Texto e Atividades – O Amigo do Alfabeto (1º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: alafabetização inglês
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Amigo do Alfabeto
Era uma vez, em uma pequena vila chamada Letralândia, um garoto chamado Léo. Léo adorava brincar no parque, mas ele tinha uma grande curiosidade: ele queria aprender a falar inglês.
Um Encontro Especial
Um dia, enquanto estava em sua brincadeira favorita, Léo encontrou um livro perdido sob uma árvore. Ao abri-lo, ficou surpreso ao ver que o livro estava cheio de letras coloridas e ilustrações mágicas!
“Oi, sou o Alfabeto, e venho ensinar você a falar inglês!”, disse uma letra muito animada, um “A” vermelho.
Léo ficou muito feliz. “Quero aprender, Alfabeto!”, respondeu ele.
As Aventuras de Aprendizado
Assim começou a aventura de Léo com seu novo amigo, o Alfabeto. Eles viajaram juntos por lugares incríveis, conhecendo palavras novas e aprendendo a pronunciar cada letra.
“Olhe, Léo! Aqui estão as palavras que começam com a letra ‘B’!” disse o Alfabeto, mostrando um balão e uma bola.
Léo repetiu as palavras, tentando sempre falar corretamente. “Bola, balão!” Ele estava se sentindo um verdadeiro capacitado em inglês!
Um Desafio Divertido
Mas o Alfabeto tinha um desafio para Léo. “Vamos brincar de adivinhar as palavras!” E assim, as duas letras “A” e “B” começaram a dançar e a cantar várias palavras.
Eles brincaram o dia todo. A cada palavra nova que Léo aprendia, ele ficava mais empolgado. Ele percebeu que aprender inglês era como desvendar um grande mistério cheio de surpresas.
A Grande Festa do Alfabeto
Finalmente, para comemorar o aprendizado, o Alfabeto organizou uma festa em Letralândia. Todos os amigos de Léo foram convidados.
“Venham todos, vamos brincar e aprender mais palavras!”, anunciou o Alfabeto. As crianças dançaram, riram e até cantaram em inglês!
Ao final da festa, Léo agradeceu ao seu amigo Alfabeto. “Eu aprendi muito com você! Agora eu posso falar inglês e brincar ainda mais!”
E assim, com muitos sorrisos e letras dançando, Léo e o Alfabeto continuaram suas aventuras, aprendendo e se divertindo por cada canto de Letralândia.
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Atividades de Múltipla Escolha
1. Quem é o personagem principal da história?
– A) Alfabeto
– B) Léo
– C) Letralândia
2. O que Léo encontrou sob a árvore?
– A) Uma bola
– B) Um livro
– C) Um balão
3. Qual era o objetivo de Léo?
– A) Aprender a cozinhar
– B) Aprender inglês
– C) Construir uma casa
4. Que letra apareceu primeiro para Léo?
– A) B
– B) A
– C) C
5. Qual palavra Léo aprendeu QUE Começa com a letra ‘B’?
– A) Abelha
– B) Bola
– C) Caneta
6. Como o Alfabeto se comunicava com Léo?
– A) Através de sinais
– B) Fala
– C) Desenhos
7. Que tipo de festa o Alfabeto organizou?
– A) Uma festa de aniversário
– B) Uma festa de Natal
– C) Uma festa do Alfabeto
8. O que as crianças fizeram na festa?
– A) Comeram e beberam
– B) Dormiram
– C) Brincaram e cantaram
9. Qual era a cor da letra ‘A’?
– A) Azul
– B) Vermelho
– C) Verde
10. Quem dançou e cantou várias palavras?
– A) Léo
– B) O Alfabeto
– C) Os amigos de Léo
11. Qual era a emoção de Léo ao aprender inglês?
– A) Tristeza
– B) Raiva
– C) Empolgação
12. Que tipo de aventuras Léo teve com o Alfabeto?
– A) Aventuras de aprendizado
– B) Aventuras de viagem
– C) Aventuras de combate
13. O que Léo conseguiu ao final da história?
– A) Ficar mais triste
– B) Falar inglês
– C) Perder o livro
14. Como Léo descreveu seu amigo Alfabeto?
– A) Sem graça
– B) Muito animado
– C) Chato
15. Qual é a moral da história?
– A) Aprender é divertido!
– B) Ler não é importante.
– C) Brincar é melhor que aprender.
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Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. B
6. B
7. C
8. C
9. B
10. B
11. C
12. A
13. B
14. B
15. A
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Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Incorpore Jogos Interativos:
– Use flashcards para ensinar novas palavras em inglês. Cada criança pode fazer cartas com desenhos e palavras em inglês, tornando o aprendizado divertido.
2. Atividades com Música:
– Apresente canções infantis em inglês, incentivando as crianças a cantarem e interagirem com a letra. Isso ajuda a memorizar palavras e pronúncias.
3. Leitura de Histórias:
– Leia a história do “Amigo do Alfabeto” em inglês e português. Peça que as crianças repitam palavras ou frases que elas conhecem.
4. Desenhos e Artes:
– Crie uma atividade onde cada aluno desenhe uma palavra em inglês que aprendeu. Depois, eles podem apresentar para a turma.
5. Diário de Aprendizado:
– Incentive as crianças a manterem um diário ilustrado onde escrevem novas palavras em inglês que aprenderam a cada semana. Isso tem um efeito positivo na prática escrita.
6. Teatro de Fantoches:
– Promova uma apresentação onde cada criança cria um fantoche que representa uma letra do alfabeto, encenando palavras em inglês.
7. Experiência Multissensorial:
– Use caixas sensoriais com objetos que comecem com diferentes letras do alfabeto. As crianças podem explorar os objetos e associá-los com as letras.
8. Criação de um Alfabeto Gigante:
– Crie um mural com letras gigantes de papel onde cada criança pode adicionar uma palavra em inglês que começa com a letra correspondente.
9. Jogos de Palavras:
– Jogue jogos simples como “Bingo de Palavras” ou “Caça-Palavras” usando vocabulário básico em inglês.
10. Palestras de Convidados:
– Convide alguém que fale inglês para conversar com as crianças, gerando interesse e curiosidade pela língua.
Essas dicas podem enriquecer o processo de alfabetização em inglês, tornando-o mais envolvente e efetivo para as crianças do 1º ano.
