poesia. Eles sempre diziam que isso era coisa de gente “esquisita”. Determinado a mostrar a eles a beleza da palavra, Lucas decidiu organizar um sarau.
O Sarau de Versópolis
Lírica ajudou Lucas a se preparar. Eles ensaiaram juntos e, no dia do sarau, a cidade inteira foi convidada. Os amigos de Lucas estavam lá, um pouco céticos, mas curiosos. Quando Lucas começou a recitar seu poema sobre a amizade e a beleza da vida, algo mágico aconteceu.
As palavras dançavam no ar, e todos na plateia se sentiram tocados. Os amigos de Lucas perceberam que a poesia não era apenas um conjunto de palavras, mas uma forma de expressar sentimentos e conectar pessoas. No final do sarau, eles aplaudiram entusiasticamente.
“Eu nunca pensei que poesia pudesse ser tão divertida!” exclamou um de seus amigos. Aquela noite mudou tudo em Versópolis. Desde então, a poesia passou a ser parte de cada conversa e cada sorriso.
Um Legado Poético
Lucas tornou-se um grande poeta. Ele e Lírica continuaram a inspirar as crianças da cidade a explorar suas emoções e criar suas próprias poesias. E assim, em Versópolis, a poesia se espalhou como um lindo perfume, unindo pessoas de todas as idades em torno de um sonho: o sonho de fazer do mundo um lugar mais bonito e cheio de palavras apaixonadas.
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Atividades Múltipla Escolha
1. Qual é o nome da cidade onde se passa a história?
a) Poéticas
b) Versópolis
c) Letrópolis
2. Quem é a Musa da Poesia que aparece para Lucas?
a) Sonhadora
b) Lírica
c) Verso
3. O que Lucas sonhava em ser?
a) Cantor
b) Poeta
c) Pintor
4. Qual era o desejo de Lírica ao encontrar Lucas?
a) Dançar
b) Escrever poemas juntos
c) Viajar
5. O que aconteceu no parque onde Lucas e Lírica se sentaram?
a) Eles viram uma tempestade
b) Eles escreveram sobre a natureza
c) Eles encontraram um animal perdido
6. Como os amigos de Lucas se sentiam em relação à poesia?
a) Eles adoravam
b) Eles não entendiam
c) Eles escreviam poesias também
7. O que Lucas decidiu fazer para mostrar o valor da poesia?
a) Criar uma história
b) Organizar um sarau
c) Fazer uma pintura
8. O que aconteceu durante o sarau?
a) Poucas pessoas compareceram
b) Todos se sentiram tocados pela poesia
c) Lucas esqueceu seu poema
9. Como os amigos de Lucas reagiram após ouvir seu poema?
a) Eles riram
b) Eles aplaudiram
c) Eles foram embora
10. O que mudou na relação dos moradores de Versópolis com a poesia?
a) Eles começaram a ignorar
b) A poesia se tornou parte da vida deles
c) Eles decidiram parar de escrever
11. O que representa a poesia na história?
a) Uma competição
b) Uma forma de gerar conflito
c) Uma forma de conectar as pessoas
12. Em que cenário eles escreviam poemas sobre a beleza?
a) Dentro de um túnel
b) Em um parque
c) No fundo do mar
13. O que a história nos ensina sobre seguir sonhos?
a) É desnecessário
b) Pode ser desafiador, mas é válido
c) É apenas para poucos
14. Quem estava convidado para o sarau?
a) Somente a família de Lucas
b) Somente os amigos mais próximos
c) A cidade inteira
15. Qual é a mensagem final da história?
a) A poesia é chata
b) A poesia é uma forma de expressão e conexão
c) Apenas poetas podem entender a poesia
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Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. b
5. b
6. b
7. b
8. b
9. b
10. b
11. c
12. b
13. b
14. c
15. b
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração de Temas: Peça aos alunos para escolherem um tema que os inspire (natureza, amizade, família) e escrevam um pequeno poema sobre isso.
2. Leitura Compartilhada: Organize uma leitura de poesias famosas ou de poetas brasileiros nas aulas para que os alunos compreendam diferentes estilos e temas.
3. Ilustrações Gráficas: Proponha que os alunos ilustrem seu próprio poema, expressando visualmente o que suas palavras transmitem. Isso ajuda a criar uma ligação entre a arte e a poesia.
4. Poesia em Grupo: Divida a turma em grupos e peça que criem uma poesia em conjunto. Cada aluno pode criar uma estrofe, e ao final, podem apresentar a obra para a turma.
5. Identificação de Elementos Poéticos: Ensine os alunos a identificar rimas, aliterações e metáforas em poemas. Crie atividades onde eles possam destacar esses elementos em poemas conhecidos.
6. Musicalidade: Demonstre como a poesia pode ser musical. Pode-se fazer uma atividade de colocar melodias em poemas ou criá-los em forma de canção.
7. Visita a Bibliotecas: Organize uma visita a uma biblioteca local e incentive os alunos a procurar livros de poesias que podem ser lidos em casa.
8. Uso de Recursos Digitais: Incentive o uso de plataformas digitais onde possam encontrar poemas ou criar os seus. O uso de aplicativos de poesia pode tornar a atividade mais dinâmica.
9. Poesia na Vida Cotidiana: Peça aos alunos que identifiquem momentos do seu dia a dia que poderiam ser transformados em poesia, ampliando o olhar sobre a arte poética.
10. Discussão sobre Emoções: Promova conversas sobre como a poesia pode ajudar a expressar sentimentos e emoções. Isso pode facilitar a conexão dos alunos com seus próprios sentimentos.
Com essas dicas, a experiência poética dos alunos no 4º ano se tornará ainda mais rica e significativa!
