Texto e Atividades – Outubro Rosa – A prevenção é o melhor caminho (9º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Outubro Rosa – A prevenção é o melhor caminho
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Literário
Gênero Textual: Poema
Poema: Outubro Rosa – A Prevenção é o Melhor Caminho
No mês em que o rosa floresce,
Uma luz de esperança resplandece.
Os laços se unem, as vozes se erguem,
Em outubro, a consciência se apega.
Mulheres, vamos juntas lutar,
Pela vida, pelo amor, pelo bem-estar.
O câncer não é apenas um medo,
É um sinal para um alerta e um enredo.
Autoexame, um gesto pequeno,
Um toque, um olhar, um cuidado pleno.
Agende a mamografia, não hesite,
Seu bem mais precioso, a vida, acredite.
Por todas que já enfrentaram a dor,
Por todas que se tornaram lutadoras.
Neste mês rosa, a mensagem é clara:
A prevenção é o caminho que nos ampara.
Vista-se de rosa, celebremos a vida!
Um guerreiro sem espada é a nossa saída.
Outubro é o mês mais bonito,
E a prevenção, o caminho mais bendito.
Atividades de Múltipla Escolha
1. O que o mês de Outubro representa no poema?
A) A chegada do verão
B) A luta contra o câncer de mama
C) O início das festas de final de ano
D) O outono e suas folhas
2. Qual é o principal convite feito pelo poema?
A) Comemorar o mês de outubro
B) Ignorar os exames de rotina
C) Lutar pela prevenção do câncer de mama
D) Fazer uma festa
3. O que é enfatizado como um “gesto pequeno” no poema?
A) A doação de roupas
B) O autoexame
C) A vacinação
D) A participação em eventos
4. Qual a atitude recomendada para as mulheres no poema?
A) Não se preocupar com a saúde
B) Fazer todos os exames de rotina
C) Sair para festas
D) Ignorar os sinais do corpo
5. No poema, a mamografia é apresentada como:
A) Um exame sem importância
B) Uma ferramenta para a prevenção
C) Um evento social
D) Um tipo de vestido
6. O que se deve “agendar” de acordo com o poema?
A) Uma viagem
B) Um compromisso social
C) A mamografia
D) Um jantar
7. O que representa a cor rosa no contexto do poema?
A) A alegria da primavera
B) A luta contra o câncer de mama
C) O amor entre amigos
D) O final do outono
8. O que o “laço” simboliza no poema?
A) Um presente
B) Solidariedade
C) Amizade
D) Conflito
9. Segundo o poema, a prevenção deve ser vista como:
A) Um ônus
B) Um caminho bendito
C) Um desafio impossível
D) Um desperdício de tempo
10. Qual é a finalidade do mês de Outubro Rosa?
A) Promover festas
B) Elevar o consumo de produtos rosa
C) Conscientizar sobre o câncer de mama
D) Encorajar viagens
11. A quem o poema se dirige principalmente?
A) A homens exclusivamente
B) A crianças
C) A mulheres e suas lutas
D) A médicos
12. O que o poema sugere sobre a luta contra o câncer?
A) É uma tarefa solitária
B) Deve ser feita com união
C) É irrelevante
D) É apenas para quem tem dinheiro
13. O que é descrito como “a vida” em todo o poema?
A) A economia
B) A saúde e o bem-estar
C) As relações sociais
D) As tradições culturais
14. No contexto do poema, o que seria uma maquiagem a se evitar?
A) A apresentação pessoal
B) A verdade sobre a própria saúde
C) As festas de outubro
D) A moda
15. Qual é a principal mensagem do poeta sobre o câncer de mama?
A) Que ele é inofensivo
B) Que deve ser combatido com informação e prevenção
C) Que é melhor não falar sobre isso
D) Que não existe prevenção
Gabarito
1. B
2. C
3. B
4. B
5. B
6. C
7. B
8. B
9. B
10. C
11. C
12. B
13. B
14. B
15. B
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Pesquisas e Dados: Encoraje os alunos a pesquisarem estatísticas sobre o câncer de mama e a importância da prevenção. Dados atuais trazem uma visão mais realista e impactante.
2. Histórias Reais: Incentive os alunos a procurarem histórias de superação de mulheres que enfrentaram o câncer de mama e seus desafios.
3. Convidar Palestrantes: Considere trazer um profissional da saúde para conversar sobre a importância dos exames preventivos e responder perguntas.
4. Criar Cartazes: Os alunos podem criar cartazes informativos sobre o Outubro Rosa para serem expostos na escola, ajudando na conscientização da comunidade.
5. Atividades Artísticas: Além do poema, considerar outras formas de expressão sobre o tema, como teatro, canções ou projetos de arte.
6. Debate: Promova um debate sobre a importância da saúde da mulher, incluindo questões sociais, econômicas e emocionais relacionadas ao câncer.
7. Mobilização: Os alunos podem participar de uma campanha de arrecadação para instituições que trabalham com a prevenção do câncer ou apoio a mulheres com a doença.
8. Reuniões e Grupos: Formar grupos de apoio em sala para discutir saúde em geral e criar um espaço onde os alunos possam compartilhar suas preocupações.
9. Visitas a Unidades de Saúde: Planejar uma visita a uma unidade de saúde para que os alunos possam ver na prática como os exames são feitos.
10. Produção de Vídeos: Incentive a criação de vídeos curtos sobre o Outubro Rosa, destacando a saúde e a prevenção, que podem ser compartilhados nas redes sociais da escola.
Estas atividades não apenas informam, mas também envolvem os alunos de forma prática e interativa, promovendo um aprendizado significativo.
