Texto e Atividades – Mitose e meiose (1º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Língua Portuguesa.
Tema: Mitose e meiose
Etapa: 1º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
O Grande Baile das Células
Era uma vez, em um mundo muito pequeno, um reino mágico chamado Citolândia. Neste reino, as células eram os habitantes que viviam alegres e felizes. Todos os anos, as células se preparavam para um grande baile, onde poderiam se multiplicar e dançar em duplas!
A Mitose: O Baile dos Gêmeos
No primeiro dia do baile, as células dançavam ao som de uma linda música. Era o momento da mitose, quando uma célula se dividia em duas, formando gêmeas idênticas!
Como funcionava a mitose?
As células começaram a se arrumar, organizando seus componentes. Primeiro, a célula se preparava, fazendo cópias de tudo que tinha dentro dela. Depois, ela se dividia ao meio, formando duas novas células que eram exatamente iguais.
As células gêmeas estavam tão felizes! Elas usavam as mesmas roupas e dançavam em perfeita harmonia. “Olha como somos iguais!” dizia uma delas. A outra respondia: “Sim, somos duas, mas com o mesmo coração!”
A Meiose: O Baile dos Casais
No segundo dia do baile, a atmosfera mudou. Era o dia da meiose, um baile especial onde as células formavam casais únicos.
O que aconteceu na meiose?
As células não queriam ser gêmeas. Elas desejavam criar algo diferente. Durante a meiose, a célula se dividia duas vezes! Primeiro, ela fazia cópias de tudo, para depois se separar em duas, e cada uma dessas células ainda se dividia mais uma vez! No final, quatro novas células eram formadas, e elas eram únicas, cada uma com suas próprias características.
“As nossas danças vão criar nova vida!” afirmou uma célula animada. As quatro células estavam radiantes, cada uma com sua própria cor e estilo! Elas formaram pares diferentes e se divertiram muito.
O Encerramento do Baile
Quando o baile chegou ao fim, as células estavam cansadas, mas felizes! Elas aprenderam que a mitose era o processo de duplicação, enquanto a meiose as ajudava a criar diversidade no reino. Ambas as danças eram importantes para a vida.
E assim, em Citolândia, as células continuaram suas danças e celebrações, sempre se lembrando que a vida é sobre crescer e se multiplicar de maneiras diferentes.
Atividades
1. O que a mitose produz?
A) Uma célula
B) Duas células gêmeas
C) Quatro células diferentes
D) Nenhuma das opções
2. Na meiose, quantas células são formadas no final?
A) Duas
B) Quatro
C) Seis
D) Oito
3. O que as células gêmeas têm em comum?
A) Elas são diferentes
B) Elas são iguais
C) Elas não dançam
D) Elas não se dividem
4. A meiose é importante para:
A) Fazer cópias iguais
B) Criar diversidade
C) Somente dividir células
D) Criar gêmeos
5. O primeiro dia do baile representa qual processo?
A) Mitose
B) Meiose
C) Crescimento
D) Morte
6. O que as células fazem antes de se dividir na mitose?
A) Dão uma festa
B) Fazem cópias
C) Dormem
D) Reagem
7. O que acontece com as células após a meiose?
A) Elas morrem
B) Elas dançam juntas
C) Elas ficam únicas
D) Elas se tornam gêmeas
8. No reino Citolândia, onde as células moram?
A) Em uma casa
B) No laboratório
C) Em um mundo microscópico
D) Na floresta
9. A mitose cria células que são:
A) Diferentes
B) Idênticas
C) Menores
D) Mais lentas
10. O que caracteriza as células da meiose?
A) Elas são iguais
B) Elas são únicas
C) Elas não dançam
D) Elas se tornam maiores
11. O que representa o baile das células?
A) A competição
B) O crescimento e reprodução
C) A briga
D) A solidão
12. Qual dança acontece primeiro no baile?
A) A meia-volta
B) O quadrado
C) A dança da mitose
D) A dança da meiose
13. As células da meiose podem produzir:
A) Apenas um tipo de célula
B) Células diferentes entre si
C) Células doentes
D) Células sem vida
14. Quem dançou no segundo dia do baile?
A) Somente gêmeas
B) Células únicas
C) Nenhuma célula
D) Células que brigavam
15. O que aprendemos com as danças das células?
A) Que não devemos nos dividir
B) Que a multiplicação é sempre igual
C) Que a vida envolve crescimento e diversidade
D) Que todas as células são iguais
Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. B
5. A
6. B
7. C
8. C
9. B
10. B
11. B
12. C
13. B
14. B
15. C
Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Utilização de Recursos Visuais:
– Crie ilustrações que mostrem as etapas da mitose e da meiose. Use cores diferentes para destacar cada estágio.
– Utilize vídeos animados para visualizar os processos de forma prática e divertida.
2. Histórias em Quadrinhos:
– Peça aos alunos que criem quadrinhos sobre a viagem das células para o baile. Isso ajudará a fixar o aprendizado de maneira lúdica.
3. Atividades Práticas:
– Realize uma atividade de dramatização, onde alunos representam as células e suas divisões. Isso proporcionará uma compreensão física do tema.
4. Jogos de Perguntas:
– Organize um jogo de perguntas e respostas (quiz) sobre mitose e meiose, incentivando a competição saudável e o trabalho em grupo.
5. Conexão com a Vida Real:
– Explique como esses processos estão presentes na vida cotidiana, como no crescimento das plantas e na reprodução dos seres vivos.
6. Discussão em Grupo:
– Promova uma roda de conversa, permitindo que os alunos compartilhem o que aprenderam e suas dúvidas sobre o tema.
7. Projetos Interdisciplinares:
– Integre a ciência com as artes plásticas, incentivando os alunos a criar maquetes ou cartazes sobre a mitose e a meiose.
8. Avaliações Variadas:
– Realize avaliações diversificadas, incluindo testes orais, escritas e práticas, para atender a diferentes estilos de aprendizado.
Com essas dicas, o aprendizado sobre mitose e meiose pode se tornar ainda mais envolvente e significativo para os alunos do 1º ano!
