Texto e Atividades – Paródia e Paráfrase: Entendendo as Diferenças (9º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: paródia e a paráfrase
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Digitais
Gênero Textual: Relato
Paródia e Paráfrase: Entendendo as Diferenças
O que são Paródia e Paráfrase?
A paródia e a paráfrase são dois conceitos que, embora parecidos, têm significados e propósitos diferentes na literatura e na comunicação.
Paródia
A paródia é uma forma de humor que reinterpreta uma obra original, geralmente com o objetivo de satirizar, criticar ou provocar risadas. Por meio de uma linguagem criativa, a paródia modifica elementos de uma obra — como letras de músicas, poemas, filmes ou obras literárias — mantendo a estrutura, mas mudando o conteúdo para criar um efeito cômico.
Exemplo: Uma paródia da música “Garota de Ipanema” poderia falar sobre a “Garota de Copacabana”, mantendo a melodia original, mas alterando a letra para contar uma história engraçada.
### Paráfrase
A paráfrase, por outro lado, é a reescrita de um texto original com palavras diferentes, mas sem mudar o sentido da ideia expressa. A paráfrase é muito utilizada em contextos acadêmicos e de estudo, já que permite que o leitor compreenda melhor o texto sem plágio.
Exemplo: Se a frase original for “O sol brilha durante o dia”, uma paráfrase poderia ser “Durante o dia, a luz do sol se faz presente”.
## Importância de Paródia e Paráfrase
Compreender a diferença entre paródia e paráfrase é essencial para a produção textual e para a análise crítica de obras. Ambas as técnicas têm seu valor artístico e pedagógico, estimulando a criatividade e o entendimento.
## Atividades
Agora, vamos praticar o que aprendemos! Responda às questões a seguir e descubra o quanto você sabe sobre paródia e paráfrase.
### Atividade 1
Qual é o objetivo principal da paródia?
– a) Reescrever um texto original.
– b) Criticar ou satirizar uma obra.
– c) Resumir o conteúdo de um livro.
### Atividade 2
Qual é a característica da paráfrase?
– a) Utiliza humor e ironia.
– b) Mantém o sentido original, mudando as palavras.
– c) Cria histórias novas a partir de uma obra.
### Atividade 3
Uma paródia geralmente é feita com:
– a) Textos científicos.
– b) Obras literárias e músicas.
– c) Artigos acadêmicos.
### Atividade 4
Ao fazer uma paráfrase, devemos:
– a) Alterar completamente o sentido do texto.
– b) Mudar apenas algumas palavras.
– c) Manter a ideia original intacta.
### Atividade 5
Qual das opções abaixo é uma paródia?
– a) “O sol se pôs, agora a lua aparece”.
– b) “Despacito” cantada como “Despacito, mas só até a esquina”.
– c) Resumo de um artigo de jornal.
### Atividade 6
Em que situações a paráfrase é mais utilizada?
– a) Em piadas e memes.
– b) Em trabalhos escolares e acadêmicos.
– c) Na produção de músicas.
### Atividade 7
Qual é o resultado esperado de uma paródia?
– a) Informar com precisão.
– b) Criar um efeito cômico ou crítico.
– c) Esclarecer um assunto difícil.
### Atividade 8
Uma paráfrase deve ser:
– a) Diferente em conteúdo, mas similar em estrutura.
– b) Uma cópia exata do texto original.
– c) Uma opinião pessoal sobre o tema.
### Atividade 9
Qual dessas frases é um exemplo de paráfrase para “O gato está no telhado”?
– a) O felino se encontra em cima do telhado.
– b) O gato foi ao telhado.
– c) O cachorro está latindo no telhado.
### Atividade 10
O que a paródia busca fazer em relação à obra original?
– a) Compreender sua essência.
– b) Fazer uma crítica ou brincadeira.
– c) Falar sobre o autor da obra.
### Atividade 11
Qual é uma característica comum da paródia?
– a) Sério e formal.
– b) Divertido e satírico.
– c) Informativo e técnico.
### Atividade 12
Uma paráfrase pode ser feita de qualquer texto?
– a) Sim, desde que respeite o conteúdo original.
– b) Não, apenas de obras literárias.
– c) Sim, mas apenas de músicas.
### Atividade 13
Se você reescrever uma letra de música, mas mudar o tema para algo engraçado, isso é:
– a) Paráfrase.
– b) Resumo.
– c) Paródia.
### Atividade 14
O que não é uma boa prática ao criar uma paráfrase?
– a) Usar sinônimos.
– b) Adicionar novas ideias.
– c) Manter a ideia principal.
### Atividade 15
Uma paródia de um filme:
– a) Deve ser uma oferta de bilheteira.
– b) Pode fazer humor com os personagens e a trama.
– c) É um resumo do filme.
## Gabarito
1. b
2. b
3. b
4. c
5. b
6. b
7. b
8. a
9. a
10. b
11. b
12. a
13. c
14. b
15. b
## Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Estudo de Casos: Analise paródias famosas e suas obras originais. Discuta com os alunos o que torna cada paródia engraçada ou crítica.
2. Prática Criativa: Proponha que os alunos criem suas próprias paródias baseadas em músicas conhecidas, incentivando o uso de humor e criatividade.
3. Leitura e Interpretação: Faça uma atividade de leitura onde os alunos deverão identificar paráfrases em textos. Discuta o impacto da reescrita na compreensão do texto.
4. Comparação: Realize uma tabela comparativa entre paródia e paráfrase, onde os alunos possam destacar as diferenças e semelhanças.
5. Apresentação: Organize um concurso onde os alunos apresentam suas paródias em grupo. Isso estimula o trabalho em equipe e a confiança.
6. Análise Crítica: Promova discussões sobre a importância da paródia na sociedade, como uma forma de crítica social e cultural.
7. Referências: Forneça uma lista de paródias e paráfrases da cultura pop e acadêmica para que os alunos possam explorar mais a fundo.
8. Atividades de Plágio: Ensine os alunos sobre a importância da originalidade e o que caracteriza o plágio versus a paráfrase.
9. Teatro de Sombras: Crie um projeto onde os alunos produzem uma representação teatral de uma paródia, usando técnicas de teatro de sombras.
10. Feedback: Incentive os alunos a se darem feedback sobre as paráfrases e paródias uns dos outros, promovendo um ambiente colaborativo e de aprendizado.
Com essas atividades e dicas, os alunos do 9º ano poderão entender melhor a diferença entre paródia e paráfrase, desenvolvendo habilidades de análise crítica e criatividade.
