Texto e Atividades – O Enigma da Biblioteca Esquecida (7º ano)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um texto narrativo e atividades de interpretação para trabalhar com alunos do 7º ano, na disciplina de Língua Portuguesa.

• Tema: O Enigma da Biblioteca Esquecida

• Etapa: 7º ano

• Disciplina: Língua Portuguesa

• Tipo de Texto: Narrativo

• Gênero Textual: Conto

✨ O Enigma da Biblioteca Esquecida

No coração da pequena cidade de Alvorada, havia uma antiga biblioteca envolta em mistérios e lendas. Chamavam-na de “Biblioteca Esquecida”, pois poucos se atreviam a entrar. Diziam que, ao cair da noite, os livros sussurravam segredos milenares, aguardando um leitor curioso que ousasse desvendá-los.

Certa vez, uma jovem chamada Ana decidiu explorar a biblioteca. Desde pequena, era apaixonada por livros e histórias, e não resistiu ao chamado daquelas prateleiras empoeiradas. Ao entrar, o ar parecia mágico, como se as páginas esperassem sua chegada.

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Ela percorreu corredores estreitos, iluminados por uma luz suave de velas antigas. Os títulos se misturavam, formando um verdadeiro labirinto de conhecimento. Ana encontrou um livro especialmente grande, intitulado “Os Segredos da Sabedoria”. Ao abri-lo, uma brisa leve soprou, e o tempo pareceu parar.

Na primeira página, lia-se o enigma:
“Sou algo que vive nas sombras, mas brilha na luz. O que sou?”

Ana ficou intrigada. Recordando suas aulas de ciências, percebeu que precisava de mais pistas. Então, os livros começaram a se abrir sozinhos e palavras dançavam no ar, formando imagens e histórias. Um lampejo dourado surgiu, emanando esperança.

A resposta veio como um raio: “O conhecimento!”.
Ao dizê-la em voz alta, uma luz intensa preencheu a sala, revelando um mapa antigo com os segredos da cidade.

Ana compreendeu que a verdadeira magia da biblioteca não estava apenas nos livros, mas nas possibilidades que o conhecimento oferece. Antes de sair, decidiu compartilhar os segredos com todos, inspirando outras pessoas a buscarem saberes escondidos nas páginas de um livro.

Assim, a Biblioteca Esquecida deixaria de ser esquecida.
E Ana se tornaria uma guardiã da sabedoria, incentivando a curiosidade e a busca pelo saber.

✏️ Atividades de Interpretação

1. Qual é o nome da biblioteca mencionada no conto?
a) Biblioteca Mágica
b) Biblioteca Esquecida
c) Biblioteca do Conhecimento
d) Biblioteca do Sussurro

2. O que Ana sente em relação aos livros?
a) Medo
b) Indiferença
c) Paixão
d) Desinteresse

3. O que Ana encontra ao abrir o livro “Os Segredos da Sabedoria”?
a) Uma receita
b) Um enigma
c) Uma biografia
d) Um poema

4. Qual era o enigma apresentado no livro?
a) “Sou a luz da vida.”
b) “Sou algo que vive nas sombras, mas brilha na luz.”
c) “Quem sou eu?”
d) “Sou a chave do saber.”

5. O que Ana percebe como a verdadeira magia da biblioteca?
a) Os livros empoeirados
b) A história da cidade
c) O conhecimento e suas possibilidades
d) Os segredos da sombra

6. O que Ana decide fazer antes de sair da biblioteca?
a) Levar um livro para casa
b) Compartilhar os segredos com os outros
c) Escrever sua própria história
d) Voltar no dia seguinte

7. Quem se torna a guardiã da sabedoria?
a) A bibliotecária
b) Ana
c) A cidade de Alvorada
d) Os moradores

8. O que a biblioteca representa para Ana?
a) Um lugar de solidão
b) Um lugar mágico cheio de segredos
c) Um espaço de estudo desinteressante
d) Um labirinto de perdas

9. Quais sentimentos Ana experimenta na biblioteca?
a) Raiva e tristeza
b) Curiosidade e fascínio
c) Medo e angústia
d) Tédio e desânimo

10. A biblioteca é descrita como um lugar:
a) Claro e colorido
b) Antigo e envolto em mistérios
c) Moderno e tecnológico
d) Pequeno e sem importância

11. A luz que aparece quando Ana responde ao enigma representa:
a) A iluminação do conhecimento
b) Perigo e escuridão
c) A mentira escondida
d) Uma ilusão passageira

12. A biblioteca guarda:
a) Sombras do passado
b) Histórias de amor
c) Segredos do conhecimento
d) Receitas culinárias

13. O que os livros fazem quando Ana chega?
a) Permanecem fechados
b) Sussurram segredos
c) Estão empoeirados
d) Se movem sozinhos

14. O que a frase “vive nas sombras, mas brilha na luz” representa?
a) A união de opostos
b) Um objeto desconhecido
c) Um sonho perdido
d) Uma posição de vantagem

15. O que a história nos ensina sobre o conhecimento?
a) É um fardo
b) É uma responsabilidade
c) É uma aventura
d) É pura teoria

✅ Verdadeiro ou Falso

1. A biblioteca é um lugar que Ana gosta de visitar.
   (V) Verdadeiro

2. O enigma da biblioteca era sobre um objeto físico.
   (F) Falso

3. Ana decide guardar os segredos da biblioteca para si mesma.
   (F) Falso

📝 Atividades Dissertativas

1. Discuta a importância do conhecimento na vida de Ana e como isso se relaciona com a biblioteca. Dê exemplos do texto.

2. Como a biblioteca pode ser vista como uma metáfora para a busca do conhecimento? Analise essa ideia com base em sua interpretação do conto.

3. O que o enigma representa no contexto da história? Você acha que enigmas são uma boa maneira de aprender? Justifique sua resposta.

🧩 Completar Frases

Complete a frase:
Ana descobriu que a verdadeira magia da biblioteca estava no ____________ que ela guardava, e não apenas nos ____________ que estavam enfileirados nas prateleiras.

📄 Gabarito

Múltipla Escolha:

1. b | 2. c | 3. b | 4. b | 5. c | 6. b | 7. b | 8. b | 9. b | 10. b |

2. a | 12. c | 13. b | 14. a | 15. c

Verdadeiro ou Falso:

1. Verdadeiro | 2. Falso | 3. Falso

Dissertativas:
Respostas abertas. Deve-se considerar argumentação coerente e relação com o texto.

💡 Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Leitura Atenta:
   Incentive os alunos a lerem outros contos sobre bibliotecas e conhecimento. Promova um debate em sala sobre as diferentes representações de bibliotecas na literatura.

2. Exploração Criativa:
   Proponha que os alunos criem suas próprias “bibliotecas” em grupos, onde cada um traga uma história ou mistério que gostaria de compartilhar com os colegas.

3. Reflexão sobre o Conhecimento:
   Organize uma roda de conversa sobre o que o conhecimento representa na vida de cada aluno. Pergunte como os livros e as bibliotecas podem ajudá-los pessoalmente e academicamente.

4. Jogos de Enigmas:
   Incorpore jogos de enigmas e adivinhações com temas relacionados a histórias e literatura, incentivando o raciocínio lógico e a imaginação.

5. Visita à Biblioteca:
   Se possível, promova uma visita a uma biblioteca local para que os alunos observem e aprendam sobre seu funcionamento e importância na comunidade.

6. Interdisciplinaridade:
   Relacione o tema com outras disciplinas, como História (tipos de saber acumulado ao longo do tempo), Ciências (formas de registrar conhecimento) e Artes (representações simbólicas de bibliotecas).

7. Criação de um Clube do Livro:
   Incentive os alunos a formar um clube do livro, no qual possam discutir suas leituras, promover debates e compartilhar aprendizados de forma colaborativa.