Texto e Atividades – Manusear bloco magnético (3º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 3º ano na disciplina Geografia.
Tema: Manusear bloco magnético
Etapa: 3º ano
Disciplina: Geografia
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Fábula
Fábula: O Bloco Magnético e o Sonho da Cidade Colorida
Era uma vez um pequeno bloco magnético chamado Mágico.
Mágico era um bloco muito especial. Ele tinha a capacidade de se conectar a outros blocos e formar coisas incríveis: casas, carros, animais e até mesmo castelos! Mágico morava em uma caixa cheia de blocos coloridos, mas ele sonhava em criar uma cidade colorida, onde todos os blocos pudessem se divertir juntos.
Um dia, enquanto Mágico observava os outros blocos brincando, teve uma ideia brilhante! Ele decidiu que ia manusear cada bloco com muito cuidado e criatividade. Assim, ele começou a juntar os blocos de todas as cores, formando prédios e pontes.
Os Desafios de Mágico
Enquanto Mágico trabalhava, ele percebeu que não era apenas divertido, mas também desafiador. Alguns blocos não se encaixavam facilmente, e Mágico precisava usar suas habilidades motoras e sua memória para lembrar como cada peça se unia. Ele se lembrou que, para construir sua cidade dos sonhos, precisava de paciência e atenção.
Após muitas tentativas, Mágico conseguiu fazer um lindo parque, com árvores feitas de blocos verdes e bancos azuis. Seus amigos blocos ficaram muito animados e se juntaram a ele. Juntos, eles começaram a criar um verdadeiro espetáculo!
Uma Lição Aprendida
No fim do dia, Mágico percebeu que ao manusear os blocos de forma colaborativa, sua cidade colorida não só se tornou realidade, mas também fortaleceu a amizade entre todos os blocos. Sob a luz do sol poente, a cidade brilhava como um arco-íris.
Moral da história: Quando você junta imaginação e colaboração, pode construir coisas incríveis!
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Atividades
1. Múltipla Escolha
1. Qual era o sonho do bloco Mágico?
a) Criar brinquedos
b) Fazer uma cidade colorida
c) Voar pelo céu
d) Tornar-se um super-herói
2. O que Mágico usou para construir sua cidade?
a) Areia e água
b) Blocos magnéticos
c) Papel e lápis
d) Palitos de sorvete
3. Qual era a cor do parque que Mágico construiu?
a) Vermelho
b) Azul
c) Verde
d) Amarelo
4. O que Mágico precisou usar para manusear os blocos corretamente?
a) Força
b) Criatividade
c) Paciência e atenção
d) Velocidade
5. Quem se juntou a Mágico na construção da cidade?
a) Animais
b) A chuva
c) Outros blocos
d) Crianças
6. O que os blocos aprenderam ao trabalhar juntos?
a) Que podem voar
b) A importância da amizade
c) Que são inimigos
d) Que não precisam brincar
7. Como era a cidade criada por Mágico?
a) Pequena e cinza
b) Grande e branca
c) Colorida e divertida
d) Escura e triste
8. O que ajudou Mágico a lembrar como juntar os blocos?
a) Um mapa
b) Sua memória
c) Um amigo
d) Um livro
9. Qual frase melhor descreve Mágico?
a) Ele era desastrado.
b) Ele era muito criativo.
c) Ele tinha medo de brincar.
d) Ele não gostava de desafios.
10. O que a cidade brilhava sob a luz do que?
a) Lua
b) Sol poente
c) Estrelas
d) Lampião
11. O que os blocos precisaram fazer antes de construir a cidade?
a) Dormir
b) Planejar
c) Brincar em outro lugar
d) Ir para a escola
12. Quais habilidades Mágico praticou ao construir?
a) Cantar e dançar
b) Motoras e de memória
c) Ler e escrever
d) Trabalhar e descansar
13. O que Mágico usou para fazer as árvores no parque?
a) Blocos verdes
b) Papel
c) Kitz de arte
d) Tesouras
14. Que tipo de cidade Mágico queria criar?
a) Uma cidade de fantasia
b) Uma cidade antiga
c) Uma cidade tecnológica
d) Uma cidade cheia de pessoas
15. O que a moral da história ensina?
a) Brincar sozinho é melhor
b) Você pode fazer tudo sozinho
c) A colaboração é importante
d) Não vale a pena tentar
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2. Verdadeiro ou Falso
1. Mágico precisava de paciência e atenção para construir sua cidade.
(V ou F)
2. A cidade criada por Mágico era pequena e sem cor.
(V ou F)
3. Mágico brincou sozinho durante toda a história.
(V ou F)
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3. Questões Dissertativas
1. Explique como Mágico se sentiu ao trabalhar com seus amigos blocos.
2. Qual foi a maior dificuldade que Mágico enfrentou ao construir?
3. Por que a colaboração foi importante para a construção da cidade dos sonhos de Mágico?
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4. Completar Frases
1. Mágico usou sua __________ e __________ para juntar os blocos e construir sua cidade.
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Gabarito
1. b
2. b
3. c
4. c
5. c
6. b
7. c
8. b
9. b
10. b
11. b
12. b
13. a
14. a
15. c
Verdadeiro ou Falso:
1. V
2. F
3. F
Dissertativas:
1. Resposta livre
2. Resposta livre
3. Resposta livre
Completar Frases:
1. criatividade e paciência
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Dicas para Enriquecer o Conteúdo
1. Exploração Prática: Peça aos alunos para manipularem blocos magnéticos de verdade. Isso os ajudará a entender os conceitos enquanto se divertem.
2. Discussão em Grupo: Após a construção, promova uma discussão em que os alunos compartilhem suas experiências e desafios enfrentados. Isso promove o aprendizado colaborativo.
3. Atividade de Arte: Os alunos podem desenhar suas cidades dos sonhos, usando as cores que eles mais gostaram dos blocos. Isso estimula a criatividade.
4. Relação com a Geografia: Aproveite para discutir como as cidades são formadas no mundo real. Quais características são importantes? Como a imaginação pode inspirar a criação urbana?
5. Integração de Tecnologia: Se possível, utilize aplicativos que simulam a construção de cidades para que os alunos vejam seu aprendizado em formato digital.
6. Inclusão de Matemática: Introduza conceitos de geometria ao discutir formas e tamanhos dos blocos.
7. Criar Histórias: Cada grupo pode criar uma pequena história sobre a cidade que construíram. Isso estimula a linguagem e a narrativa.
8. Visita a Locais: Se viável, organize uma visita a um parque ou uma construção local para mostrar como as cidades são projetadas na prática.
9. Teatro: Realize uma pequena peça onde os blocos podem ser personificados e contar suas experiências.
10. Reflexão Final: No final das atividades, peça que os alunos escrevam o que aprenderam sobre colaboração e criatividade, ligando de volta à história de Mágico.
Utilizando essas dicas, você pode tornar as aulas de Geografia ainda mais interessantes e enriquecedora para seus alunos!
